点击蓝字 关注我们

教学目标
1. 了解地球的外壳是一层固体的硬壳,称为地壳。
2. 知道地壳至今还在缓慢地运动。
3. 知道在缓慢运动的地壳中,能量积累到一定程度时,会发生地震、火山爆发。
4. 知道岩浆岩是由岩浆凝结形成的岩石。
5. 能够通过观察,了解岩浆岩的颗粒结构、多孔、流纹等特征。
6. 能够通过资料和实验,分析地震和火山的形成原因及其危害。
探究问题
地震和火山是怎样形成的?
学习成果评价
探究能力
层次1
对阅读资料无兴趣,不能分析地震、火山形成的原因及其危害。
层次2
基本能阅读资料,但不能通过实验观察,分析地震、火山形成的原因及其危害。
层次3
能认真阅读资料,并通过实验观察,分析地震、火山形成的原因及其危害。
教学背景
在前课对岩浆岩的成因分析中,已初步涉及到地壳不稳定的内容,本课则主要从地球的内部构造,着重分析造成火山和地震的条件,以帮助学生理解地壳不稳定的根本原因。
本课将引导学生通过两个活动,再参照相关资料来理解火山和地震的成因。一个活动是火山喷发模拟实验,帮助学生理解地球内部存在着压力,这种压力会使岩浆从具有突破条件的地方喷发出来,由于高温和高压,喷发时会形成极大的力量而使地壳震动,同时岩浆流淌又形成新的岩层——岩浆岩。
另一个活动是用手掰断木片,观察体会掰断瞬间引起的震感试验,帮助学生体会岩层断裂的瞬间也要产生震动,而且这种震动必然波及到地表和附近的岩层。通过实践活动亲身体会的基础上,阅读相关的视频资料,帮助学生理解地球内部的压力和温度必然造成火山和地震,从而使地壳始终处于不稳定的状态之中。
教学准备
材料:
一次性竹筷或冰激凌木片、小苏打、白醋、烧瓶、玻璃喷管、注射器、记录单等。
准备:
教师提前准备好火山、地震相关视频和图片。
教学过程

集中话题
1
猜测地球的内部结构。
Ø 地球的内部有什么?
Ø 地球由哪几部分组成?
Ø 分别是什么样子的?
2
学生分小组讨论,完成讨论题内容。(记录单)
3
组织学生带着自己的想法观看有关地球构造的视频。
4
全班交流,形成对地球内部结构的一些正确认识。
5
引导学生说说对地震、火山的看法。
Ø 地震、火山是怎么回事?
Ø 是谁有那么大的力量能使岩浆喷涌而出?

探索与调查
探究活动(一)地震
1
预测。
Ø 地震是怎样形成的?
2
展示岩层断裂的图片,并讨论。
Ø 木片弯曲以后会产生什么结果?
Ø 这种断裂会给手带来什么感觉?
3
引导学生进行木片弯曲变形、断裂实验,要求学生体会断裂的瞬间,手上有什么感觉(如果换成两片或三片,折断时震感会更加强烈)。

照片来源:南京市青云巷小学
4
引导学生小组分析图片。(记录单)
Ø 木板上方有积木搭建的房屋,当拖动或震动木板时,上面的房屋会出现什么现象?为什么?
Ø 当岩层发生震动或移动时会发生什么现象?
5
观看汶川地震的图片资料,并分析其成因及危害。
探究活动(二)火山
1
预测。
Ø 火山是怎样形成的?
2
小组讨论,并填写记录单。
3
教师进行演示实验,模拟火山的喷发。
Ø 谁来描述一下火山的喷发?
4
组织观看火山喷发的视频,回顾其成因,及危害,并讨论岩浆岩的形成。
Ø 火山是怎样形成的?
Ø 火山口附近的岩石又是怎样形成的?(注意科学词汇的使用,如岩浆、冷却、凝固等)
5
展示几种岩浆岩,如花岗岩、玄武岩、安山岩、流纹岩等,发现这类岩石的特征。
Ø 大家看,这类岩石有什么特征?
Ø 这些特征会与什么因素有关?

