公众号教案仅用于幼师相互学习交流提升，从事幼教30年，服务幼教初心不改，需要课件等资源或其他业务帮助联系编者
活动名称
按规律排序
领域
科学
教师
郝改梅
活动
年龄段
大班
活动日期
2021、4、9
学时
第一课时
活动目标
1、认知目标：在教学中通过观察、比较发现物品的排列规律，探索有规律排序的方法。
2、技能目标：发挥创造性思维，能够运用有规律排序的方法装饰物品。
3、情感目标：在操作中感知数学的有趣和有用并积极参与活动。
活动重点
活动难点
重点:能观察出不同物品的规律，并能够按此规律继续排列。
难点:能够在自主操作中积极参与，大胆想象，理解规律的意义并能按规律排序。
活动准备
礼物桶3个，“围巾”，胶棒，图形若干
活
动
过
程
一、活动导入：
1、打招呼。
2、游戏《请你跟我做》。
二、集体操作探索
1、师幼共同探讨春天的特点。
春天你发现了什么？
总结：树冒出了嫩芽，桃花开了，冬眠的小动物也苏醒了。
2、通过春姑娘送礼物的情境，巩固ABB、ABC的规律。
礼物1：桃花、树叶、树叶（ABB）
礼物2：蛇、青蛙、熊（ABC）
3、引导幼儿发现ABCC的规律。
礼物3：风车、气球、风筝、风筝（ABCC）
三、幼儿自主探索操作
1、分组操作材料。
2、让幼儿讲述自己的排列规律。
四、结束活动
游戏：开往春天的列车
地上按规律摆放一些呼啦圈，请孩子手里拿着礼物有规律的跳过去，自然结束活动。
活动反思
请在微信客户端打开
