道法七下原创复习课件|第二单元:考点解读+例题精讲+常见古诗文+易错点总结
毕业于中山大学国际关系学院，广东省杨永社名师工作室成员。曾连续两届获全国高中思想政治议题式教学设计大赛特等奖、第二届全国中学思政课教学基本功大赛一等奖、广东省“名师代表课”评选活动一等奖、广州市中小学思政课高质量建设优秀成果一等奖、东莞市政史同构一堂课一等奖、东莞市“同上一节党史思政课”优秀课例评比二等奖、东莞市高中思想政治教学论文评比二等奖、三等奖，广东省教育学会2021年学术讨论会论文评比三等奖、东莞市品质课堂大赛三等奖、东莞市教育工委“七个一百”系列评选活动一等奖等荣誉，参与多项省级课题，主编《以题引议，以议破题——指向深度学习的初中<道德与法治>议题式教学设计》，在《中政参》等刊物发表作品多篇。
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1、初中道法课用什么资料复习？
在“双减”背景下，一方面要减轻学生作业负担，另一方面又要保证学习质量，这就要求教师在作业布置与利用上要提质增效。对于初中尤其是初一道法课程而言，教师其实无需再另寻过多的课外资料，无需通过“题海”战术来复习。相反，大道至简，应最大限度用好平时布置的课后作业，教师精选、精讲，学生精做、精改、精听、精思课后作业，让知识的巩固和应用在作业这一日常环节便得以落实。本复习资料的例题精讲、易错提示均来自学生的课后作业题目，就是旨在引导学生重视作业、用好作业，养成从作业中反思、总结的习惯。进入中学，道法成为了考试科目，学生第一次系统性地学习思政课程。在大中小学思政课一体化背景下，初中道法课程是高中、大学思政课的铺垫，教师应着力培养学生学习思政课的学习习惯和学习能力，从而更好地为高中、大学思政课的学习打好基础。初中道法课的复习课也应服务于学生思政课学习习惯和能力的培育，具体而言可从以下几个方面着力：一是养成科学的读教材习惯。在中高考政治中，考生作答的最大问题是主观题中不知道平时背诵的观点怎么用，出现用错观点、漏答观点或者广撒网把背诵的知识都答上去的情况，究其原因，就是学生不理解观点。要解决这一问题，学生必须回归教材，读懂教材。学生既要把教材读薄，根据每课的主题和学习目标，聚焦1-2个关键问题，形成重难点知识提纲。又要把教材读厚，不能只是背提纲，更要理解提纲中每个观点的关键词的内涵，观点关键词的内涵往往跟在观点的后面，学生在读教材时，要注意观点后面的解释，做到“知其然，知其所以然”，不能不求甚解、囫囵吞枣。且将教材读厚的另一个收获便是能理清教材逻辑，使知识不是孤立的知识点而能在脑海中形成知识网络。二是养成科学的解题范式。教师应通过例题精讲教会学生选择题、主观题的作题策略，尤其是主观题如何审题、审材料、组织答案、答题规范，授人以鱼不如授人以渔，帮助学生掌握科学的解题方法。三是养成反思总结的习惯。教师要引导学生做好题目的反思与归纳，要求学生从做题中归纳易错点，并能够对照答案和老师的讲评，尝试归纳各类主观题的答题模板。微信扫描二维码，关注【李俊辉中学思政课堂】
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