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宝宝学美术(教案):美丽的风筝

宝宝学美术(教案):美丽的风筝

教学目标：

1．学习用对称的方法装饰风筝，体验作画的快乐。

2．激发幼儿欣赏美、创造美的兴趣与能力。

教学准备：

多种风筝样品和视频；风筝半成品；记号笔；油画棒。

教学过程：

（一）以猜谜语的方式导入活动主题“小朋友，老师这里有个谜语请你们猜一猜：天上一只鸟，用线拴得牢，不怕大风吹，就怕细雨飘。”（风筝）

（二）出示风筝视频，让幼儿观察

1.提问：你们都看到了什么风筝？（蝴蝶，金鱼）觉得好看吗？你觉得哪里好看？

2.问：我们先来看看这只美丽的蝴蝶风筝。(出示左右对称的蝴蝶风筝)孩子们，你们看这个风筝漂亮吗？

3.问：颜色真美啊，那你们谁能说出他有哪些颜色？

4.问：这只蝴蝶上面还有很多图案？你们发现了吗？谁来说说？

5.引导：这些图案有什么特点？（左右都一样）这叫对称。什么是对称？（左右大小要是一摸一样的）为什么要做成对称的？（为了保持平衡和美观）

6.按照同样方法讲述其它（如金鱼、蜻蜓等形状的风筝），侧重让幼儿理解对称。

　　（三）学习点线技巧装饰风筝。

　　刚才我们欣赏的这些美丽的风筝都是由点和线条组合而成的。

1.请小朋友回忆点，并在黑板上画出。

2.请小朋友回忆线，也画出。

3.动脑筋将点和线结合，画出自己设计的图案。

4.欣赏品评，感知点线结合的美。

（四）创作与体验。

1.进一步让幼儿表现美，激发创作的欲望。

　　看老师也准备了三种形状的风筝，有蝴蝶、金鱼和蜻蜓，要请你帮助这些风筝穿上有图案的花衣服。你会用哪些线条和图案来装饰呢？

2.教师提出绘画要求：

　　（1）画之前要学会用左右对称的方式来画，要先用线条分割，然后用图案装饰。线条和图案要密一点，丰富一点，这样的风筝才漂亮。

　　（2）要注意绘画时的坐姿。

　　（3）欣赏与评价展示幼儿作品，请幼儿讲讲哪只风筝最美？美在什么地方？

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