认识百数表
大班 数学
活动目标
l在推理和判断中感受数字游戏的乐趣，积极地思考和交流。
l认识百数表，发现百数表中同行依次差1、同列依次差10的排列规律。
l能根据行列的编排规律，推测出百数表上被遮挡的数字。
活动重难点
l重点：认识百数表，理解百数表上同行依次差1、同列依次差10的排列规律。
l难点：能运用百数表上行和列的编排规律，正确推测出被遮挡的数字。
活动准备
l前期经验：在数学区投放材料《趣玩百数表》，让幼儿自主进行数字填充，感知百数表的构成。
l课件准备：《认识百数表》PPT。
l纸面教具：《加油包补给》。
活动过程
一、赛车邀请函：情境导入，激发活动兴趣。（2分钟）
——小朋友们，听！谁在敲门？
——咦？门口怎么放着一个信封呢？
——原来是赛车联盟即将举办一场超级盛大的卡丁车大赛，邀请我们参加，一起去看看吧！
二、挑战赛：认识百数表，发现百数表上行和列的编排规律。（12分钟）1.“参观赛场”——认识百数表的结构。
——首先赛车手们需要熟悉比赛场地，你们看，这就是接下来大家比赛的场地，仔细看看上面有多少个数字呀？（100个）
——你是怎么知道的？
——每一行有多少个数字？每一列呢？
小结：这个比赛的场地远远看上去就像一张特别的表格，从1排到100，横着叫一行，竖着叫一列，每行、每列都是10个数字。像这样的表格有个好听的名字，叫作“百数表”。
2.“直道加速赛”——发现百数表中同行两数之间依次差1的规律。
1）初步感知百数表中的每一行规律。
——这是“直道加速赛”的专属赛道！赛车手要从左往右全速前进。
——我们先看第一行赛车道，上面依次排列着哪些数字？它们是按什么顺序排列的？
——再观察第二行、第三行的赛车道，你发现了什么规律？
小结：百数表中每一行都有10个数字，从左到右依次递增，前一个数字加1就等于后面那个数字。
2）根据百数表中每一行的规律，判断缺失数字，说出判断理由。
——直道加速赛正式开赛！赛车手们想要获得冲刺加速包，就需要根据刚刚发现的规律，猜对加速包所在格子的数字哦！
——首先登场的是第一位赛车手！你能猜出它的加速包所在的位置是几吗？为什么？
——太厉害啦！第一位赛车手成功获得加速包，全速冲刺到了终点！
——接下来轮到第二位赛车手登场，他的加速包藏在几号数字呢？为什么？
——最后一位赛车的加速包所在格子的数字是多少？说说你是怎么找到的？
3.“下坡冲刺赛”——发现百数表中竖列的上下两数之间依次差10的规律。
1）初步感知百数表中的竖列规律。
——这是“下坡冲刺赛”的专属赛道！赛车手要从上往下全速冲刺， ——首先我们先看第一列赛车道：上面依次排列着哪些数字？它们是按什么规律排列的？
——第二列、第三列的赛车道，你发现了什么规律？
小结：百数表中每一列都有10个数字，从上到下依次递增，上一个数字加10就等于下面的数字。
2）根据百数表中竖列规律，判断缺失数字，说出判断理由。 ——下坡冲刺赛正式开赛！赛车手们想要获得冲刺加速包，就需要根据刚刚发现的规律，猜对加速包所在格子的数字哦！
——首先登场的是第一位赛车手，你能猜出它的加速包所在的位置是几吗？为什么？
——太厉害啦！第一位赛车手成功获得加速包，全速冲刺到了终点！
——第二位赛车手登场，他的加速包藏在几号数字呢？你是怎么知道的？
——最后一位赛车手登场啦，快来帮他找到加速包对应的数字吧！
三、修复赛道：集体游戏，巩固行、列的排列规律的认知。（5分钟）
——紧张刺激的比赛过后，赛车场地出现了磨损，需要补上数字才能清楚知道赛车手们行驶的位置。 ——先看第一处磨损的格子！它的前一个数字是6，结合我们发现的百数表每一行的规律，这个磨损的数字应该是多少呀？ ——哇，大家一下子就猜中了！快和小伙伴分享一下，你是怎么快速得出答案的？ ——这里有两格数字都磨损了，你们知道是多少吗？谁愿意来分享一下你的方法。 ——旁边还有三格磨损的数字，会是多少呢？ ——最角落这里磨损得最多，谁想来猜一猜磨损的这四个数字分别是多少呢？
四、油箱补给：自主操作，根据百数表行列的编排规律，推测被遮盖的数字。（8分钟）
1.出示纸面教具《加油包补给》，教师示范介绍游戏规则。 ——糟糕！赛车的油箱告急，需要大家通过“猜数字”获取加油包，才能完成最后的赛程。
——现在老师想要邀请一名小朋友，和我一起获得加油包，谁愿意上来试一试。
1）两两合作，确定分工：一人盖方块，一人猜数字。
2）盖方块后，由“猜数字”的幼儿根据提示猜出方块下的数字，并揭开进行验证。
3）猜对后获得对应方块的加油包。
4）轮流进行盖与猜，直至所有加油包获取完毕，游戏结束。
2.分组操作。
——现在请小朋友们两两一组，一起动手猜数字、赢加油包吧！
3.分享交流结果。
——谁想来跟大家分享一下，你和小伙伴分别获得了多少个加油包？ ——有没有遇到难猜的数字？你是怎么想到答案的？用到了什么规律？ ——大家真棒，油箱的油都加满啦，比赛可以继续进行！
五、卡丁车大赛结束，自然结束活动。（2分钟）
——卡丁车圆满结束啦！今天我们不仅解锁了百数表的两大“秘密”：每行数字从左到右依次多1；每列数字从上到下依次多10，还靠着这两个规律进行了直道加速、下坡冲刺、赛道修复、油箱补给等，大家都是最棒的小小赛车手！
活动延伸
l区域活动
在数学区投放《趣玩百数表》、数字卡片、彩色笔，让幼儿根据行列规律补齐所有数字，难度分为基础版（少格缺失）、进阶版（多格缺失）、困难版（交叉行列缺失）等，进一步巩固对百数表编排规律的理解。
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