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大家好，欢迎来到研习社。很多老师的课堂环节满满、气氛热闹，但一节课下来，学生却没真正掌握核心知识，也说不出自己到底学会了什么，原因很可能就是出在课堂目标不清晰，为了凑活动而做活动。

今天就跟大家分享，想要备出一节逻辑闭环、有效落地的英语课，需要掌握的四大核心教学目标，特别适合刚入行的新老师。

这张图把教学目标清晰分成了四大维度：主要目标，辅助目标，阶段目标，以及个人目标。

简单来说，备课要先定好整节课的核心终点，也就是主要目标main aim，先问自己一个问题：这节课上完，学生能够做什么、理解什么或展示出什么能力。先把终点定好，再由上到下、层层铺垫、一步步去设计每一个教学环节。

有了主目标，就要搭配辅助目标 Subsidiary Aims 打底铺路。专门铺垫必备的词汇、语法、发音和学习策略，为主目标筑牢知识基础。

再往下就是阶段目标 Stage Aims，对应我们课堂常规的warm up、presentation practice production环节，每个环节都有自己专属的目标，环环相扣，一步步朝着主要目标稳步推进。

最后还有很多老师容易忽略的个人目标 Personal Aims，专门用来做自我课堂精进，比如减少无效提问、增加学生开口时长、把控课堂整体节奏等，让自己每一节课都明明白白变强、实打实进阶.

学会先锚定主要目标，用辅助目标打基础、阶段目标层层递进，再用个人目标打磨自身课堂状态，你才能真正做到为学生的学习而设计课堂，而不是被动跟着教材走流程。