2026届高三语文二模名句情境默写练习（学生版附答案）
一、情境默写练习题
第1题
（1）屈原《离骚》中表明当时社会的人们违背准绳而追随邪曲，竞相把迎合讨好奉作法度的两句是：“，。”
（2）小明到成都瞻仰武侯祠，他看到碧绿的春草，听到婉转的鸟声，不禁想起杜甫《蜀相》中的“，”两句。
（3）“杜鹃”又叫“子规”，是古诗文中常见的意象。比如《蜀道难》中“，”两句就用杜鹃这一意象渲染夜晚山中苍凉的环境气氛。
第2题
（1）屈原在《离骚》中，既用“”一句来写自己遭到谣言中伤，又用“”一句来表达为追求自己的理想即使死多次也不后悔。
（2）欧阳修在《醉翁亭记》中用对比手法写游人和自己不同的乐趣，从而表现自己“与民同乐”志趣的句子是“，”。
（3）李白在《蜀道难》结尾用“，”表现他乡虽好，但不如故土的思想。
第3题
（1）有些同学在阅读经典时，只摘抄妙语警句，而不注重领会思想、汲取智慧。用俗话来说，这叫“捡了芝麻丢了西瓜”。用《师说》中的名句说，可谓“，”。
（2）当同学因模考失利而消沉时，你可以用李白《将进酒》中的“，
”来鼓励他要相信自己的潜能。
（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“，
。”
第4题
（1）语文课上，张老师列举李贺《李凭箜篌引》中“，”两句诗，引导学生赏析运用比喻和视听结合的方法摹写乐声各种变奏的技巧，提高审美意趣。
（2）自古以来，“为国之道”多有经典阐述，如苏洵《六国论》最后总结六国灭亡的教训为“”；贾谊《过秦论》最后道出秦失败的原因为“”。
（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“，
。”
第5题
（1）语文课上，小棠同学在了解了李清照南渡后的悲惨生活后，对《声声慢》中“，”一句所说的整日孤守、盼故人归的孀居浓愁有了更深的同情。
（2）阅读中李大钊等先烈甘愿牺牲生命，作为革命奋斗终生的先行者，正如屈原《离骚》中“，”愿挺膺开路的担当思想。
（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“，。”
第6题
（1）语文课上，文老师说从多种感官角度去描写细节可以让场景描写更加鲜明生动，小羽马上联想到辛弃疾《青玉案·元夕》中“，”两句就包含了视、听、嗅三种感官角度。
（2）听完同学们对“信息时代应具备怎样的媒介素养”的讨论后，文老师做了总结发言，希望大家不要像苏轼《石钟山记》中那些浅陋的人一样“，”，而能在信息洪流中秉持实事求是的精神和批判性思维。
（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“，。”
第7题
（1）学校组织乡村研学，当你置身于广袤的田野，望着远处在暮色中若隐若现的村舍和缓缓升起的炊烟，顿时理解了陶渊明《归园田居》中“，”所描绘的意境。
（2）小明最近在阅读《周易》，其中有一个观点强调宇宙万物处于不断变化之中，这不禁让他想到苏轼《赤壁赋》中的“，”也表达了同样的意思。
（3）初高中语文课本的古诗文常以“酒”为关键字来抒发情感，如《游山西村》中的“”，《登高》中的“”。
（4）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“，。”
第8题
（1）语文课上，张老师借用《屈原列传》中“，”两句，对《国风》和《小雅》进行了评价。
（2）《过秦论》中始皇派遣大将蒙恬北逐匈奴，使得匈奴长时间不敢南下进击中原，文中“，”两句，就是对此事件效果的概括。
（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“，。”
第9题
（1）并肩备战语文知识竞赛的同学因一时挫折而自我怀疑，我们可以用李白《将进酒》中“，”两句来肯定他的才华与价值，劝其振作。
（2）大型历史纪录片《大一统》中，解说词引用贾谊《过秦论》中的“，”两句，来概括秦始皇以武力征服天下、建立空前帝国的伟业。
（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“，。”
第10题
（1）语文老师在讲诗歌时，盛赞“无声之妙”，并举出例子：白居易《琵琶行》中的“冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇”、苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中的“，”。
（2）在学习分享会上，小华引用魏征《谏太宗十思疏》中的话，说要警惕“，”的错误思想，强调打好知识基础才能进步提高。
（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“，。”
第11题
