必修上册课件
3.1《百合花》：百合花物象+女性视角
3.2《哦，香雪》：若干年后的台儿沟会怎样
6.《芣苢》《插秧歌》联读：诗意、诗情、诗境
7.1《短歌行》读忧、探忧、探志、手法
7.2《归园田居》：读懂归园之乐
8.1《梦游天姥吟留别》：绘制梦与现实的交织
8.2《登高》：扣住“古今七言律第一”
8.3《琵琶行》：三闻琵琶一线贯穿
9.1《念奴娇·赤壁怀古》：读懂黄州突围
9.2《京口北固亭怀古》：析典、感情，品味称谓
9.3《声声慢》：抓住愁，读懂愁
10.2《师说》：最后一段入手
11.《反对党八股》：学写作
12.《拿来主义》：紧扣“破”“立”
14.《故都的秋》：生命衰败的美
16.1《赤壁赋》
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上一节课分析了《念奴娇·赤壁怀古》，在旷达与否上围绕着“一尊还酹江月”和“一尊还酹周瑜”中展开了对比分析，探讨到为何敬江月体现了诗人的旷达达。
虽最后我们说寄情江月代表的是诗人以拥抱自然的旷达去对抗“被贬的不公” 的情绪，但在这一词当中我们还是难以体会到诗人的情感转变。这堂课通过《赤壁赋》，透视作者的心路历程，感知他出离精神困境的路径。
赤壁赋
三环节围绕着三次见江月展开。
在挖空练中着重梳理了时间相关的词汇。
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