四年级上期劳动课教案

第一单元：劳动编织美好生活

1.纸编小书签

教学目标

认知目标:使学生知道小书签的制作方法和用途。

能力目标:通过探究学习，使全班学生掌握制作小书签的技能与方法，能亲手制作精美书签。

情感目标:激发热爱劳动、热爱生活的思想感情，陶迨学生的审美情趣。

教学重难点

1.教学重点:通过探究掌握制作书签的方法，并动手制作书签。

2.教学难点: 

(1)如何用彩色纸条贴出精美的图案;

(2)学会打装饰绳结扣。

教学器材

1.制作的材料和工具:彩色纸、卡纸、剪刀、美工刀、固体胶

2.课件:各种形式的书签

教学过程.

(一)故事激趣，揭题

同学们，有位叫小明的同学是个书迷。他遇到了一个难题想请你们帮助他想想办法?事情是这样的:小明很爱看书，有一天他在读《西游记》，读完后顺手把书一放就去睡觉了。可是第二天他想接着往下看，却找了大半天才找到昨天看的那-一页。他觉得很麻烦，你能帮他想想办法怎样能又快又好地找到那一页书呢?

小结:同学们真会动脑筋，想出了这么多的方法。这节课老师向你们介绍其中一种比较好的方法一一制作书签。(板书:纸编书签) .

(二)欣赏书签，感知美感

1.师:书签制作的材料不同，形状也不一-样，下 面我们就来欣赏一- 些精美的书签。(课件展示不同形状的书签;不同材料制作的书签;不同图案设计的书签等。)

师:欣赏完这些各式各样的书签后，你有什么感受吗? (指生回答)

(三)联系生活，了解用途.

师:是呀，这些书签真是太漂亮了。书签不仅外形美观，而且有很多作用，你知道有什么作用吗?

学生反馈后，教师进行小结:书签不但可以提示书的页码，而且书签上的图案和文字，还能带给我们新的知识和美的享受。一张自己动手制作的书签，比如利用自己参观过的风景区门票经过塑封之后制作成书签或把功课表经过塑封后制作成书签，还是馈赠朋友的好礼物呢!

(四)引导探究，学会制作

1.书签的形状各种各样，你准备设计一-张什么形状的书签呢?与同学交流交流(小组交流)。

2.小组交流后，指名学生反馈。

3.作品引导，探究书签制作的步骤:

教师出示己做好的各式各样卡纸做的小书签，并给每小组发-一个书签的模型，引导学生仔细观察，研究探讨制作小书签的方法或步骤。

4.学生汇报制作的步骤，课件出示书签制作的步骤，教师小结:

2. 绳编小茶垫

教学目标：

1.了解茶垫在日常生活中的实用价值与装饰作用。

2．根据自己的爱好，设计制作一个美观的茶垫。

3．能将自己的劳动成果在日常生活中应用，从中体验创作的乐趣。

教学重点：掌握用纸绳盘绕圆形，并将圆形有序粘接做成茶垫的相关技术。

教学难点：将做成的圆形有序地粘接成三角形、圆形、正方形等图案。

教学准备：各色纸绳、胶水、剪刀。

教学过程：

一、谈话引入

同学们，你们见过，或是使用过茶垫吗？

交流汇报所见过的茶垫的形状、制作材料等方面的情况。

那你们见过用纸绳制作的茶垫吗想不想亲手来做一个呢

揭示课题。

二、探索研究

1．观察“金点子”中提供的四件范例作品。

研究讨论这四件作品各自的特点与它们的共同点。

2．想一想，在制作茶垫时应注意什么？

三、学学做做

教师对花形茶垫进行示范制作：

1．盘圆表：将辫子绳边涂胶水边盘成6个圆形，其中一个直径稍长一些。

2．接粘：将6个圆形拼成花形的图杂，最大的一个放在中心，交接处涂上胶水。

3.围外框：将辫子绳边涂胶水边在花形的外围框2—3圈。

四、想想做做

鼓励学生选择自己喜欢的茶垫形状，并制作茶垫，教师巡视进行个别指导。

五、作品展评

将学生制作的茶垫按形状分类，然后从外形、小圆的粘接，纸绳绕的平整度、紧密度方面进行评价。

3.吸管编热带鱼

教学目的: 1、使学生掌握吸管编对虾编制技艺。

2、培养学生爱美审美的能力

教学准备:长约20厘米的带弯管的彩色吸管，剪刀等。

教学过程: .

一、导入

教师出示对虾图片

学生观察:说说这只对虾有什么特点?