（1）高中教材《〈论语〉十二章》中，告诉我们不但要学习别人的长处，还要以别人的短处为警戒的句子是：“，。”
（2）语文课上，张老师借用《屈原列传》中“，”两句，对《国风》和《小雅》进行了评价。
（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“，。”
第12题
（1）奇幻电影影评中，影评专家用李白《梦游天姥吟留别》中的“，”两句，形容影片中山峦崩塌、雷电轰鸣的震撼特效场景。
（2）语文课上，老师引用苏轼《赤壁赋》中的“，”两句，阐释世间万物各有其主，不应强求不属于自己之物的哲理。
（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“，。”
第13题
（1）国庆长假，王阳与爸爸在南湾湖荡舟游玩，微风拂面，湖面平静。面对此景，王阳吟咏起苏轼《赤壁赋》中“，”两句。
（2）小刚登上高山，只见天云一线，朝霞如绮，就觉此情此景特别贴合姚鼐《登泰山记》中“，”的描写。
（3）《登泰山记》中将日观峰以西诸山在晨曦的映照下红白错杂，都似弯腰俯首的景象形象逼真地写出来的两句是“，”。
（4）与下图内容相契合的古诗文名句，《赤壁赋》中诗句可以是：“，。”
第14题
（1）苏洵《六国论》评论六国败亡的历史，提出“，战不善，”的精辟论点。
（2）《六国论》中苏洵认为“不赂者以赂者丧”是因为：“，。”
（3）《六国论》中，苏洵认为，齐国没有贿赂秦国，结果“”，原因是“”。
第15题
（1）小刚在研究性学习的时候接触到中国教育史，知道孔子之前都是贵族才有学习的机会，很是钦佩孔子的教育境界，用韩愈《师说》的八个字可以概括孔子的教育收徒原则“，”。
（2）小刚是偏理科的学生，他帮助偏文科的学生田敏学数学，田敏帮他复习语文，两人都进步很快。用韩愈《师说》的十个字可以概括，即“，”。
（3）小刚给吴明明同学教物理，过了半个学期，吴明明的物理进步很快，期末考试居然超过了小刚。小刚一点也不气恼，他笑呵呵地用韩愈《师说》的话自嘲，“，”。
第16题
（1）《念奴娇·过洞庭》中的“，，__________”是全词高潮所在，作者汲西江水为酒，举北斗星当酒器慢慢斟酒来喝，并设想自己做主人，请天地间万物做宾客，陪伴自己纵情豪饮。
（2）在企业管理培训中，人力资源总监引用魏征《谏太宗十思疏》里的“，”，告诫管理层要以诚待人，避免因傲慢导致团队分崩离析。
（3）情境想象法是背诵名篇的重要方式，如我们在背诵《归去来兮辞》中“，”时，可以想象诗人端起酒杯自斟自酌、欣赏着亭子里的树木面露喜色的画面，以加深记忆。
（4）小王参观中国古代铜镜文化展，眼前浮现出古代女子对镜梳妆的场景，他情不自禁地吟诵起古诗文中的两句“，”。
第17题
（1）临近期末考试，语文老师用李白《将进酒》中“，”两句来勉励焦虑的小刚同学要自信自强，乐观以对。
（2）《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》全词情感真挚深沉，语言朴素动人，“，”两问以景结情，将苏轼的思念之情融入清冷之景中，言有尽而意无穷。
（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“，。”
第18题
（1）《红楼梦》中，“丰年好大雪，珍珠如土金如铁”描写出了薛家的豪富奢侈之气。《阿房宫赋》中与之相近的句子是“，”。
（2）《乡土中国》提到“乡土社会是稳定的，世代定居是常态”，《归园田居（其一）》中“，”写久居田园的安定，与之情境相符。
（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“，。”
第19题
（1）当下，不少人喜欢随意转发或评论网络新闻和段子，既不考虑常识，也不多方求证，正如苏轼在《石钟山记》中所说“，”。
（2）小云和小丽游玩元夕庙会时，看到许多和她们一样盛装打扮的女性，正如辛弃疾《青玉案·元夕》中“，”两句描写的样子。
（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“，。”
第20题
（1）今年夏天，小武去西安旅游，站在阿房宫遗址前，遥想当年宫殿占地广阔、遮天蔽日的气势，他不禁吟诵出《阿房宫赋》中的“，”两句。
（2）“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。”匆匆而逝的韶华，令文人墨客愁肠百结，李白就曾在《将进酒》中发出类似的慨叹：“，。”
（3）在古诗文中，作者常用拟人手法赋予“云”这一意象丰富的情感，如“，”。
（4）陆游《书愤》中，“，”看似追忆早年抗金壮志与战场经历，实则暗写理想落空的悲怆，将个人际遇与时代困境紧密交织。
第21题
（1）王维《山居秋暝》中，“，”两句，以动态场景，反衬山居环境的静谧，既写出自然之美，更暗含诗人远离官场、甘于淡泊的精神选择。
