清明节的印记
小班 社会
活动目标
l萌发对春季自然现象的观察兴趣，初步感知清明节所蕴含的生机与温暖。
l了解清明节前后天气变暖、植物发芽的自然特征；知道清明节有吃青团的习俗。
l能用温暖、崇敬的方式（如献花）表达对英雄烈士的感恩之情。
活动重难点
l重点：萌发对春季自然现象的观察兴趣；初步感知清明节的自然特征与习俗。
l难点：能用温暖、崇敬的方式（如献花）表达对英雄烈士的感恩之情。
活动准备
l课件准备：《清明节的印记》PPT。
活动过程
一、节日仙子邀请。
情境导入，激发幼儿兴趣，引出清明节。
——小朋友们，春天到了，你们发现周围有什么变化吗？
——今天节日小仙子来到了我们班级，我们一起请他出来吧。
——节日仙子想请我们帮什么忙呀？那我们赶快跟着节日仙子一起出发吧！
二、清明节里的春天。
观察图片，感受清明节的气温回升、草木萌动等自然变化。
——小仙子说清明有三个特别重要的样子。我们一个一个来看吧。
——清明前后，天气有什么变化呀？（变暖和了）
——柳树有什么变化呢？（长出了新的叶子）
——你听到了谁的声音？（小鸟、溪流）
小结：原来，清明的第一个样子是一个充满生命力、温暖的春天。天气变暖和，柳树发芽了，还能听到许多好听的春天声音。
三、清明节的传统习俗。
1.观察图片，发现清明踏青赏花、放风筝等有趣的习俗。
——这么美好的春天里，人们喜欢到郊外、公园去走一走、玩一玩，这叫“踏青”。看，大家在做什么？（散步、奔跑、野餐、放风筝）
——看，小朋友们的风筝还没飞上天呢，我们来帮帮他吧！
——小手用力拉拉风筝线，瞧风筝慢慢飞起来了！
2.了解清明吃青团习俗，跟随手指操视频一起体验“做青团”的乐趣。
——踏青玩累了，人们还会吃一种特别的绿色点心，叫作“青团”。它是什么颜色的？闻起来有什么味道呢？
——你们吃过吗？是什么味道的？
——青团看起来太好吃了，我们用自己的小手，跟着儿歌一起学做青团好不好？
小结：原来这就是清明节的第二个样子，是一个充满欢声笑语的传统节日，我们在清明可以出去踏青、放风筝，还可以吃甜甜的青团。
四、清明节的感恩与缅怀。
献上一朵感恩的花，感受清明节感恩与缅怀的节日氛围。
——清明节除了感受美好的春天和快乐的传统活动，还有一件温暖而重要的事情。我们会在这一天向那些我们很爱却见不到的人，还有为了保护我们牺牲的英雄，表达我们的心意。
——看，这座纪念碑就是为了纪念保护我们的国家、保护我们美好生活而付出努力的英雄们。
——人们常常会献上花朵，来表达对英雄的感谢和想念。我们也来为英雄们献上一朵花吧，谢谢他们。
——你献的花真美，英雄们一定会收到的。
小结：清明节的第三个样子是一个充满温暖、思念、感恩的日子，它让我们记住爱、感谢付出。
五、回顾梳理，自然小结。
——今天我们和节日仙子一起，发现了清明节的三个样子：一是充满生命力、温暖的春天；二是充满欢声笑语的传统节日；三是充满温暖、思念、感恩的日子。
活动延伸
l区域活动
在美工区，投放绿色黏土，鼓励幼儿制作“小青团”；提供柳条图片，让幼儿进行棉签点画。
l家园共育
鼓励家长在节日前后，带领幼儿到户外寻找清明的印记，如发芽的树木、温暖的风等。
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