大家好,我是Rose老师。这是我的第187篇原创。跟大家分享今天做的A/B/C组同时进行的分层默写。
需要用到一块黑板和一页课件:
内容安排如下:
A组默写七下U6 Section A 2a对话。
B组任务二选一:默2a对话或者复述2b表格内容,写8个单句。
C组默写2a重点词组英译中。
周末布置了SectionA这部分小程序跟读,就没有背诵A班背诵。
今天A班直接上课背诵。全班起立,完成相应任务,谁背得快谁就先坐下来默写。无形的竞争会提升效率,默写完了当场批改和订正。
根据完成速度和重点目标,我批改部分➕学生代表去小组批改。
效率还可以,后续还完成了Grammar剩余练习和配套练习讲解。自主早读交代同学要背诵的话,更节省时间。
B班基础更差,所以安排提前背诵,第二天再默写。
欣慰的是,两个班都有不少B组的同学选择了更难的对话背诵,而不是单句复述默写。C组任务简单,正确率也不错。
我立马输出一顿夸夸,肯定他们的进步。
选择当场批改是感觉我有时候批改不及时,后续订正有滞后也会忘记,效果不佳。
所以想试试当场反馈➕订正,组长课后再抓重听。
举一反三做法:
如果分层听写的话,只用一块黑板就可以。我会写部分难词的英文写在黑板上,让C组抬头看,抄英文写中文。要求A/B组不抬头。
老师们还有什么分层听写/默写的好方法?欢迎评论区讨论~