（2）当你在浮躁的环境中坚守内心准则，不愿随波逐流时，会想到“，”两句来表达这种心境。
（3）高三冲刺班期中总结会上，班主任引用《五代史伶官传序》中“，”两句告诫学生高三学习时要注意细节，注意细小知识点的积累，休息时不要沉溺于手机等电子产品。
第22题
（1）《中国航天工程纪实》片尾字幕引用古诗礼赞科研团队：当火箭冲破云层时，仿佛太阳神也要为火箭让道，恰如李白《蜀道难》中“”的磅礴之势；而着陆器能精准探月，离不开科研团队心无旁骛的专注意志，则印证了《荀子·劝学》所言“”的智慧。
（2）《劝学》中，荀子在连续设喻后提出了“，”的观点，指出要利用好外部资源与条件，实现自我突破。
（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“，。”
第23题
（1）文学社开展“唐诗意象与意境”专题研究活动，小志查阅资料发现，唐诗常以猿的叫声营造清幽凄凉的意境，于是他摘抄了“，”两句。
（2）信息中心陈老师帮助语文组李老师解决了电脑系统故障问题，李老师说：“您的电脑技术太厉害了！”陈老师引用韩愈《师说》里的名句说道：“您言重了，只是“，”而已。”
（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“，。”
第24题
（1）《论语·雍也》篇中，孔子在阐述了“质胜文则野，文胜质则史”的辩证关系后，提出了成为君子的标准，即“，”。
（2）高二学生小明在模考失利后有些沮丧，好友用李白《将进酒》中的“，”来安慰他，肯定他的才华并鼓励他保持乐观自信，让他豁然开朗。
（3）欧阳修在《五代史伶官传序》中通过论述后唐庄宗李存勖的兴衰历程，总结出“，”的历史教训，强调了防微杜渐的重要性。
（4）陆游《书愤》中“，”两句，以意象组合勾勒战争画卷，不著一动词而境界全出，堪称“列锦”修辞的典范。
第25题
（1）《论语·泰伯》中“，”两句，说士人要志向远大、意志坚强，因为他们肩负重大使命、征程遥远。
（2）人生易老，光阴易逝。白居易说“白发生一茎，朝来明镜里”，李白在《将进酒》中也感叹：“，。”
（3）月亮是古诗文中的常见意象，与下图意境相契合的名句可以是：“，。”
第26题
（1）小明去杭州旅游，欣喜于西湖边上日夜飘荡的美妙乐声，于是即兴吟咏柳永《望海潮》中的名句“，”。
（2）毛泽东在《反对本本主义》一文中提出“没有调查就没有发言权”的论断，苏轼在《石钟山记》中也强调“，”的做法并不可取。
（3）古诗文中的“铁马”意象具有丰富的联想性。透过“铁马”，我们仿佛看到沙场将士奋勇杀敌的身影，如“，”。
第27题
（1）某班班主任准备将荀子《劝学》中的“，”悬挂在班上，纠正学生喜欢空想而不落实行动的不良学习风气。
（2）某商场举办音乐节，小明路过，恰好听到一女子在弹奏琵琶，那由婉转突然转向艰涩的曲调声让他想起了白居易《琵琶行》中“，”两句。
（3）下图所画是岳阳楼和洞庭湖，与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“，。”
第28题
（1）杨教授引用司马迁《报任安书》中“，”两句，告诫学生一定要形成全局性、关联性的系统认知，这样才能写出有独特见解的文章。
（2）小雪到诗人家拜访，穿过清幽的院子，走进素简的书房，见墙上条幅写的是《归园田居（其一）》中“，”两句，觉得这很贴合主人的心境。
（3）古人描写无语或无声的诗句，或营造出特别的氛围，或蕴含着丰富的情思，如：“，。”
第29题
（1）语文老师经常用《论语·里仁》中“，”两句教育学生，既要从榜样身上汲取力量，也要在看到他人不足时反思自己。
（2）站在湖边，眼见乌云压顶，水雾弥漫，小李脱口吟诵出李白《梦游天姥吟留别》中的“，”两句。
（3）小慧同学在写一篇关于执着追求理想的议论文时，打算引用古诗词中的“，”两句来增强说服力。
第30题
（1）小语在《论语》中读到君子“不以言举人，不以人废言”，选才纳言的标准与简明对仗的格式，让他联想到《谏太宗十思疏》中的“，”，此处还传递了任人唯贤的政治理念。
（2）在“村超”决赛中某球队门将交出亮眼答卷，力保球门不失，帮助球队夺冠，媒体借用《蜀道难》中的“，”称赞他的出色表现。
（3）“山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行”，“梦”与“山”“梦”与“海”“梦”与“江”“梦”与“湖”常常一起出现在古诗文里，请任选其一举例，如“，”。
第31题
（1）《拟行路难(其四)》中，鲍照虽满心愤懑却最终“”，内心的挣扎痛苦体现得淋漓尽致；《阿房宫赋》中，杜牧以“”写出了暴政下百姓的无奈悲愤。
（2）《答司马谏议书》中，王安石直言推行新法犹如盘庚迁都，“”，而不只是朝中士大夫，但推行新法只要是“”，也就无可怨悔。
（3）古代文人常借敲击船舷歌吟来抒发情感，如《赤壁赋》中，苏轼“”，流露出不见“美人”的失意怅惘，《念奴娇·过洞庭》中，张孝祥“”，沉醉于物我两忘的超然之境。
