以“复兴号研学专列”为情境丨历史八下课件
- 2026-06-23 09:07:39
以“复兴号研学专列”为情境丨历史八下课件
📂 配套资料：7.23《开启全面建设社会主义现代化国家新征程》课件+教案_历史八年级下册
📝 新课导入
以“复兴号研学专列”为情境载体，通过高铁乘务员形象、专属车票、广播音等具象化元素，营造沉浸式研学氛围，打破传统课堂枯燥感。以“打卡集章”激发参与热情，将教材中经济、科技、文化等知识点转化为站点探究任务，既落实课标时空观念培养要求，又让学生在互动中感悟新征程的使命与意义，强化家国情怀。
✨️ 起始站：延安革命纪念馆
以延安革命纪念馆作为研学始发站，紧扣党的二十大后总书记瞻仰延安的重要史实，呼应课程 “精神根脉” 传承主题。既落实课标对党的百年奋斗历史意义的认知要求，又深度解读延安精神的内涵与时代价值，让学生理解其作为中国式现代化的精神引擎。同时自然衔接后续站点，为整个研学之旅奠定精神基调，强化“不忘来时路” 的价值认同。
📌 第一站：北京展览馆
以北京展览馆“奋进新时代”成就展为情境，通过广播音引入，用粮食、经济、制造业核心数据具象呈现新时代经济跃升。引导学生解读数据背后的发展密码，直观感知 “大国气象”，落实课标对新时代成就的认知要求。
🎯 第二站：文昌航天发射场
结合黄大年等科学家事迹，落实“学史崇德”，传承科技报国精神，激发学生对科技创新的认同与爱国情怀，契合课标要求。
通过提问引导学生感悟创新价值。突出科技自立自强与人才支撑，强化科技强国认知，自然衔接文化自信站点，落实课标相关要求。
✍️ 第三站：国家体育场
以北京冬奥会为载体，通过“中国元素大搜寻”互动活动，引导学生挖掘吉祥物、会标等背后的文化内涵。让学生直观感受中华优秀传统文化的创造性转化，深化对文化自信的理解，落实课标相关要求，丰富研学体验。
📜 第四站：武汉火神山医院
以火神山医院10天建成的奇迹为切入点，结合抗疫数据、白皮书资料设置探究任务。引导学生领悟抗疫胜利背后党的领导、“人民至上” 理念与制度优势，衔接民生改善主题，落实课标对新时代成就与制度价值的认知要求。
🔍 第五站：人民大会堂
以人民大会堂为载体，聚焦中共二十大这一关键节点。引导学生梳理会议核心信息，领悟“两个确立”意义与战略安排，落实课标要求，为升华青年使命铺垫。
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