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课程类型：新课标任务群教学优质课
资料包含：教学视频＋教案＋逐字稿＋课件（图片形式）
师：上课。
生：起立
师：同学们好
生：老师好
师：请坐。同学们，这节课我们继续来学习，第11课军神。同学们，回忆一下，通过昨天的学习，你知道这篇课文围绕刘伯承主要写了一件什么事？请你来说。
生：这篇课文主要讲了刘伯承眼睛被子弹打伤了，去沃克医生的诊所里救治，但是他怕影响脑神经，拒绝使用麻醉剂。沃克医生给他做完手术后称赞他为军神
师：嗯，你概括的很完整，语言能够再简练一些吗？谁来？请你来
生：呃。这篇课文主要讲了刘伯承的眼睛被打伤了在医院救治眼睛的时候，不用麻醉剂，强忍着疼痛完成了手术，被外科医生称为称赞为军神。
师：嗯，你说清了故事的主要情节很好，请坐下来。课文当中，沃克医生称刘伯承为
生：军神
师：那么，沃克医生为什么称刘伯承为军神呢？课文又是如何刻画军神这一形象的？这节课让我们走进课文，走进刘伯承和沃克医生的内心。同学们来看学习提示。老师把学习提示。推送给大家。请组长组织你们组员按照学习提示进行学习。待会咱们交流开始。
生：.......
师：大家批注的时候呢，一定要注意抓住关键词语来批注，批注呢，要做到用词简洁用词简单。只批注关键的词语。注意画出来的是关于刘伯承的表现。好开始小组交流。
生：看出刘伯承是一个呃，刘伯承在他眼睛上。这样的情况下，还想着今后要革，要为革命做出贡献造福改革。
师：好时间到下面。我们来交流，为了方便大家的交流。老师呢？把课文纸打在了大屏幕上。大家呢，可以按照手术前手术中手术后这样的顺序来交流好哪个组先来交流。好，咱们来组长抢答。好，第25号。那一组
生：大家好，我们是第九小组我汇报，请大家跟我看第13自然段。病人平静的回答，沃克医生眼睛离脑子太近，我担心实行麻醉会影响脑神经。而我今后需要一个非常清醒的大脑，从刘伯承的呃这一句话我可以看出他在眼睛受伤的情况下。还想着以后要呃指挥打仗呃作战。说明他是一个非常爱国的人
师：嗯，好，你的体会很深刻。
生：我为他做补充。在这在这一段中，我抓住了平静这一词。从平静这一词中，我感受到了虽然刘伯承，虽然刘伯承知道手术非常的痛苦，但他非仍然平静的回答。说明他已经早早的做好了。面临痛苦的准备，并且。呃，并且经过了深思熟虑，才做出了这样的回答，
师：嗯，他们组呢，特别会学习好，谢谢你们组的交流。他们刚才呀，能够抓住描写人物对
生：语言
师：和人物的神态怎样的回答呢？
生：平静的回答。
师：那么同学们，咱们来看一下刘伯承，他平静的回答，可是课文这又用了一个感叹号。从整篇文章来看。全篇文章当中描写刘伯承的语言的句子有12处，但是老师发现仅此一处，用了一个感叹号，这里的感叹号和这个瓶颈是否矛盾呢？大家想一想。你来说，
生：我觉得这个感叹号和平静不矛盾，因为病人平静的回答是因为刘伯承已经深思熟虑才做出了这种决定。说明他已经做好了不用麻醉剂做手术的这准备，但是这个感叹号。我今后需要一个非常清醒的大脑。这一句讲的是因为刘伯承他是我们中国的开国元帅，他还要去领兵打仗。所以他做出了这个决定，他非常的坚定
师：好一个感叹号。让你有如此之深的体会，非常好，你也特别会学习。咱们学习呢，就得这样细细的去品味人为人物语言的句子，才能走进人物的内心。是呀，刘伯承他作为一个军人，他为了能够带兵打仗，指挥战斗。他不惜忍受身体的剧痛，这就是一名军人对革命事业的。对担当和责任。好，那么你能不能读出你的体会呢？来谁来试着读一下？好，朱子琪请你来。
生：病人平静的回答外科医生眼睛离脑子太近，我担心实行麻醉会影响脑神经。而我今后需要一个非常清醒的大脑
师：嗯，老师听出来了，你的坚定谁再来试一下？好，请你来。
生：病人平静的回答，沃克医生眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我今后需要一个非常清醒的大脑
师：嗯，老师看到了特别淡定。而又坚定的刘伯承，咱们一起来读。走。
生：病人平静的回答过过了一生。眼睛离老太近，我担心实行麻醉会影响脑神经。而我今后需要一个非常清醒的大脑，
师：好那么在手术中刘伯承的哪些表现又堪称精神呢？咱们继续来汇报。好哪一组来呢？好请你们小组来。
生：请大家跟我们看第17自然段。这句话病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单。手背青筋爆起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。这一句话一声不吭，联系上文，我们可以知道沃克医生对刘伯承说，你挺不住，可以哼叫。可是。可是刘伯承仍然是一声不吭，这说明他并不想因为自己的痛苦喊出声而影响医生。还有联系下文这一句。沃克医生刘伯承说呃，他一直在数沃克医生的刀数。但是这一段说明刘伯承非常的痛苦，但是在这种情况下，他依然可以清醒的在数沃克医生的刀数。
