大班美术：植树
活动目标 1、 了解树有美化环境、调节气温、净化空气和防风、防沙、防洪等作用。 2、 认识3月12日植树节，激发幼儿爱护树木的意识。 3、 体验在不同环境下人们所产生的不同情感，知道环境影响人的身心健康。 4、 感受绘画的快乐，增强审美情趣！ 活动准备幼儿用书、沙漠等等图片、自制节日牌一个。 活动过程一、活动导入
师：树可以干嘛？
可以防风、防止水土流失，还可以防止土地沙化。 ——师：请你们再想一想如果没有了树，还会怎样呢？ 二、教师借助图片和多媒体，引导幼儿认识树的其他作用。 1、美化环境的作用。 ——教师出示两幅不同的画面，请幼儿说一说喜欢哪一幅？为什么？（一幅有花草树木、一幅是沙漠） ——师：如果这两个环境不同的地方让你选择，你愿意住在哪儿？为什么？ ——师：树木（花草）可以把周围环境打扮得非常美丽，使人们心情舒畅，这是树的其中一个作用。这种作用我们叫它“美化环境”。 二、激发爱护树木的意识，认识植树节。 ——师：树有很多作用，我们该怎样爱护树呢？鼓励幼儿大胆发言。 ——师：树有很多作用，为了使我们生活的环境更美好，人们就共同选择了一个很重要的节日，来宣传努力保护我们的环境，并鼓励大家多种树、爱护树，这个节日叫“植树节”，就在每年3月12日这一天，以后有机会，希望小朋友能和家人多植树，保护我们的环境。
三、绘画植树
那我们一起画一画小朋友植树时候的场景吧！
区角活动 语言区：投放幼儿用书，鼓励幼儿阅读，了解树的作用。 科学区：将树的作用的图片与“美好环境”“净化空气”“调节气温”等词配对。 美术区：鼓励幼儿画爱护树木、植树的情景。 家园互动 有条件的可以请家长带幼儿去种一棵树，并给幼儿讲解植树的意义，引导幼儿爱护树木，保护环境。 随机教育 户外活动时，教育幼儿不折树枝、不摘花，爱护绿色植物。
小百科：而近代植树节则最早由美国的内布拉斯加州发起。19世纪以前，内布拉斯加州是一片荒芜的平原，树木稀少，黄沙漫天，人民深受其苦。1872年，美国著名农学家朱利叶斯·斯特林·莫尔顿提议在内布拉斯加州规定植树节，动员人民有计划地植树造林。当时州农业局通过决议采纳了这一提议，并由州长亲自规定今后每年4月份的第三个星期三为植树节。此后的16年间，又先后植树6亿棵，终于使内布拉斯加州10万公顷的荒野变成了茂密的森林。为了表彰莫尔顿的功绩，1885年州议会正式规定以莫尔顿先生的生日4月22日为每年的植树节，并放假一天。后来经商议，于1932年发行了世界上首枚植树节邮票，画面为两个儿童在植树。
