化学用语专题复习教案

课题

化学用语专题复习

1课时

随县万和镇桃园中学

杨欣然

核心素养目标

1.化学观念：                    - 规范书写元素符号、离子符号、化学式，理解化学符号的意义。                    - 掌握单质、化合物、酸碱盐、常见俗名物质的化学式书写。                    - 熟练书写九年级常见化合、分解、置换、复分解及其他重要反应的化学方程式。                    - 能完成化学用语判断、填空、方程式书写等题型。                    2. 科学思维：                    - 通过归纳、对比、练习突破化学用语易错点。                    - 以例题与练习巩固书写规则与反应规律。                    3. 科学探究与实践：                    - 养成严谨规范的化学用语书写习惯，提升化学学科素养。

4.科学态度与责任

-让学生养成严谨求实的科学态度

重点难点

教学重点：元素符号、离子符号、化学式规范书写；常见化学方程式书写。                    教学难点：离子符号电荷标注；化合价与化学式关系；化学方程式配平、条件与箭头标注；铁离子/亚铁离子区分。

教学准备

教学PPT、化学用语练习题

教学过程

（一）导入新课化学用语是化学学科的“语言”，是学习化学的基础。元素符号、离子符号、化学式、化学方程式贯穿整个九年级化学，今天我们系统复习、查漏补缺，攻克高频考点与易错点。 

〖知识模块1〗：元素（原子）符号                    1. 书写规则：一大二小，首字母大写，次字母小写。

铁

锰

铜

钙

钠

镁

钡

铝

磷

〖知识模块2〗：离子符号（1）书写要点提示：                    1. 离子所带的电荷数标注在元素符号的右上角；                    2. 数字在前，正负号在后；                    3. 若电荷数为1时，数字“1”必须省略，直接写“+”或“-”；                    ⚠️ 易错点：注意区分“铁离子”与“亚铁离子”，它们的电荷数不同。

（2）离子符号的书写（常见离子）

氢离子

钠离子

钙离子

铁离子

亚铁离子

镁离子

钡离子

铝离子

氯离子

（3）常见离子团

氢氧根离子

碳酸根离子

硫酸根离子

硝酸根离子

铵根离子

〖知识模块3〗：化学式书写

（1）物质的分类

（2）化合物的化学式书写步骤

1.确定化合物元素的组成——通常根据读法。

2.确定元素的位置：

a.氧化物一—通常“氧右另左”。

b.金属元素和非金属元素组成的化合物——通常“金左非右”

c.通常正价在左，负价在右（氨气，甲烷）。

3.确定各元素的原子个数比——利用化合价，正负化合价代数和为0。

（3）化合价

1.常见元素的化合价（速记口诀）

一价氢氯钾钠银，二价氧钡钙镁锌；

三铝四硅五价磷，二三铁、二四碳；

二四六硫都齐全，铜汞二价最常见。

2.常见原子团的化合价（速记口诀）

负一氢氧硝酸根，负二硫酸碳酸根；正一价的是铵根。

（4）化学式的书写

1.单质

铁

铜

铝

锌

镁

碳

磷

硫

氢气

氧气

氮气

氦气

氖气

2.氧化物

氧化铁

四氧化三铁

氧化铜

氧化铝

氧化镁

氧化钙

二氧化锰

水

过氧化氢

二氧化碳

一氧化碳

二氧化硫

三氧化硫

五氧化二磷

3.酸

盐酸

硫酸

硝酸

碳酸

4.碱

氢氧化钠

氢氧化钙

氢氧化钾

氢氧化镁

氢氧化铝

氢氧化铜

氢氧化铁

5.盐

碳酸钙

碳酸钠

碳酸氢钠

硝酸钾

硝酸银

氯化钠

氯化钙

氯化铁

氯化亚铁

氯化铜

氯化银

硫酸钠

硫酸锌

硫酸亚铁

硫酸铜

硫酸钡

6.有机物和其他物质

甲烷

乙醇

高锰酸钾

锰酸钾

氨气

〖知识模块4〗：化学符号及数字的意义

1.一些中常常添加过量的“甜蜜素”， 危害人体健康。环己胺(化学式：)是工业上合成“甜蜜素”的主要原料之一。下列说法错误的是（）                    A.环己胺中碳元素质量分数最大                    B.环己胺分子中质子数等于电子数                    C.一个环己胺分子中含有一个氢分子                    D.环己胺由三种元素组成

2.汞在元素周期表中的相关信息及汞原子结构示意图如图所示                    

(1) 200.6 的含义：； 核外电子排布中 x 的数值：(2) 丹砂 (HgS) 在空气中焙烧，生成汞和一种有刺激性气味的气体，写出该反应的化学方程式：

〖知识模块5〗：化学方程式

（1）化学方程式的意义

1.宏观意义：                    a.反应物、生成物和反应条件                    b.参加反应的各物质质量比                    2.微观意义：                    c.反应中各物质微粒个数比

（2）化学方程式书写步骤

1.写：左边写反应物化学式，右边写生成物化学式。

2.配：配平化学方程式，左右两边原子种类和原子数目相等。 。

3.注：注明条件及生成物的状态——条件通常有：点燃、△、高温、催化剂、通电等。气体↑、沉淀↓。

4.查：检查化学方程式是否正确

（1）A中制取氧气的化学方程式为

（2）B中发生的化学方程式为

（3）用B装置制取二氧化碳的化学方程式为

（4）用澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式

（5）盐酸除铁锈的化学方程式为

（6）高炉炼铁的原理为

（三） 综合练习

课堂小结

1. 化学方程式：遵循客观事实与质量守恒，牢记写、配、注、查四步。

2. 易错点：分清原子、分子、离子、化合价写法；微观识图先写化学式再配平，规范书写化学用语。

板书设计

化学用语专题复习                    1. 元素符号                    2. 离子符号                    3. 化学式                    4. 化学方程式

教学反思