师：那么，从哪些词句当中，你体会到他非常痛苦呢？有补充吗？你们组。
生：呃，请大家跟我看这一句。他双手紧紧抓住身下的白床，单手背青筋暴起，汗如雨下。但是这一句我们可以看出他做手术的疼痛正在不断的加剧，但是病人仍然一声不吭。说明了他钢铁般的意志。
师：嗯，好，谢谢你们的回报，非常好刚才这个小组的同学他们抓住的这些句子一声不吭，双手紧紧的抓住这些，都是对刘伯承
生：动作描写。
师：对细细品味这些对于人物动作描写的句子，我们看到了刘伯承钢铁般的意志。那么同学们我们透过这些语句来想一下。面对三个多小时的手术。面对的剧痛，刘伯承仍然一声不吭。那么，他心里面在想些什么呢？大家思考一下，他可能会想什么呢？请你来说。
生：可以联系上下文来了解。在下文它。可以可以看到他和沃克医生的对话中可以知道他在他知道沃克医生做手术的时候数刀数，72刀，也就说明他在做手术的时候，可能在心里这默数着沃克医生的刀数一刀。两刀三刀四刀刀整整的72刀都被他清楚的数了下来。
师：有可能在数刀数，还有可能呢？请你来说
生：嗯，我觉得刘伯承这个时候心里还有可能在想自己被打伤时的画面会暗暗的自责自己为什么会被打伤，为什么这么不小心呢？如果有待在医院的这时间，不是有更多的时间去上场杀敌人
师：即便躺在病床上，他也一心想着。打仗杀敌是吗？对，这是军人坚定的信念。你来说
生：我觉得刘伯承还有可能在鼓励自己，努力分散自己。
师：嗯，那么他会心里面怎么想说些什么呢？请你来说。
生：我要坚持住
师：是吗？继续
生：可以保家卫国上战场杀敌人
师：嗯，继续战斗还有吗？来请你来说詹九梦。
生：我觉得呃，他现在可能还会想着以前他救人时的情景以此来称赞他自己。
师：曾经的战争场面从脑海当中一目而过是吗？同学们，72刀，刀刀都钻心的疼痛，他凭借着非凡的意志力。挺了过来，咱们能不能读出你的理解你的感受呢？谁来试着读一读？请你来读。
生：病人一声不吭。他双手紧紧抓住身下的白床单。手背青筋暴起汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
师：你把我们带到了当时的情境当中，好坐下来，谁还想读？请你来读。
生：病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床，单手背青筋暴起。汗如雨下。他越来越识劲，崭新的白床单居然被抓破了。
师：他钢铁般的意志老师感受到了，我们一起来读。
生：病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床，单手背青筋暴起。汗如雨下，它越来越使劲，崭新的白床单。居然被抓破了
师：好像这样，我们抓住描写人物动作的词语，就能走进人物的内心。刘伯承那钢铁般的意志也能够跃然纸上，好，我们继续来汇报。还有哪个组？好第二小组。生：大家好，我们是第七小组，我汇报，我们找到的句子是19自然段，我从勉励一笑这个词嗯，可以看出勉励一笑嗯，是嗯。已经非常勉强了嗯，刘伯承在做完72刀漫长的手术后嗯，还能用最后仅剩的一丝力气对。对沃克医生嗯笑嗯，我觉得嗯，从这句我可以看出刘伯承是一个意志力非常坚强的人
师：嗯，还有补充吗？
生：我来为赵成华做补充呃，这个勉励这一词查阅字典呃，它的意思是尽力和努力的意思。呃，我们可以联系生活实际。在生活实际，平常人磕磕碰碰都会非常的疼痛，而刘伯承他在没有使用麻醉剂的情况下完成了手术。那应该要有多痛感说明呃。刘伯承他的意志力非常的顽强
师：嗯，他们组呢，也特别会学习，能够抓住。关键词语表现，刘伯承神态的词语和动作，那么除了勉励一笑之外，还有哪个词也说明他特别当时其实特别的疼痛呢，好，谢谢你们组的汇报。好，请你来说。
生：病人脸色苍白，努力一笑，说我一直在数刀数。沃克医生吓了一跳，不相信的问。我割了多少刀，72刀，脸色苍白和勉励一笑，还有这段话是对沃克医生和刘伯承的语言和神态描写。沃克医生在给刘伯承做手术的时候，而刘伯承却在数他的刀数。刘伯承的意志力已经超超于他人话呢呃，从这句可可以看出他堪称军神好坐下来。
师：72刀，想一想这个数字。说明刘伯承在整个三个多小时的手术当中，忍受的刀术。多不多
生：多
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未完...
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