揭示课题，板书课题。

二、授新

学编对虾，师边演示，学生一边观察学编。

1.取一根带弯管的吸管，将离弯管较远的一端纵向剪开，剪成宽度相等的三条。

2.将其中的一条按图中所示的方法绕过，拉紧。

3.用同样的方法绕过另一条，也要拉紧。

4.把第一次绕过、拉紧的那一条，再向上垂直折起。

5.把向上折起的那一条再向前折45°左右，折出一个角来。

6.把两次折起的这一条，按第二步的办法，从中间的一条绕过，拉紧。

7.用同样的方法将另外一侧的那条向上垂直折起，再向前45°折叠，然后从中间那一条绕过、拉紧。这样，对虾的第二节身体就编织好了。

8.接着重复前面的步骤，编制对虾的第三节身体。

三、想一想

编织完对虾的身体后，接着要做什么呢？

剪虾腿----剪虾尾------剪虾须

三、展示作品，大家点评。

四、课堂小结

五、拓展：

用彩色吸管试着编织其他小动物。

4.自制靛蓝染料

教学目标：

1.了解靛蓝染料的制作过程，知道制作靛蓝染料所需的材料。

2.自己动手试着制作靛蓝染料。

教学重点难点：

了解靛蓝染料的制作过程，自己动手试着制作靛蓝染料。

教学准备：板蓝茎叶，水，石灰，水桶，盆。

教学过程：

一、导入

你认识靛蓝吗？靛蓝是纺织印染中最重要的蓝色染料。它是纯天然植物染料，主要用于染布，用它染出的布料青中带翠，凝重素雅且含蓄，展示了大自然的独特魅力。目前我国西南地区仍有用蓝草提取靛蓝色素，其中板蓝是最为常见的提取靛蓝的蓝草之一。让我们动起手来，自制靛蓝染料吧！

二、制作过程

1.了解板蓝茎叶的收割时间和方法

收割时间：板蓝长到50—80CM高且成熟后就可以收割了。每年收割板蓝茎叶三次，第一次在六月中旬，第二次在八月下旬，第三次在10月下旬，收割的最佳天气是晴天。

收割方法：在板蓝离地面2—3CM处下镰刀，割下茎和枝叶。

2.制作过程

第一步，取料

根据需要割取适量的板蓝茎叶。

第二步，发酵给板蓝茎叶称重，按1:7的比例配清水。将它们倒入发酵桶中，再用竹片将板蓝茎叶压入水面下，水温保持在20至28度，叶主脉和叶柄发软并变色时发酵结束，发酵时间不超过26个小时。

第三步，沉淀

捞出全部茎叶后，向发酵桶中加入适量石灰，搅拌并直到溶液呈现蓝紫色。

第四步，制作完成

从发酵桶中取出下层的膏状物，这就是靛蓝染料。

三、展示劳动成果，评价自制染料。填写劳动日志。

5.竹艺作品美

教学目标

1.学会制作一个简单的竹艺品

2.了解中国竹艺，传承中华文化之美

教学重难点：竹艺的编织手法的掌握

教具：教学视频、环保竹筷、塑料瓶、线绳、剪刀

教学过程

一、导入

1.手工制作方法：剪、编和打结

2.竹筒的编织方法

将线绳以“∞”的形状交叉穿入竹筷，竹艺要拉紧，并依次进行编织

3.打结方法

先将绳子两端交叉，然后把下方的绳子从孔里穿出来拉紧，完成一次打结。为了牢固可以多打几次。

二、制作方法

1、用剪刀把瓶口部分剪掉，并把剪口边缘修剪整齐。

2、用绳子把竹筷平、连接成竹排状。从一侧开始，按“∞”交叉环绕依次拉紧。

3、将完成好的竹排打结绑好。

4、取第二条绳子在竹排中间按照上面的方法绑好

5、最后截取同样长的线绑好下部，并整理好拉紧并打结。

6、最后将制作好的竹排捆在修建好的空瓶上，就完成了。

三、作品展示

小组之间完成装饰，并展示

四、小结

说一说，你的收获

6.自制洋芋晒片

教学目标：

1.在家长或老师指导下，会制作洋芋晒片。体会制作方法。

2.学会烹饪干土豆片。

教学准备：　新鲜土豆、水、打皮刀、菜板、灶和锅、摊晒工具

教学过程：

　在老家，秋收的时候，把土豆收回家之后，就会挑出一些个头大的土豆，用来制作干土豆片，等到冬天不待做菜，就用准备好的土豆片当菜吃，或者是备着给孩子当零食吃，都是非常方便的，怎样制作干土豆片呢?

1.挑选和加工：挑选出好的土豆;若个别土豆外表上有疤的，用刀削掉疤;若单个土豆坏了部分的要用刀削掉坏的部分。

2.去皮：将土豆一个一个用打皮刀打掉皮。

3.切片：将土豆切成薄片，当然越薄越好。当切了一小堆时就进行下一道工序。

4.绰水：将切好的土豆片装进锅里，再盖上盖加热。当水开了后将土豆片捞出沥干水份。

第二套

教案