妈妈孕育我
中大班 社会
活动目标
l感恩妈妈的爱与付出,乐意表达对妈妈的爱。
l知道自己是妈妈怀胎十月孕育出来的,感知妈妈孕育和养育自己时的爱与付出。
l通过体验活动感知妈妈孕育的不易,能积极思考并大胆表达爱妈妈的方式。
活动重难点
l重点:多感官体验,感知妈妈在孕育、养育过程中的爱与付出。
l难点:能从生活场景出发,发散思考并说出多种具体的爱妈妈的方式,将感谢的情感转化为具体行为。
活动准备
l课件准备:《妈妈孕育我》PPT。
l材料准备:装有一定的重量的背包若干(皮球、干净的塑料袋若干)。
活动过程
一、趣味导入:我的生命小秘密。
讨论“我从哪里来”、观看科普视频,初步了解自己是从哪里来的。
——小朋友,你们有没有好奇过,自己是从哪里来的?
——一起到视频里找找答案吧。
小结:原来,我们每个小朋友都是在妈妈肚子里的“小房子”里慢慢长大,最后来到这个世界的。
二、沉浸式体验:我当孕妈妈。
1.介绍操作要求,明确任务目标。
——我们要在妈妈肚子里住上十个月,在这段时间里,妈妈每天都要大着肚子带着我们吃饭、走路、工作、睡觉,会是什么样的感觉呢?
——今天,我们就来当一次“孕妈妈”,把这个背包当成肚子里的小宝宝,要好好保护它,不能让它受到伤害哦。
Ø活动建议:教师可根据幼儿的身高,提前调整背包背带的长度,指导幼儿将背包固定在身前;也可将皮球套上干净的塑料袋,让幼儿塞进衣服里,模仿妈妈怀孕的样子。
2.幼儿分组体验,初步感受妈妈怀孕时的不易。 ①模拟起床:请幼儿躺在地垫上,尝试不压到“肚子”慢慢起身。 ②模拟换鞋:请幼儿将拖鞋更换成户外活动鞋子。 ③模拟弯腰拾物:请幼儿将掉在地上的纸巾捡起。 ——早上,“妈妈”准备起床啦。 ——“妈妈”要出门工作了,换一换外出的鞋子吧。 ——布娃娃掉在地上了,快把它捡起来吧!
3.分享体验感受,再次感受妈妈怀孕时的不易。
——刚才当“孕妈妈”时,你有什么感觉?做这些事情和平时有什么不一样吗?哪里困难?
——我们只体验了几分钟,就觉得不方便、很累,可妈妈要这样带着我们,坚持整整十个月。你觉得妈妈辛苦吗?
小结:原来妈妈怀着我们的时候,连起床、捡东西、穿鞋这些最简单的小事,都变得特别困难。但妈妈从来没有抱怨过,因为她特别爱肚子里的你。
三、情感共鸣:妈妈的爱,无处不在。
1.观看小场景插图,感受妈妈孕育我们时的辛苦与爱。
——让我们一起来看看妈妈到底有多爱我们。
——妈妈刚怀孕时,身体感觉怎么样?
——妈妈明明不舒服,为什么还要努力吃东西?
——肚子越来越大,妈妈会遇到哪些困难?
——妈妈有没有觉得我们麻烦?她是怎么做的呢?
——我们不小心弄疼妈妈时,妈妈是什么反应?她为什么不生气?
——我们出生的那一天,妈妈经历了什么?妈妈那么疼,为什么没有放弃?
2.链接生活经验,感受妈妈养育我们时的辛苦与爱。
——我们出生以后,妈妈是不是就可以好好休息了呢?她每天要为我们做哪些事情?
——小小的我们时时刻刻都需要照顾,深夜里,我们哭了、闹了,妈妈哪怕再困都会起来抱着我们、哄着我们;生病的时候,妈妈整夜不睡地陪着我们。
——现在我们上幼儿园了,是大孩子了,妈妈变轻松了吗?她又多了哪些要做的事情?
——谁愿意和大家分享一下,你的妈妈还为你做过哪些事情?
小结:当我们还在妈妈肚子里的时候,妈妈的爱就已经开始了,深夜里的轻轻哼唱是爱、温暖的怀抱是爱、香喷喷的早饭是爱……妈妈的爱藏在她为我们做的每一件小事里,藏在每一个陪伴我们的日子里。
三、爱的表达:爱妈妈的一百种方法。
1.回顾母亲节,激发向妈妈表达爱的心情。
——妈妈这样爱着我们,你们一定也很爱妈妈。这个星期天是属于妈妈的节日,你们知道是什么节日吗?(母亲节)
小结:每年五月的第二个星期日是母亲节,这是属于世界上所有妈妈的节日。大家会在这一天向自己的妈妈表达爱和感谢。
2.教师介绍游戏规则。
——我们可以怎么向妈妈表达爱呢?一起来玩一个游戏,叫作“爱妈妈的100种方法”。
——一会儿屏幕上会出现图片,请你仔细观察图片上妈妈在做什么?思考这时候我们可以怎么爱妈妈?
——每想出一种方法,屏幕上就会多一朵花朵。我们的目标是:想到越来越多爱妈妈的方式,让屏幕被花朵铺满,你们能做到吗?
3.师幼共同开展游戏,鼓励幼儿积极思考并大胆表达各种爱妈妈的方式。
——看,图片上妈妈在做什么?这时候我们可以有哪些爱妈妈的方式?
4.师幼共同小结,自然结束活动。
小结:你们发现了吗?爱妈妈没有标准答案,也没有唯一的方式。帮妈妈拿拖鞋是爱,给妈妈倒杯水是爱,大声说“妈妈我爱你”是爱,乖乖听话不让妈妈生气也是爱。这个星期天就是母亲节了,老师希望每一位小朋友都能大胆地向自己的妈妈表达自己的爱,我相信那会是妈妈收到的最值得开心的礼物。
活动延伸
l区域活动
在美工区,提供底稿、美工素材等,鼓励幼儿为妈妈制作一份母亲节礼物。
l家园共育
鼓励幼儿回家后大胆向妈妈表达爱与感谢,请爸爸帮忙拍照记录。