好久没写教案了，为了满足姑娘的愿望，我重新写教案，感觉真的很棒，期待周三。
幼儿园大班社会活动教案：
《抱冰堂——了不起的张之洞爷爷》
一、活动基本信息
班级：幼儿园大班
时长：25-30分钟
领域：社会，语言，科学体验，传统文化
二、活动目标
认知目标
1. 知道抱冰堂是纪念张之洞爷爷的地方，简单了解张之洞被称为“武汉之父”的由来。
2. 听懂张之洞在办工厂、建学校、练新军、修铁路四件大事，知道武汉“九省通衢”的别称。
情感目标
感受“冬常抱冰、夏还握火”不怕困难、坚持努力的品质，萌发敬佩之情，愿意在生活中学习坚持不放弃。
能力目标
能通过仿真冰与火焰灯的实物对比，感受反差精神，大胆表达自己的想法与感受。
三、活动重难点
- 重点：了解张之洞爷爷为武汉做的四件好事
- 难点：理解“抱冰握火”刻苦坚持、迎难而上的精神
四、活动准备
实物：仿真冰块、火焰灯、火焰发卡、贴纸
五、活动过程
（一）导入
站在抱冰堂门口提问：
小朋友们，这个房子叫‘抱冰堂’，里面住着一位老爷爷的画像，他像超人一样改变了我们的武汉。你们猜，这位爷爷可能会是谁？他可能做了哪些了不起的事？
小朋友们猜了这么多，答案到底是什么呢？现在我们一起走进抱冰堂，去揭晓谜底吧！
（二）故事讲述，了解四大功绩
讲述张之洞的小故事，结合展板逐一讲解四件大事：
100多年前，也就是很久以前，一位叫做张之洞的爷爷来到武汉，他觉得坐落在长江边上的武汉，非常美丽，可这里的人们却很贫苦，缺衣少食，所以他非常想帮助武汉人民，于是他用18年时间，做了很多事情，我们总结起来为4件事。
1.第一件：办工厂，强城市，增实力
张之洞爷爷希望我们武汉变得更厉害，于是他开办了工厂。有的工厂生产布料，做出漂亮的衣服；有的工厂生产钢铁，建起坚固的铁路，房子和桥梁；有的工厂生产出大炮，手枪，抗战剧里非常有名的汉阳造手枪就是汉阳兵工厂的工人们制造出来的，帮助我们把欺负我们的敌人赶跑。
各种各样的工厂，让我们吃得饱，穿的暖，住的好，也让我们的生活变得更美好，武汉也慢慢变成了一座厉害的大城市。
2.第二件：建学校，办教育，启智慧
很久以前，很多小朋友没有幼儿园上，大朋友也没有地方读书，张之洞爷爷从小就特别爱读书会读书，而且他非常明白读书会给人带来智慧，他希望所有大人小孩都有书读，每个人都聪敏明事理，于是他建了好多学校，有小朋友喜欢的幼儿园，有哥哥姐姐上的中小学，还有大人读书的大学，还建了图书馆，让所有人都能学知识、长本领。武汉很有名的武汉大学，华中农业大学、湖北省图书馆都是张之洞爷爷创办的。
我们现在能开开心心在幼儿园学唱歌、学画画，也要感谢张之洞爷爷哦。
3.第三件: 练新军，强军健体，保家卫国
张之洞爷爷还想好好保护武汉、保护所有小朋友，于是他训练了一支厉害的新军，也就是勇敢的军人。他们每天认真训练、强身健体，守护着我们的家乡，让大家能安心生活、快乐成长。抱冰堂就是张之洞爷爷训练新军的地方。
4. 第四件：修铁路，九省通衢的大武汉
他还主持修建了京汉铁路，筹备了粤汉铁路，让火车可以连通北京、汉口、广州四面八方，武汉也因此被叫做‘九省通衢’的大城市，意思是武汉交通便利，能通往全国各地，去哪里都特别方便。
5.小结:
好，我们把张之洞爷爷为我们做的这四件大事串成一首儿歌，和我一起读:
张爷爷，本领大，
办工厂，建学校，
练新军，修铁路，
缔造九省通衢大武汉，
抱冰握火意志强，
武汉之父就是他，
张爷爷，张之洞。
小朋友们，刚才我们说的这位了不起的张之洞爷爷，就住在这座“抱冰堂”里。看，这就是他的画像。