第32题
（1）《陈情表》中，李密用“”委婉说出母亲改嫁的事实，用“”直接点明他家门庭衰微、福分浅薄的情况。
（2）“鱼雁传书”的典故寄寓着古人的一种美好理想，《春江花月夜》中“，”两句就含蓄地表达了不能实现这种理想的无奈之情。
（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“，。”
第33题
（1）歌曲《万疆》说“红日升在东方，其大道满霞光”，在《登泰山记》中对太阳也有类似的描写“，”。
（2）古代诗歌中可以看出服饰文化。辛弃疾的《青玉案·元夕》中“”为当时女子时尚的打扮，《琵琶行》中“”这句提到的服装是低等官员的品服。
（3）在唐诗中，常用乐器来借代音乐，比如“”“”。
第34题
（1）贾谊在《过秦论》中描写陈胜起义得到天下强烈呼应的两句是“，”。
（2）某同学假期去内蒙古旅行回来后用王维“大漠孤烟直，长河落日圆”形容刚看到的塞外美景，老师说高中学到的高适的《燕歌行》中，“，”与之有异曲同工之妙。
（3）兰，“花中四君子”之一，历来深受诗人们的喜爱，因此频频出现在古典诗词中，比如“，”。
第35题
（1）在《燕歌行并序》中，高适饱含着悲悯和礼赞，用“，”描写战士们与敌人短兵相接、浴血奋战的情景，说明他们并不是为了取得个人功勋而视死如归。
（2）在《登泰山记》中，姚鼐用“，”赋予静态的青山以人的动态，赋予积雪以明亮的光彩，用语新颖传神。
（3）小刚参观了杜甫草堂，可选用“，”这两句杜甫的诗句，作为杜甫草堂风景图片的文案。
第36题
（1）“长征”是一次艰苦卓绝的远征，红军战士们团结一心，同仇敌忾，可以用《无衣》中的“”来形容；而战士们爬雪山，过草地，相互扶持着前进，又让我们想到《无衣》中的“”。
（2）《阿房宫赋》中以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华，如写架起房梁的椽子“”，嘈杂的音乐声“”。
（3）小刚拍摄了一张远山飘云、鸟儿归巢的照片，可配上陶渊明《归去来兮辞》中“，”两句。
第37题
（1）陆游《书愤》中“，”两句，意象叠加，写早年快意征战的生活，勾勒出气壮山河的战争图景。
（2）杜牧《阿房宫赋》中用“，”两句写出秦人不知珍惜从六国剽掠来的珍宝，生活极度奢侈。
（3）古诗词中，“风”是诗人表情达意的载体：可以承载愁苦情怀，如“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”；也可以表达高远志向，如“，”。
第38题
（1）李白在《梦游天姥吟留别》中，表达和陶渊明“不为五斗米折腰”类似情感的两句诗是“，”。
（2）孔子曾教导子路“正名”是为政之始。在《答司马谏议书》中，王安石也用“，”两句，强调了“名实”对国家的重要作用。
（3）在古代诗词中，文人常借饮酒排遣自己的愁绪，比如“何以解忧，唯有杜康”；也常借饮酒抒发心情的轻松愉悦，如“，”。
第39题
（1）司马迁在《屈原列传(节选)》中指出，屈原在楚怀王听信谗言、不能明辨是非的背景下创作了《离骚》；“，”两句更是一针见血地指出当时的黑暗现实。
（2）《青玉案·元夕》上片“”描写了一幅花灯如春风吹开的花儿一样多的美丽景象，在这灯火如昼的景象中，词人不断地追寻。最终发现“，__________”。
（3）唐诗中体现古人迎客性情的两句：“，。”
第40题
（1）在《登泰山记》中，“，”两句写出了登泰山时天气的恶劣以及路途的艰辛。
（2）姜夔《扬州慢》中“”一句化用杜牧诗句盛赞扬州昔日繁华的景象，而辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中以“”一句写扬州被烽火包围。
（3）诗词中写“华发”的两句：“，。”
第41题
（1）在《陈情表》中，李密向晋武帝陈述了自己的家庭情况，其中提到自己家在外“”，在内“”。
（2）《登岳阳楼》中采用借代手法，把个人命运和国家前途联系在一起，抒写家国之痛，体现诗人忧国忧民的博大襟怀的句子是“，”。
（3）表明双方虽然未在一处，但心情境遇却能相通的两句：“，。”
第42题
（1）《菩萨蛮(小山重叠金明灭)》中，与“当窗理云鬓，对镜帖花黄”意境相似的句子是“，”。
（2）《赤壁赋》结尾处，主客的精神实现了飞跃：“”一句表现忘记了空间，“”一句表现忘记了时间。
（3）宋代豪放词中通过用典表达渴望被重用、报效国家的两句：“，。”
第43题
（1）很多优秀扶贫干部怀着《礼记·礼运·大道之行也》中“，”的大爱，着力提升群众的幸福感。
（2）青年小陈投身非遗手作创业，常以李白《将进酒》中的“，”自勉。
（3）描写雪景的两句诗文：“，。”
第44题
（1）主题班会上，王老师引用苏轼《赤壁赋》中的“，”两句，鼓励同学们坦然面对学习和生活中的变化。
（2）古诗文中描写劳动场景的两句：“，。”
