幼儿园教案按规律排序

活动名称

按规律排序

领域

科学

教师

郝改梅

活动

年龄段

大班

活动日期

2021、4、9

学时

第一课时

活动目标

1、认知目标：在教学中通过观察、比较发现物品的排列规律，探索有规律排序的方法。

2、技能目标：发挥创造性思维，能够运用有规律排序的方法装饰物品。

3、情感目标：在操作中感知数学的有趣和有用并积极参与活动。

活动重点

活动难点

重点:能观察出不同物品的规律，并能够按此规律继续排列。

难点:能够在自主操作中积极参与，大胆想象，理解规律的意义并能按规律排序。

活动准备

礼物桶3个，“围巾”，胶棒，图形若干

活

动

过

程

一、活动导入：

1、打招呼。

2、游戏《请你跟我做》。

二、集体操作探索

1、师幼共同探讨春天的特点。

春天你发现了什么？

总结：树冒出了嫩芽，桃花开了，冬眠的小动物也苏醒了。

2、通过春姑娘送礼物的情境，巩固ABB、ABC的规律。

礼物1：桃花、树叶、树叶（ABB）

礼物2：蛇、青蛙、熊（ABC）

      3、引导幼儿发现ABCC的规律。

礼物3：风车、气球、风筝、风筝（ABCC）

三、幼儿自主探索操作

1、分组操作材料。

2、让幼儿讲述自己的排列规律。

四、结束活动

游戏：开往春天的列车

地上按规律摆放一些呼啦圈，请孩子手里拿着礼物有规律的跳过去，自然结束活动。

活动反思