大家好，我是豆子老师。本篇文章向大家介绍的作品是《wedo2.0电动牙刷》。①认识电动牙刷，了解普通牙刷和电动牙刷的区别以及电动牙刷的工作原理等；②分析电动牙刷的结构组成，思考要设计的机械结构，完成搭建；
③学习曲柄滑块机构的特点及应用；
④通过本节的学习，使枯燥抽象的物理知识、机械原理转化为可视化、具象化的模型运动，使小朋友更好的理解机械原理，培养物理认知、工程思维和逻辑思维能力。
导课视频：视频介绍了关于牙刷的发展史（课件中包含原视频）。分析搭建电动牙刷需要搭建哪些部分，要用到什么机械结构？展示电动牙刷的参考搭建图；wedo2.0《电动牙刷》作品运行视频（课件中包含原视频）。编程任务分析与程序参考，老师们应当根据自己班级上课情况加大或减小编程难度。课程总结，这部分内容主要是方便老师做课后反馈，发家长群使用，老师们请根据需要做适当更改。各位家长，大家好！
本周孩子们化身生活发明工程师，用乐高Wedo2.0套件搭建了趣味十足的电动牙刷！在动手搭建中，孩子们既了解了电动牙刷的科学奥秘，又解锁了曲柄滑块机构的机械原理。
首先，我们认识了电动牙刷，对比了电动牙刷与普通牙刷的区别，了解了电动牙刷的优点以及它的工作原理；
接着，在搭建环节，孩子们通过观察电动牙刷清洁牙齿的视频发现，刷头来回做直线运动，电机上的齿轮做圆周运动，于是想到需要设计曲柄滑块结构，将圆周运动转化为往复直线运动，电机带动曲柄 → 连杆 → 滑块（刷头）来回直线运动。
总之，通过本节课的学习，孩子们在健康意识、物理认知、对比思维、工程思维、抗挫能力等方面都有了很大的提升，看着孩子们一次次调试曲柄滑块，直到刷头有节奏地往复运动时眼中兴奋的光芒，我们相信：这份对生活科技的好奇与机械原理的探索，将伴随他们在未来的人生路上，像电动牙刷一样，用小小的往复运动，换来一生的健康微笑！🪥
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