试讲和说课
是教师招聘面试当中最常考的
小编今天给大家更新大家最需要的：
试讲教案/说课稿
笔试结束、进面的宝子们
快跟上，收藏打卡学起来吧！
师：西游讲堂开讲了，唐僧师徒四人我们可谓是非常熟悉了，其中孙悟空有个绝活让我们羡慕不已——他经常在紧要关头从身上拔一撮猴毛变成一大群和他一模一样的猴子。
虽然这只是我国明代大作家吴承恩奇妙想象下的精彩描写，但这一想象却在今天成了可能。到底 是怎么回事儿呢？今天我们就一起到奇妙的克隆领域去探究一番。
师：请各位同学打开课本，快速自读课文，读的时候请带着老师的问题。课文使用了四个小标题，分别是什么？有什么作用？（无学生）（教师板书）
师：好啦，我看到大部分同学都读完了，那哪位同学愿意回答老师刚才提出来的问题呢？好，请第三组最后一排的那位男生来回答。（无学生）
师：（转述）嗯，太棒了，不仅声音洪亮，而且说的特别完整，请坐。咱们这篇文章运用的四个小标题分别是克隆是什么、克隆鲫鱼出世前后、克隆绵羊"多利"、克隆技术造福人类。
文章先写克隆的含义，接着写克隆实验，再写克隆的发展，最后写克隆对人类的造福和 对克隆的思考。行文脉络十分清楚，使得全文内容层次分明。咱们只要浏览一下课文的小标题，就能对课文内容有个大体的了解。
师：刚才我们对文章已经有了整体的把握，接下来我们继续对课文进行深入的学习，请 同学们仔细阅读文章第一部分“克隆是什么”，同时，用自己喜欢的方式标注出文章用了哪 些说明方法，同桌之间可以交流讨论，开始吧！（无学生）（教师板书）
师：好啦，老师看到同桌之间讨论得非常认真，而且大家都有了自己的答案，那哪一组 同桌愿意派代表来说一下呢？（无学生）
师：（转述并板书）嗯，第一组第三排，你们来先说。对了，说的真不错，请坐。文章 中作者为了说明“克隆是什么”，运用了三种说明方法：举例子、释义和引用。哪组能再补充一下，这些说明方法分别表现在哪些方面呢？好，这次把机会留给第四组最后一桌，你们来说一下。
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刚开始通过列举植物、动物界中人们比较熟悉的例子来说明，运用了举例子的方 法；接着又对克隆一词进行溯源并做出解释，运用了释义的方法；最后引入《西游记》中孙 悟空拔一撮猴毛变出一大群猴子的故事，运用了引用的方法。
太棒了，说的非常的完整而且表达的很清楚，老师真为你们的表现感到高兴，请坐！同学们请看黑板，文章第一部分运用多种说明方法说明了克隆是什么，让我们读起来简明易懂、生动形象、富有趣味，大家在自 己的写作中要多多借鉴。
师：接下来请各位同学动动手，用刚才我们了解的说明方法中的一种写一段话，开始吧！（学生练习）
师：同学们写得很认真，有个别同学没有动手哦，一定要积极多练多写。
师：那今天的作业是完成课后练习题，从网上、报纸上、书籍中查询前沿的新兴科学技术。
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