幼儿园课件套餐
大班数学《5以内的加法》
**教学目标**
- 感知5的4种加法组成
- 主动参与探索5的加法操作活动，掌握5的4种加法组合
- 提高幼儿信息技术能力，培养幼儿数运算的思维
**教学准备**
- 交互一体机、平板电脑、希沃课件
**教学环节**
1. **情景导入环节**
- 了解故事情景
- 运用希沃的视频播放功能，导入帮助猪厨师为客人上菜的情境。
- 认真观看动画视频，激发乐于助人的情感。
- 创造有故事的动画视频，引起幼儿对活动兴趣
2. **学习知识**
- 了解5的加法模式为1+4=5：2+3=5；3+2=5；4+1=5。
- 提问问题（4个）：5只动物，猪厨师摆了？个食物，还需要摆？个食物。
- 幼儿结合原有的食物数量，利用希沃移动工具边移动食物边点数数量，直至5个碗都装了食物之后，用橡皮擦功能检验答案。
- 通过希沃的移动功能移动食物进行上菜，幼儿可以直观地感受到数量关系的变化，并由此将具体食物的变化抽象成数量关系的变化。
3. **游戏练习（5个）**
- 在游戏中逐步掌握的5的加法组合
①量的配对练习：教师邀请幼儿参与游戏
②数的配对练习：教师邀请幼儿参与游戏
③发布任务：教师发布任务给幼儿，请幼儿打开IPAD进行游戏练习，教师巡回指导
④PK游戏：教师邀请幼儿进行游戏比赛
- ①集体游戏：幼儿进行食物两两配对，直到食物总量为5
- ②集体游戏：幼儿将所有加法公式分类，检验哪些是5的加法组合
- ③小组游戏：幼儿打开IPAD进行游戏练习
- ④PK游戏：幼儿两两进行关于5的加法游戏PK，答题多者为胜
4. **知识小结**
- 在思维导图中回忆巩固5的加法组合认知
- 教师点开思维导图的遮罩，带着幼儿一一念出5的加法组合
- 幼儿根据教师点开的思维导图说说5的加法组合
- 利用思维导图可以让幼儿直观地在整体中感受5的加法组合，遮罩功能可以帮助幼儿集中注意力关注每一个法组合。
5. **延伸放松**
- 利用手指歌谣记忆5以内的加法
- 教师带着幼儿跟着视频学手指歌谣
- 幼儿在歌谣中学习5以内的加法（2-5加法组合），在律动中放松身体
- 动态画面可以更好地吸引幼儿地注意，活动已经进入了尾声，在幼儿精力不从足地时候，利用视频可以从视听方面提升幼儿的感官刺激，调动幼儿学习的积极性。
6. **家园共育**
- 在课件中复习5的加法组合
- 教师将本节活动的课件利用知识胶囊发送给家长微信
- 幼儿在家可以与家长进行亲子操作，在课件中复习5的加法组合
- 利用希沃5知识胶囊的共享性可以让家长了解幼儿在园所学知识；在家进行亲子操作，强化所学知识；可以利用知识胶囊的学习报告查看幼儿的学习成果，了解幼儿对知识的掌握程度。
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