中班艺术教案：制作劳动勋章（粘贴亮片、画星星）
一、活动目标
认知目标：知道劳动勋章是用来表彰辛苦劳动者的，了解勋章的基本外形（圆形、有星星等装饰），认识亮片、彩笔等创作材料。
情感目标：延续对劳动者的尊重与感谢，愿意用亲手制作勋章的方式，表达对劳动者的敬意，体验手工创作的快乐。
能力目标：能熟练使用彩笔绘制星星，尝试用粘贴亮片的方式装饰勋章，锻炼手部精细动作，能大胆发挥创意完成作品。
二、活动重难点
三、活动准备
物质准备：圆形勋章底卡（提前剪好，大小适合中班幼儿操作）、彩色亮片（多种颜色，大小适中，便于幼儿抓取）、固体胶、彩色彩笔（以黄色、红色为主，搭配其他颜色）、劳动勋章范例2-3个（装饰有星星、亮片，风格简洁）、背景音乐《劳动最光荣》、劳动者图片（医生、消防员、清洁工、教师）。
经验准备：幼儿已认识常见劳动者，知道五一劳动节是劳动者的节日，有简单的绘画和粘贴经验。
四、活动过程
（一）导入活动：回忆劳动者，引出“劳动勋章”（5分钟）
1. 教师播放背景音乐《劳动最光荣》，出示劳动者图片，引导幼儿回忆已有经验，激发情感。
师幼预设对话：
师：小朋友们，还记得我们上次认识的辛苦劳动者吗？看看图片上是谁呀？（逐一出示医生、消防员图片）
幼1：是医生叔叔，他会给我们看病！
幼2：还有消防员叔叔，他会灭火救人！
师：对啦，这些劳动者每天辛苦工作，为我们的生活带来方便，他们特别厉害、特别光荣。今天，老师要给大家介绍一个特别的礼物，它是用来奖励辛苦劳动者的，名字叫“劳动勋章”，我们一起来看看它长什么样吧！
2. 出示勋章范例，引导幼儿观察外形和装饰，提问启发幼儿发现星星、亮片等元素。
师：看，这就是劳动勋章，它是什么形状的？上面有什么好看的装饰呀？
幼1：是圆形的！
幼2：上面有星星，还有亮晶晶的东西！
师：观察得真仔细！勋章是圆形的，上面有闪亮的亮片，还有象征光荣的星星，特别漂亮。今天我们就一起来动手，制作属于劳动者的劳动勋章，送给我们尊敬的劳动者，好不好？
幼：好！
（二）基本活动：学习制作劳动勋章，动手创作（18分钟）
1. 教师示范制作步骤，讲解操作要点，重点示范画星星和粘贴亮片的方法，强调安全和卫生。
师幼预设对话：
师：小朋友们，我们制作勋章需要用到哪些材料呀？（出示底卡、亮片、彩笔、固体胶）
幼：有圆形卡片、亮晶晶的亮片、彩笔和胶水！
师：非常棒！首先，我们用彩笔在勋章底卡上画星星，大家看老师怎么画——先画一个角，再挨着画第二个角，一共画五个角，这样就变成星星啦（教师示范画星星），小朋友们也可以画大星星、小星星，画在卡片的不同地方哦。
幼1：老师，我画不好怎么办？
师：别着急，老师会手把手教你，只要慢慢画，五个角都画出来，就是最漂亮的星星啦！画完星星，我们就用固体胶粘贴亮片，注意哦，先把固体胶涂在想要贴亮片的地方，轻轻按一按，再把亮片贴上去，不要贴在衣服上、桌子上，也不要把亮片放进嘴里，好不好？
幼：好！
师：我们还可以给星星涂上好看的颜色，给勋章的边缘画一圈花纹，让我们的勋章变得更特别、更闪亮，用来送给辛苦的劳动者，表达我们的感谢。
2. 幼儿分组动手创作，教师巡回指导，及时解决幼儿遇到的问题，鼓励幼儿大胆创意。
师幼预设对话：
（幼儿开始画星星，部分幼儿无从下手）
