五、复习：及时巩固，查漏补缺
复习按照“一读、二说、三练” 执行：
一读：有感情地朗读课文至少两遍，要求背诵的课文要熟读成诵，不加字不漏字
二说：会认字大声读两遍、并组两个词，认识新偏旁，再说一个同偏旁的字；会写字大声读两遍，书写“会写字”，边写边大声说出笔画顺序，笔画名字正确，会组两个词；回答课后的问题
三练：根据作业反馈，查漏补缺，及时订正错题，进行针对性复习
PART 04：智慧陪伴助前行 —— 家庭教育建议
一、正确认识快乐教育
现在很多家长秉持“快乐教育” 理念，但存在认识偏差：让孩子轻松一点，要求放低一点，有点困难就不做了或家长代做，这是错误的快乐教育。平庸的快乐、娱乐的快乐是不用教的，看娱乐节目、玩游戏的快乐不可取。
真正的快乐教育，是教孩子全身心投入做事的快乐，是自主探索后恍然大悟的快乐，是克服困难后产生的快乐，是挑战难度、凭借自己努力达成目标的快乐。
二、充分放手，自主决定
管多到管少：不能让孩子感到前行一直是家长在背后推动，能自己做的事情自己做，能自己解决的事情自己处理，给予充分的自主解决问题的权力
命令到商量：多用温和商量的语气，“这件事你可以做吗？”“你觉得可以吗？”“对于这件事，你是怎样想的？你准备怎样去处理？”
强制到理解：不强制要求他做某件事，要重视他的意见，平等对待，理解他作为孩子的偶尔任性与冲动，理解孩子未必会按照你的建议做事，要在理解的基础上加以引导
三、提升认知，找准方向
学习的认知：引导思考学习的意义，努力学习会为自己带来什么益处，通过提问让孩子反思，找到持续学习动机
方法的认知：教会孩子番茄学习法、费曼学习法等，让孩子形成知识体系，学会时间管理
职业的认知：和孩子聊梦想、理想大学、未来职业，定位越明确越能挖掘潜力，引导孩子明白职业发展方向，做好未来准备
四、沟通方式需要倾听
听比说重要：倾听原则是先通情，再达理，关注情绪，倾听表达，学会共情，青春期能和孩子有话可说就是父母最大的成功
沟通三步骤：倾听——“噢，原来是这样啊！”；共情 ——“这样对你，是不是特别地不开心？”；引导 ——“那你打算怎么办呢？或许你可以这样去做…… 你觉得如何？”
内容要丰富：不要只聊学习与成绩，多聊人生活法、孩子想法、未来规划，开阔眼界与格局
五、陪伴要有质量
陪伴≠陪着、≠监控、≠说教：
陪着：孩子做作业，父母玩手机、刷视频
监控：盯着做作业、纠正行为，时刻管控
说教：一陪伴就讲大道理，传递压力
真正有效的陪伴，是无目的的陪伴，让孩子感受到被爱、被支持，拥有安全感、归属感，比如每天一起吃饭，孩子做作业时家长一同看书学习。
六、安全教育不可松懈
交通安全：不在马路上嬉戏打闹，不在行走和骑车时看手机、听音乐，不在车辆盲区内玩耍。不闯红灯、不翻越交通隔离栏
消防安全：教育孩子不得携带打火机等火种，不玩火。不乱动、不损坏公共消防器材。不能玩插头、插板，不能随意接驳电线和拆卸电器
心理健康：多关注孩子的心理健康，多倾听孩子的心声，了解孩子的需求。教育孩子正确对待挫折和困难，保持积极乐观的心态
网络安全：遵守网络文明公约，不浏览不良信息，上网要有节制，防止孩子沉迷网络，和孩子约定好上网时间，禁止进行游戏充值
食品安全：教育孩子不吃“三无” 和过期食品，不能暴饮暴食，购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期。要养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生
10个月宝宝每天需要喝多少奶粉？
