【优秀教案】《原地持沙包掷准与游戏》教学设计

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水平二  三年级

《原地持沙包掷准与游戏》

教学设计

01  指导思想

本课以2022版《义务教育体育与健康课程标准》“健康第一”为指导思想，以发展学生核心素养为课程逻辑起点，落实“教会、勤练、常赛”的教学要求，注重“学、练、赛、评”一体化教学设计。坚持“以学生发展为本”，关注个体差异，将投掷技能的学习与游戏、比赛有机融合，激发学生参与投掷学习的兴趣，培养团结协作、自信果断的优良品质，促进学生全面发展。

02  教材分析

本课原地投掷沙包是小学三年级投掷教学的核心内容，是在水平一自然挥臂、自然投掷动作基础上的发展和提高，也是小学生非常喜爱并与生活密切相关的一项体育活动。着重让学生学习原地投掷沙包的技术动作，体会蹬地转体、快速挥臂的投掷方法，要求学生既要投出一定的远度和高度，还要投得准。通过本课学习，使学生初步掌握原地投掷沙包的正确动作方法，发展上肢力量、身体协调性和投掷能力，为水平三阶段进一步学习投掷技术奠定基础。投掷教材侧重于发展上肢力量，教学实施中搭配相关体能练习，促进学生全面发展。

03  学情分析

本课教学对象为小学三年级学生。三年级学生正处于生长发育的关键期，天真活泼、好动好奇、有丰富的想象力，善于模仿，有较强的表现欲望。较之于水平一学生，力量有所增强，具备一定的团队意识，但协调性差且注意力容易分散，小肌肉群比大肌肉群发育较晚，动作精细度有待提高。

因此，教学中要突出趣味性，通过情境创设、游戏活动和分层练习来吸引学生注意力，促使学生在玩中学、赛中练，同时充分发挥小组长的带头作用，加强巡视指导，逐步培养学生的合作意识和自我管理能力。

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