（3）周邦彦《苏幕遮》中“”和辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》中“”都写到鸟鸣，前者轻松欢快，后者沉郁苦闷。
第45题
（1）中秋节，王教授赏月，想起归有光《项脊轩志》中“，”两句。
（2）吴老师思乡，用周邦彦《苏幕遮·燎沉香》中“，”两句描绘梦回故乡的画面。
（3）《春江花月夜》中与“谁家秋院无风入？何处秋窗无雨声？”表达相似的两句：“，？”
第46题
（1）秦末陈胜、吴广揭竿而起，百姓纷纷响应，对应贾谊《过秦论》中“，”两句。
（2）《登快阁》中借“伯牙绝弦”“阮籍青白眼”的两句：“，。”
（3）诗词中含“客”（客人之意）的两句：“，。”
第47题
（1）司马迁在《屈原列传》中借日月之光赞美屈原高尚志趣的两句：“，。”
（2）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中与“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”气概相似的两句：“，。”
（3）古诗文中写“长江”的两句：“，。”
第48题
（1）《论语》中向先进学习、对反面反省的两句：“，。”
（2）《阿房宫赋》中以比喻、质问抨击秦统治者残民自肥的两句：“，。”
（3）古诗文中含“沧海”的两句：“，。”
第49题
（1）《谏太宗十思疏》中阐述“水能载舟，亦能覆舟”的两句：“，。”
（2）苏轼《赤壁赋》“”与张孝祥《念奴娇·过洞庭》“”都写“扣舷”。
（3）白居易《琵琶行》“”、李商隐《锦瑟》“”都写杜鹃意象。
第50题
（1）《屈原列传》中强调《离骚》言浅意深的两句：“，。”
（2）李贺《李凭箜篌引》中以声写声、以形写声的两句：“，。”
（3）杜甫诗中运用时空对举的两句：“，。”
第51题
（1）《劝学》中写螃蟹外形与习性、阐明学习需专心的两句：“，。”
（2）张孝祥《念奴娇·过洞庭》中写天人合一妙处难传的两句：“，。”
（3）描写钱塘江潮的两句：“，。”
第52题
（1）《石钟山记》中嘲笑浅薄之人主观臆断的两句：“，。”
（2）刘克庄《贺新郎·国脉微如缕》中叹衰老失报国之机的两句：“，。”
（3）化用杜牧诗句的两句：“，。”
参考答案
1.（1）背绳墨以追曲兮，竞周容以为度
（2）映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音
（3）又闻子规啼夜月，愁空山
2.（1）谣诼谓余以善淫，虽九死其犹未悔
（2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也
（3）锦城虽云乐，不如早还家
3.（1）小学而大遗，吾未见其明也
（2）天生我材必有用，千金散尽还复来
（3）海上生明月，天涯共此时（或春江潮水连海平，海上明月共潮生；星垂平野阔，月涌大江流）
4.（1）昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑
（2）弊在赂秦也；仁义不施而攻守之势异也
（3）会当凌绝顶，一览众山小（或不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层）
5.（1）守着窗儿，独自怎生得黑
（2）乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路
（3）江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮（或素月分辉，明河共影；星垂平野阔，月涌大江流）
6.（1）宝马雕车香满路，凤箫声动（或蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去）
（2）事不目见耳闻，而臆断其有无
（3）对酒当歌，人生几何（或人生得意须尽欢，莫使金樽空对月）
7.（1）暧暧远人村，依依墟里烟
（2）盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬
（3）莫笑农家腊酒浑；潦倒新停浊酒杯
（4）呦呦鹿鸣，食野之苹（或且放白鹿青崖间，须行即骑访名山）
8.（1）《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱
（2）胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨
（3）可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台（或小轩窗，正梳妆；当窗理云鬓，对镜帖花黄；懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟；照花前后镜，花面交相映）