他就是张之洞。就是他，52岁来到武汉，用了18年的时间，做了刚才我们说的那四件大事，让武汉成为九省通衢的大武汉，所以人们专门建了这座“抱冰堂”来纪念他，称呼他为武汉之父，
哪四件大事，还记得吗？跟我说一遍:
张爷爷，本领大，
办工厂，建学校，
练新军，修铁路，
缔造九省通衢大武汉，
抱冰握火意志强，
武汉之父就是他，
张爷爷，张之洞。
那——“抱冰堂”为什么叫“抱冰”呢？
（三）感知精神，解读抱冰握火
1.讲故事， 揭秘小秘密：
张爷爷在武汉辛苦做事整整18年，每天很早起床、很晚才休息，遇到再难的事情也从不放弃，他给自己取了一个特别的称呼——抱冰老人，还说自己‘冬常抱冰，夏还握火’。什么意思呢？
问你们几个问题:
“小朋友们，冬天冷不冷？”（冷）
“冬天已经很冷了，如果还要抱着一块冰，会怎么样？”（更冷了）
“夏天热不热？”（热）
“夏天已经很热了，如果还要靠近火、握着一团火，又会怎么样？”（更热了）
“张爷爷为什么要对自己这么‘狠’呢？他到底想用‘抱冰’和‘握火’提醒自己什么？我们也来当一分钟‘抱冰老人’，体验一下就知道了！”
2.实物体验冰与火。
体验“抱冰”：
“来，请小朋友轻轻摸一摸这块仿真冰块——（幼儿触摸）什么感觉？”（幼儿：凉凉的、冰手）
“冬天本来就很冷了，张爷爷还要主动抱着冰。他是用这种方式提醒自己：不管多冷、多难，都要坚持做事，不能放弃。”
体验“握火”：
“好，冰体验完了，现在看看这个——（出示火焰灯）夏天本来就很热了，靠近火会更热。张爷爷用这种方式告诉自己：再热、再累，也要把为大家做事、富国强兵、不让家乡被欺负的心愿完成。”
3. 小结：
冬常抱冰：寒冬遇寒冰，迎难而上；
夏还握火：酷暑近烈火，仍然坚持。
张之洞爷爷就是这样，无论多么难，多么累，依旧秉持着迎难而上、坚持如一，永不放弃的抱冰握火精神。
4.身体体验抱冰握火。延伸: 身体雕塑游戏：
说“抱冰”时，双手环抱，身体缩起来，不要晃动；
说“握火”时，双手前伸，表情坚定，眼神要专注；
说“坚持”时，单脚站立不动。
好，让我们用身体体验一下抱冰握火的坚持。
准备好了吗？我开始说口令了:抱冰握火坚持，坚持10个数。
大家都好厉害，坚持了这么久，抱冰握火的坚持对你们来说很简单是不是，那希望你们遇到困难的时候也要这样迎难而上，抱冰握火坚持住。
（四）总结
1.“小朋友们还记得张之洞爷爷为武汉做了哪四件大事吗？”
（提问，回答问题送送火焰发卡）
张爷爷，本领大，
办工厂，建学校，
练新军，修铁路，
缔造九省通衢大武汉，
抱冰握火意志强，
武汉之父就是他，
张爷爷，张之洞。
2. 生活联结：“我们在生活中，也会遇到小小的困难，比如学跳绳、自己穿衣服、画画遇到难题，我们要像张之洞爷爷一样，冬常抱冰，夏还握火，不怕困难、坚持到底，做勇敢坚强、爱护家乡的好孩子。”
3.总结：张之洞爷爷是我们武汉的大英雄，是武汉之父。我们要永远记住他，热爱我们的家乡武汉。
延伸:
1.幼儿园前面有一条马路知道叫什么名字吗？——张之洞路，就是为了纪念了不起的张之洞爷爷。
2.接下来我们要去一个地方，叫烈士祠。那里纪念的人，很多都是从张爷爷办的学堂、练的队伍里走出来的。他们和张爷爷一样，爱护我们的武汉。我们一起去轻轻看一看，默默感谢他们。准备好了吗？出发！
（我们一会儿去打卡的烈士祠，他们都是从张之洞办的学堂，从张之洞练新军的队伍里走出来，手里拿着汉阳造的手枪大炮，积极响应了孙中山先生倡议的辛亥革命，打响了辛亥革命第一枪的武昌起义，占领了蛇山的最高点——蛇山炮台；然后踏上张之洞修建的铁路，将胜利的种子从武汉走向全中国，好了，接下来，我们在老师的带领下，一起去探访辛亥革命的足迹吧。）
