幼儿园中班音乐活动《玩具进行曲》教案及反思

中班音乐活动《玩具进行曲》教案

一、设计意图

中班孩子特别喜欢玩具，也爱跟着节奏动来动去。《玩具进行曲》这首儿歌节奏特别鲜明，就像小士兵走路一样，歌词里的小猫、小狗、小汽车都是孩子们熟悉的东西，很容易让他们产生兴趣。
这次活动就是想让孩子们一边听、一边唱、一边玩，感受进行曲的节奏感，学着跟着音乐做动作，在扮演玩具朋友的游戏里，开开心心地学唱歌，还能大胆表现自己，感受音乐带来的快乐。

二、活动重难点

- 重点：感受进行曲的节奏特点，学唱歌曲，能用动作跟着音乐表现歌曲内容。
- 难点：跟着歌曲的节拍，有精神地踏步、做动作，理解“进行曲”这种有步伐节奏的音乐特点。

三、活动过程

（一）活动目标

1. 听着歌曲感受进行曲的节奏，知道什么是进行曲风格的音乐。
2. 学会唱《玩具进行曲》，愿意跟着音乐用动作、表情表现歌曲里的玩具形象。
3. 喜欢跟着音乐玩扮演游戏，体验和同伴一起唱歌表演的快乐。

（二）活动准备

1. 小猫、小狗、小汽车、娃娃的图片和头饰。
2. 《玩具进行曲》音频。
3. 简单的节奏图谱（可选）。

（三）活动过程

1. 导入：玩具朋友来做客
师：“宝贝们，今天我们班来了好多玩具朋友，看看都有谁？（出示图片）它们今天要排着队来和我们玩，我们来听听它们是怎么出场的！”
2. 听歌曲，感受进行曲的节奏
（1）第一次播放音频
师：“这首曲子听着感觉怎么样？是不是很有劲儿？你以前听过这种像走路一样整齐的歌吗？”
小结：这种听起来像队伍踏步、很有精神的曲子，就叫“进行曲”，今天这首就是《玩具进行曲》。2）第二次播放音频，幼儿跟着节奏踏步
师：“现在我们也跟着玩具朋友一起踏步走一走，感受一下它们排队的样子！”
师：“刚才跟着音乐踏步的时候，你感觉怎么样？好像看到玩具们在做什么？”
3. 结合图片，理解歌词内容
师：“玩具朋友们是怎么排队的呀？我们来看看！（按顺序排列玩具图片）小猫、小狗、小汽车、小娃娃，它们一个跟着一个，多神气！”
教师边按顺序指图片，边播放音频，帮幼儿熟悉歌词顺序。
4. 学唱歌曲
（1）看着图片，跟着老师慢慢念歌词，打节奏。
（2）跟着音频，一句一句跟着唱，重点练“咚锵锵，咚锵锵，队伍排整齐”这句。
（3）鼓励幼儿跟着音乐边唱边做动作，比如学小猫叫、小狗跑、小汽车开、娃娃走路的样子。
5. 表演游戏：玩具大游行
师：“现在我们来当玩具朋友，戴上自己喜欢的头饰，学着解放军叔叔一样站成队伍，跟着音乐一边唱一边踏步走！”
幼儿自主选角色，分组跟着音乐表演，老师在旁边鼓励大家大胆做动作。

（四）活动延伸

1. 美工区：画一画自己喜欢的玩具，编进歌词里。
2. 阅读区：读绘本《玩具总动员》，继续感受玩具排队的乐趣。
3. 户外游戏：跟着进行曲的节奏，玩“玩具兵排队”的游戏。

四、教学反思

这次活动整体下来，孩子们的兴趣还是挺高的，尤其是听音乐踏步、扮演玩具朋友的时候，大家都特别投入，跟着节奏走得有模有样，也愿意跟着唱。

不过也有几个地方需要调整：

1. 节奏把握上，有几个孩子还跟不上节拍，踏步会乱，下次可以多准备一些节奏图谱，用拍手、跺脚的方式先练熟节奏，再跟着音乐走。
2. 歌词部分，“小猫、小狗、小汽车、小娃娃”这句，有的孩子会记混顺序，下次可以用更直观的图片卡片，带着孩子多玩几次排序游戏，帮他们记牢歌词。
3. 表演环节，有些内向的孩子不敢上台，下次可以先让他们和好朋友一组表演，再慢慢到集体面前，给他们更多安全感。

总的来说，孩子们感受到了进行曲的节奏，也体验到了表演的快乐，目标基本达成了。下次可以多加点改编歌词的环节，比如让孩子换成自己喜欢的玩具，增加活动的趣味性。