9.（1）天生我材必有用，千金散尽还复来
（2）振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯
（3）玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶（或纵一苇之所如，凌万顷之茫然）
10.（1）相顾无言，惟有泪千行
（2）伐根以求木茂，塞源而欲流长也
（3）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低（或昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼）
11.（1）见贤思齐焉，见不贤而内自省也
（2）《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱
（3）可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台（或小轩窗，正梳妆；当窗理云鬓，对镜帖花黄）
12.（1）列缺霹雳，丘峦崩摧
（2）苟非吾之所有，虽一毫而莫取
（3）千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面（或低眉信手续续弹，说尽心中无限事）
13.（1）清风徐来，水波不兴
（2）极天云一线异色，须臾成五采
（3）绛皓驳色，而皆若偻
（4）月出于东山之上，徘徊于斗牛之间
14.（1）非兵不利；弊在赂秦
（2）盖失强援，不能独完
（3）终继五国迁灭；与嬴而不助五国也
15.（1）无贵无贱，无长无少
（2）闻道有先后，术业有专攻
（3）弟子不必不如师，师不必贤于弟子
16.（1）尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客
（2）竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为行路
（3）引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜
（4）照花前后镜，花面交相映（或晓镜但愁云鬓改，夜吟但觉月光寒；当窗理云鬓，对镜帖花黄；明星荧荧，开妆镜也）
17.（1）天生我材必有用，千金散尽还复来
（2）明月夜，短松冈
（3）春江潮水连海平，海上明月共潮生（或海上生明月，天涯共此时；星垂平野阔，月涌大江流）
18.（1）鼎铛玉石，金块珠砾
（2）开荒南野际，守拙归园田
（3）虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻
19.（1）事不目见耳闻，而臆断其有无
（2）蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去
（3）塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑（或君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪；晓镜但愁云鬓改，夜吟但觉月光寒）
20.（1）覆压三百余里，隔离天日
（2）君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪
（3）云无心以出岫，鸟倦飞而知还（或浮云游子意，落日故人情）
（4）早岁那知世事艰，中原北望气如山
21.（1）竹喧归浣女，莲动下渔舟
（2）出淤泥而不染，濯清涟而不妖（或举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒）
（3）夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺
22.（1）上有六龙回日之高标；用心一也
（2）君子生非异也，善假于物也
（3）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来（或落木千山天远大，澄江一道月分明）
23.（1）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回
（2）闻道有先后，术业有专攻
（3）且放白鹿青崖间，须行即骑访名山
24.（1）文质彬彬，然后君子
（2）天生我材必有用，千金散尽还复来
（3）夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺
（4）楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关
25.（1）士不可以不弘毅，任重而道远
（2）君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪
