春雨弹琵琶
（歌唱活动）
大班 音乐
活动目标
l感受歌曲欢快、活泼的情绪，乐于用歌声表现春雨带来的快乐体验。
l理解歌词内容，感知春雨滋润万物、生机勃勃的景象，初步了解歌曲中“春雨弹琵琶”的形象比喻。
l能用自然、轻快的声音演唱歌曲，唱准歌曲中象声词乐句“滴答滴答滴答答”。
活动重难点
l重点：用自然的声音演唱歌曲，表现歌曲轻快的情绪。
l难点：准确演唱象声词乐句“滴答滴答滴答答”，唱出轻快、跳跃的感觉。
活动准备
l课件准备：《春雨弹琵琶》PPT。
活动过程
一、春雨来啦：听一听，猜一猜，引出春雨。
1.播放春雨音效，鼓励幼儿猜测声音，感受春雨特点。
——小朋友们，请轻轻闭上眼睛，用小耳朵仔细听，这是什么声音？
——这个下雨的声音是快快的，还是慢慢的？是重重的，还是轻轻的？
——现在，每个小朋友都是一滴小雨点，老师说“轻轻”，小雨点就轻轻落；老师说“快快”，小雨点就快快跳。
小结：春天到了，春雨轻轻地、快快地落下来，发出“滴答滴答”的声音。
Ø活动建议：教师带领幼儿用动作表现小雨滴。教师说“轻轻”时，幼儿小手模仿小雨点轻轻落下，教师说“快快”时，手指快速点击膝盖或地面，模仿密集的雨声，帮助幼儿用动作感受春雨“轻快”落下。
二、春雨弹琵琶：完整欣赏歌曲，通过身体律动感受歌曲欢快、跳跃的旋律。
1.播放歌曲《春雨弹琵琶》，引导幼儿欣赏并说出感受。
——接下来，我们一起来听一首歌，听一听歌里的春雨在干什么，这首歌听起来是慢慢的，还是快快的。
——这首歌听起来感觉怎么样？听了这首歌，你想干什么？（很开心、想跳一跳）
2.跟随歌曲，尝试用手指点、脚尖点、身体轻弹等动作表现“春雨弹琵琶”时轻快、跳跃的特点。
——歌曲里的春雨在干什么？
——春雨是怎么弹琵琶的？谁来学一学？
小结：这是一首轻快、活泼的歌，春雨落下来，发出“滴答滴答”的声音，就像一根小手指在弹琵琶，把春天弹得热闹又快乐。
三、春雨弹出勃勃生机：理解并学唱歌曲第一段。
1.教师范唱歌曲第一段，结合春景图片引导幼儿进一步理解歌词内容。
——来听听第一段，请你们一边听，一边想，这一段里，春雨弹琵琶，都把谁“弹”出来了？
——春雨弹琵琶，弹绿了什么？
——柳枝条原来是什么颜色？春雨一来，它发生了什么变化？
——春雨还弹红了什么？你见过春天的桃花吗？是什么样的？
——春雨弹琵琶，还弹醒了谁？青蛙醒来以后在干什么？它的歌声怎么样？（青蛙嗓门大，歌声唱呱呱）
——为什么春雨一来，柳树绿了、桃花红了、青蛙醒了？
小结：春雨落下，给植物喝水，柳枝变绿了，红红的桃花开了；给动物带来温暖，小青蛙呱呱叫，告诉大家，春天来了，春天变得又热闹又漂亮。
2.播放歌曲音频及第一段图谱，鼓励幼儿跟唱歌曲。
1）看图谱，跟唱歌曲第一遍。
——现在，我们把刚才看到、想到的春天，用歌声唱出来。
2）跟唱歌曲第二遍，鼓励幼儿唱准歌曲象声词。
——春雨弹琵琶时，声音是什么样的？
——唱到“滴答滴答滴答答”时，要怎么唱？
小结：我们唱歌的时候，声音要轻轻的、快快的，就像小雨点落下来，一跳一跳地弹琵琶。
四、春雨弹出快乐希望：理解并学唱歌曲第二段。
1.教师范唱歌曲第二段，引导幼儿进一步理解歌词内容。
——春雨弹琵琶，不光让大自然发生了变化， 还让人们的心情也发生了变化。我们来听一听第二段，看看春雨又做了什么有趣的事情。
——春雨弹琵琶，弹笑了谁？（阿爸脸）
——阿爸为什么心里乐开了花？春雨来了，会发生什么好事情？
——你们见过人们插秧吗？是什么样子的？插秧有什么用？
小结：春雨来了，土地喝饱了水，可以播种、插秧，等到秧苗成熟了就可以收获粮食，让人们心里充满了快乐和希望，所以阿爸心里乐开了花。
2.播放歌曲音频及第二段图谱，鼓励幼儿跟唱歌曲。
1）看图谱，跟唱歌曲第一遍。
——现在，我们把刚才看到、想到的春雨，用歌声唱出来。
2）跟唱歌曲第二遍，唱出歌曲欢快的情绪。
——春雨弹琵琶，不仅让大自然变得漂亮，也让人们心里充满了快乐。这一段的歌声，不光要唱得轻快，还要唱出开心、满足的感觉。
五、春雨越弹越热闹：完整演唱歌曲。
1.出示图谱，完整跟唱歌曲。
——现在，春雨已经把整个春天都弹出来了，我们一起看着图谱，把整首歌连起来唱一唱。
——唱的时候要记住，声音轻快、唱出开心的感觉，就像一颗一颗跳动的小雨点。
2.多种形式演唱歌曲，“弹醒”春天。
——春天其实已经悄悄来了，可是有些小动物还在睡觉，有些花儿还没有开。如果你是一滴春雨，你愿意用歌声弹醒它们吗？
——我们一起变成春雨，唱唱这首歌，每唱一遍歌，春天就会发生一个变化。
Ø活动建议：教师可适当变化演唱形式，如：男女生各唱一段、师幼分角色接唱、全体齐唱等。
六、情感升华，自然结束。
——春雨小小的，却能带来这么多快乐。下次下春雨的时候，我们也唱这首歌，把快乐送给春天。
活动延伸
l区域活动
在音乐区，投放《春雨弹琵琶》歌曲音频、伴奏、铃鼓、沙锤、木鱼等打击乐器，幼儿自由组合，用乐器模仿春雨“滴答滴答”的声音进行演奏。
附【曲谱】
