活动主题：水与冰

面向年龄段：幼儿园

活动目标

1、理解不同的物体具有不同的特征。

2、理解水无色、无味、透明、没有确定的形状、会流动、有一定的体积。

3、理解冰有确定的形状和体积，不会流动。

4、能够比较冰与水的相同点和不同点。

活动准备

材料：

杯子、冰块、水

准备：

1、对幼儿进行分组，2人一组。

2、每组幼儿准备一个装冰的杯子和装水的杯子。

活动过程

1、教师展示前面活动的集体记录单和幼儿记录单，让幼儿相互说一说活动过程中他们认识的水和冰。给每组幼儿发一个装冰的杯子和装水的杯子，引导幼儿回忆有关冰和水的知识。

• 还记得前面的那些活动我们都做了什么吗？你能说给大家听吗?

2、教师讲解和发放幼儿记录单，鼓励幼儿比较冰与水，并记录下来。

• 冰和水有哪些相同的地方？

• 冰和水有哪些不同的地方？

3、展示幼儿记录单，让幼儿清楚地描述他们对冰和水的认识，并说出冰和水的异同点，教师整理幼儿的回答记录在集体记录单上。

4、幼儿汇报完后，让幼儿联想哪些物品与冰和水有同样的特征（固体和液体），教师将幼儿的回答记录到集体记录单上。

• 你联想到的和冰一样的东西有哪些？为什么你觉得它们相似？

• 你联想到的和水一样的东西有哪些？为什么你觉得它们相似？

活动建议

幼儿记录单和集体记录单可参考以下格式，让幼儿比较冰和水的异同，并举例与冰和水相似的物体。

活动记录单