12-15月龄幼儿秋季触觉发展领域教案——自然触感探索营

（一）认知目标

12~15个月：能主动触摸并辨别不同自然产物的触感，说出简单拟声词（如“沙沙”“软软”）。

（二）能力目标

1.锻炼手部精细动作（抓握、捏取、轻拍），提升手眼协调能力。

2.激发感官探索欲望，培养对自然事物的关注度。

（三）情感目标

1.在家长陪同互动中获得安全感，享受触觉探索的乐趣。

2.感受秋季自然产物的多样性，萌发对自然的初步喜爱。

（一）教具准备

12~15个月幼儿：树叶类准备完整树叶以及条状、碎片状的破碎树叶；粮食类准备小米、红豆、玉米碎、去壳去尖的花生碎；辅助工具准备防滑爬行垫、软质小托盘、中号透明密封袋、小勺子。

所有自然教具需满足无尖锐边角、无虫蛀、无霉变，提前做好消毒处理；粮食类教具需规避易呛食风险，12~15个月幼儿使用时需成人全程看护；所有辅助工具均需无棱角、材质柔软且易清洁。

（二）环境准备

1.室内选择通风、光线柔和的区域，铺设防滑爬行垫，避免地面潮湿。

2.清理周边危险物品（如小玩具、尖锐物品），确保探索区域安全。

3.播放轻柔的秋季主题背景音乐（如《秋日私语》纯音乐），营造轻松氛围。

（三）人员准备

1.教师：提前熟悉教具特性，掌握分龄互动技巧，能引导家长配合参与。

2.家长：每位幼儿1名陪同家长，提前学习简单互动手势，配合教师引导幼儿探索。

（一）导入环节：自然触感唤醒（2分钟）

1.教师手持提前准备的完整树叶和小米，轻轻晃动发出轻微声响，吸引幼儿注意力：“宝宝们看，老师带来了秋天的小礼物——软软的树叶和香香的小米哦！”

2.12~15个月：教师示范触摸树叶和粮食，说出触感名称：“哇，树叶好软呀，小米摸起来沙沙的！”引导幼儿模仿触摸动作。

（二）核心环节：分龄触觉探索（12分钟）

第一小节：基础触感感知（7分钟）

树叶分类触摸：教师将完整树叶、破碎树叶分别放入两个透明密封袋，递给幼儿抓握，引导幼儿通过触摸辨别差异：“宝宝摸摸，这个是完整的软树叶，这个是碎碎的糙树叶呀。”

粮食捏取体验：将红豆、玉米碎倒入小托盘，指导家长引导幼儿用拇指和食指捏取粮食，放入透明密封袋，锻炼精细动作，同时引导幼儿说出拟声词：“捏一捏，沙沙响，宝宝好厉害！”

时长：4分钟，鼓励幼儿主动探索，对幼儿的触摸动作及时给予表扬。

第二小节：自然产物组合探索（5分钟）

12~15个月：引导幼儿用小勺子将树叶和粮食分开，或用手抓握混合产物，感受不同触感的融合，鼓励幼儿分享探索感受：“宝宝看，树叶和小米在一起，摸起来更有趣啦！”

（三）结束环节：触感总结与收纳（3分钟）

1.教师带领幼儿回顾本次探索的自然产物：“今天我们摸了软软的树叶、沙沙的小米，宝宝们都很棒哦！”

2.指导家长协助幼儿一起整理教具，将树叶、粮食分类放入密封袋，培养幼儿初步的收纳意识。

3.给幼儿发放小贴纸作为奖励，拥抱安抚，结束本次课程。

1.全程确保成人看护，0~1岁幼儿易发生呛食风险，粮食类教具需避免幼儿单独抓握食用，12~15个月幼儿需家长全程盯着，防止误食。

2.所有自然产物和教具需提前消毒，避免细菌感染；树叶、粮食需无虫蛀、无霉变，确保安全卫生。

3.触摸过程中若幼儿出现哭闹、抗拒，立即停止对应教具的探索，更换幼儿感兴趣的物品，避免强迫互动。

4.探索结束后及时清洁幼儿手部，避免幼儿用手揉眼睛、吃手，引发不适。

1.家庭延伸：建议家长在秋季日常中，带幼儿收集小区内的落叶、谷物，在家中开展“自然触感小游戏”，重复触摸、捏取等动作，巩固触觉认知。

2.后续课程：可结合秋季其他自然产物（如松果、棉花、花生壳）设计触觉探索课程，逐步丰富幼儿的触觉体验。