（3）春江潮水连海平，海上明月共潮生（或滟滟随波千万里，何处春江无月明；江水流春去欲尽，江潭落月复西斜；海上生明月，天涯共此时；惊涛拍岸，卷起千堆雪；怒涛卷霜雪，天堑无涯）
26.（1）羌管弄晴，菱歌泛夜
（2）事不目见耳闻，而臆断其有无
（3）楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关（或夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来；金戈铁马，气吞万里如虎）
27.（1）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也
（2）间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难
（3）吴楚东南坼，乾坤日夜浮（或气蒸云梦泽，波撼岳阳城；昔闻洞庭水，今上岳阳楼）
28.（1）究天人之际，通古今之变
（2）户庭无尘杂，虚室有余闲
（3）别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声（或波心荡，冷月无声；相顾无言，惟有泪千行；东船西舫悄无言，唯见江心秋月白；此中有真意，欲辨已忘言；盈盈一水间，脉脉不得语；随风潜入夜，润物细无声）
29.（1）见贤思齐焉，见不贤而内自省也
（2）云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟
（3）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔（或长风破浪会有时，直挂云帆济沧海）
30.（1）简能而任之，择善而从之
（2）一夫当关，万夫莫开
（3）梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞（或海上生明月，天涯共此时；人生如梦，一尊还酹江月；我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月）
31.（1）吞声踯躅不敢言；不敢言而敢怒
（2）胥怨者民也；度义而后动
（3）扣舷而歌之；扣舷独啸
32.（1）舅夺母志；门衰祚薄
（2）鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文
（3）塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑（或君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪；晓镜但愁云鬓改，夜吟但觉月光寒）
33.（1）正赤如丹，下有红光动摇承之
（2）蛾儿雪柳黄金缕；江州司马青衫湿
（3）举酒欲饮无管弦；终岁不闻丝竹声（或吴丝蜀桐张高秋；二十三丝动紫皇）
34.（1）天下云集响应，赢粮而景从
（2）大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀
（3）涉江采芙蓉，兰泽多芳草（或昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑；烟斜雾横，焚椒兰也；扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩）
35.（1）相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋
（2）苍山负雪，明烛天南
（3）舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来（或两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天；窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船）
36.（1）与子同仇；与子偕行
（2）多于机上之工女；多于市人之言语
（3）云无心以出岫，鸟倦飞而知还
37.（1）楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关
（2）鼎铛玉石，金块珠砾
（3）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
38.（1）安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜
（2）名实已明，而天下之理得矣
（3）肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯（或烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯）