回顾与解释
1
回顾本节课所学内容。
Ø 经过本课学习,你都知道了哪些?
Ø 地球的内部结构是怎样的?
Ø 地壳的不断运动会带来什么?
Ø 地震、火山的成因是什么?
Ø 岩浆岩是怎样形成的?

回顾与解释
1
1.要求学生查阅学校图书馆的相关图书,了解更多的关于火山和地震的知识。
2.在家里找个小玻璃瓶,盛满水盖紧瓶盖,再把它放在一个空碗里,然后放在冰箱的冰冻室里,等结冰后,观察有什么现象。
教学参考资料
1.岩浆岩
岩浆岩是由岩浆凝结形成的岩石,称为岩浆岩或火成岩,岩浆岩以粒状结晶、斑状结构为其特征,具流纹、气孔、杏仁、块状构造,多以侵入体出现,少数为喷发岩,呈不规则状。岩浆岩是由岩浆直接冷凝形成的岩石,因此,具有反映岩浆冷凝环境和形成过程所留下的特征和痕迹,与沉积岩和变质岩有明显的区别。
常见的岩浆岩有花岗岩、安山岩、玄武岩和流纹岩。

苏州平顶山岩石为岩浆岩,柱状节理
2.几种常见的岩浆岩
到目前为止,已经定名的岩浆岩有1000多种,但比较重要、比较常见的有以下几种:
(1)花岗岩
花岗岩是酸性深成岩的代表性岩石。其颜色呈肉红色或灰白色略具有黑色斑点。主要由长石、石英(>20%)组成,此外还有少量的黑云母、角闪石等矿物。它为显晶质等粒结构,块状构造。花岗岩在岩浆岩中分布最广,如我国的黄山、华山、衡山和南岭等一些山地均由花岗岩构成。
(2)安山岩
安山岩是中性喷出岩的代表性岩石。其颜色呈深灰、紫色或绿色。主要组成矿物为斜长石、角闪石,石英含量极少或无石英,另外还含有少量的黑云母。它一般为斑状结构、流纹构造,有的具杏仁构造或气孔构造。安山岩常以熔岩流产出,在喷出岩中分布较广。
(3)玄武岩
玄武岩是典型的基性喷出岩,在喷出岩中分布最广。它一般呈黑、黑灰或暗褐色。其组成矿物以辉石和斜长石为主,此外还含有少量的橄榄石等。它为隐晶质、玻璃质或斑状结构,具气孔或杏仁构造。玄武岩常以大规模的熔岩流和熔岩被产出。
(4)流纹岩
流纹岩是一种典型的酸性喷出岩。它呈灰白、粉红、浅紫等色。其矿物组成与花岗岩的矿物组成相当。绝大部分流纹岩为斑状结构,斑晶以正长石为主,流纹构造。
教学建议
莫 氏 硬 度 表
1.模拟火山喷发的主要是显现出容器空间中压力过大,膨胀外泄的状况,可以有很多方法表现:
(1)在塑料瓶内盛水,盖上固定有细嘴喷管的塞子。两手挤压瓶子表示地球内部压力,喷出的液体表示从地下冒出的岩浆。

(2)对烧瓶加热产生蒸汽,地球内部压力很大,由蒸汽压力推出橡皮塞(皮塞不要盖得太紧),表示压力从岩缝薄弱处突破,喷出地表。

(3)利用醋酸和小苏打的快速反应显示地下压力,产生大量泡沫被挤压从喷管溢出,表示岩浆喷发。

2.模拟地震可参照课文示意图,将较厚的泡沫包装板用刀挖成坑坑洼洼的斜面,上面可以搭建一些房屋之类,缓缓拖动泡沫板以示岩层移动产生摩擦震动,观察板上物体的状态。
课后小记

小编整理了一些适用于幼儿园到小学不同年级的STEM活动教案,活动内容丰富多彩、形式多样、生动有趣,教师可以整理出来进行实践。家长也可以带领孩子们一起动手做。
扫码关注
江苏汉博

微信号丨handsbrain
收藏 点赞 分享