师：XX小朋友，别着急，跟着老师画，先画一个尖尖的角，再往旁边画，一个、两个、三个、四个、五个，看，星星画好啦！
幼：老师，我画好星星啦！
师：太棒啦！颜色涂得真均匀，现在可以粘贴亮片啦，记得涂完胶水再贴，轻轻按一按，亮片就不会掉啦。
（幼儿粘贴亮片，有的贴得比较乱）
师：XX小朋友，我们可以把亮片贴在星星旁边，或者贴成一圈，这样勋章会更整齐、更好看哦，试试吧！
幼1：老师，我用了红色和黄色的亮片，好看吗？
师：太好看啦！颜色搭配得特别棒，劳动者一定会喜欢的！
幼2：老师，我画了两个星星，还贴了很多亮片！
师：真有创意！你的勋章又闪亮又漂亮，辛苦你啦，你也是爱劳动的小朋友哦！
3. 创作期间，教师提醒幼儿保持桌面整洁，用完材料放回原位，爱护工具。
师：小朋友们，用完固体胶要盖好盖子，亮片不要洒在桌子上，画完彩笔要放进笔盒里，我们都是爱整洁、爱劳动的好孩子！
幼：知道啦！
（三）结束活动：展示作品，表达心意（7分钟）
1. 播放轻柔的音乐，邀请幼儿逐一展示自己的劳动勋章，介绍自己的作品。
师幼预设对话：
师：小朋友们，大家的勋章都做好啦，谁愿意拿着自己的勋章，给大家介绍一下呀？说说你画了什么、贴了什么，想把勋章送给哪位劳动者？
幼1：我画了黄色的星星，贴了亮晶晶的亮片，我想把勋章送给清洁工阿姨，谢谢她打扫卫生！
师：说得真好！清洁工阿姨看到你的勋章，一定会很开心的，掌声送给她！
幼2：我画了三个小星星，用了红色和蓝色的亮片，我想送给医生叔叔，谢谢他救我们！
师：太有爱心啦！医生叔叔会感受到你的感谢的，你真棒！
2. 小结：小朋友们制作的劳动勋章都特别漂亮、特别有心意，每一个勋章都藏着我们对劳动者的感谢和尊重。
师：这些闪亮的勋章，是我们送给劳动者最好的礼物，它们代表着我们对他们的敬意，谢谢他们每天辛苦劳动，为我们创造美好的生活。
3. 引导幼儿手持勋章，一起说祝福的话，活动结束。
师：我们一起拿着勋章，对所有劳动者说一句祝福的话：祝所有劳动者，五一劳动节快乐，谢谢你们！
幼（齐）：祝所有劳动者，五一劳动节快乐，谢谢你们！
4. 播放《劳动最光荣》，幼儿手持勋章，跟着音乐拍手，有序将作品放到展示区。
五、活动延伸
家园共育：请家长配合，带幼儿将制作的劳动勋章送给身边的劳动者（如爸爸妈妈、清洁工、收银员），引导幼儿大胆表达自己的感谢，记录幼儿的表现，分享到班级群。
区域活动：在美工区继续投放勋章底卡、亮片、彩笔等材料，让幼儿尝试制作不同样式的劳动勋章，进一步锻炼动手能力和创意。
环境创设：将幼儿制作的劳动勋章张贴在班级展示墙，打造“致敬劳动者”主题墙面，营造尊重劳动者的氛围，供幼儿互相欣赏、交流。
六、活动反思
本次活动贴合中班幼儿的动手能力，画星星、粘贴亮片的操作难度适中，大部分幼儿能顺利完成作品，且参与积极性较高，体验到了手工创作的快乐。
师幼互动自然，能及时回应幼儿的疑问和需求，针对性指导动手能力较弱的幼儿，帮助其掌握画星星和粘贴亮片的方法，但部分幼儿粘贴亮片时不够有序，后续可在活动中增加“有序粘贴”的引导。
活动中注重情感渗透，将对劳动者的尊重与感谢融入创作过程，大部分幼儿能主动表达自己的心意，但个别幼儿表达能力较弱，后续可通过分享环节，进一步鼓励幼儿大胆表达。
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