39.（1）邪曲之害公也，方正之不容也
（2）东风夜放花千树；那人却在，灯火阑珊处
（3）花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开（或莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚；烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯）
40.（1）道中迷雾冰滑，磴几不可登
（2）过春风十里；烽火扬州路
（3）多情应笑我，早生华发
41.（1）外无期功强近之亲；内无应门五尺之僮
（2）戎马关山北，凭轩涕泗流
（3）同心而离居，忧伤以终老
42.（1）照花前后镜，花面交相映
（2）相与枕藉乎舟中；不知东方之既白
（3）廉颇老矣，尚能饭否（或持节云中，何日遣冯唐）
43.（1）故人不独亲其亲，不独子其子
（2）天生我材必有用，千金散尽还复来
（3）忽如一夜春风来，千树万树梨花开（或千里冰封，万里雪飘；孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪）
44.（1）盈虚者如彼，而卒莫消长也
（2）开荒南野际，守拙归园田（或田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插；晨兴理荒秽，带月荷锄归；大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼）
（3）鸟雀呼晴；山深闻鹧鸪
45.（1）三五之夜，明月半墙
（2）小楫轻舟，梦入芙蓉浦
（3）谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？
46.（1）天下云集响应，赢粮而景从
（2）朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横
（3）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚（或花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开）
47.（1）推此志也，虽与日月争光可也
（2）金戈铁马，气吞万里如虎
（3）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来（或大江东去浪淘尽，千古风流人物；孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流）
48.（1）见贤思齐焉，见不贤而内自省也
（2）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙
（3）沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟（或寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟；东临碣石，以观沧海）
49.（1）载舟覆舟，所宜深慎
（2）扣舷而歌之；扣舷独啸
（3）杜鹃啼血猿哀鸣；望帝春心托杜鹃
50.（1）其称文小而其指极大，举类迩而见义远
（2）昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑
（3）万里悲秋常作客，百年多病独登台（或窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船）
51.（1）蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者
（2）悠然心会，妙处难与君说
（3）怒涛卷霜雪，天堑无涯
52.（1）而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实
（2）叹而今登楼揽镜，事机频误
（3）过春风十里，尽荠麦青青（或纵豆蔻词工，青楼梦好；二十四桥仍在，波心荡；叹门外楼头，悲恨相续）
想下载原版课件、文档等资料，请先添加小编微信
超低价58元年费加入4个qq群和1个微信群——
絮语文高一精品语文qq群，
絮语文高二精品语文qq群，
絮语文高三精品语文qq群，
絮语文高中语文音频视频qq群，
絮语文高中语文精品资料微信群。
多渠道，全方位，轻松获取包含本资料在内的
更多丰富优质的语文精品资料
絮语文精品语文微信群+四个qq群，囊括高中统编教材精品优质语文课件资料及高三一轮二轮课件资料，每一课均有2到5个“絮语文”优质课件，还有作文，早读材料，课文音频视频，新闻周刊，班会，练习，试卷等上万份丰富资料。资源不断更新中~~~
（若有意加群，请先添加小编微信）
