【儒园动态】深耕备课守常规 细研教案促成长——南京市扬子第四小学开展检查活动
备课,是教学前行的起点,更是深耕课堂、潜心育人的底色。为持续夯实教学常规,校准备课方向,引领教师在研磨教学设计中沉淀专业能力,2026年5月15日上午,南京市扬子第四小学开展了全面教案检查活动。
本次教案检查由教导处统筹规划,牵头组织各学科教研组长、备课组长组成评议小组,有序开展分层查阅与细致评审。检查组以平实严谨的教研视角,逐份翻阅各科教案,从格式范式、内容编排、二次备课研磨、课后教学反思等维度进行细致考量。对检查中发现的疏漏与不足,细致记录、温和沟通,以交流代替评判,以建议助力完善;同时甄选立意佳、设计实、有思考、有温度的优秀教案,为校内教研示范做好储备。
此次检查中,不少教案尽显教师日常教研的用心与积淀。老师们深研教材课标,贴合学段学情精心架构课堂脉络,教学环节衔接自然流畅,课堂活动兼具趣味性与实效性,充分尊重学生的学习成长规律。板书构思简约凝练,知识层次分明,清晰勾勒课堂重难点。许多教师在集体备课共识之上,融入个人教学体悟与班级学情思考,旁注批注详实走心,二次调整贴合实际课堂需求,让教案不再是固定模板,而是适配学情的鲜活教学蓝本。在作业设计上也兼顾个体差异,兼顾基础巩固与素养提升,让因材施教真正落在备课细节里。
教学之路,贵在常态坚守,重在研磨反思。一次教案检查,既是对日常备课状态的一次回望梳理,更是一场无声的教研交流。老师们在观摩中对照自省,在品读中汲取所长,于细微处看见差距,于借鉴中拓宽备课视野,在静心沉淀中丰盈自身教学底蕴。
未来,扬子四小将继续以常规检查为抓手,温润教研氛围,深耕课堂本源,引导教师在认真备课、用心上课、勤于反思中稳步成长,以扎实的教学积淀、温润的教育初心,持续为学校教学质量稳步前行赋能。
供稿:倪 慧
编辑:倪 慧
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