幼小语言：空气变新鲜了
设计思路： 环境保护是我国的基本国策之一。“环境教育”已走进课堂,幼儿教育作为基础教育的有机组成部分,也有必要尽早让幼儿——21世纪的主人从小接受环境保护的启蒙教育。结合当前我们绍兴的“双争”活动中，公共场所道德和“七不”规范的要求，我预设了这节课。故事《空气变新鲜了》通过形象地描述了一只猴子从森林来到大城市，由于大城市的空气污染，而出现了身体上的一系列的不舒服，从而让幼儿知道造成空气污染的一些原因，更激发幼儿保护环境的意识，从小懂得保护环境，热爱自然。《纲要》中也指出，要让幼儿亲近自然，接触社会，初步了解人与环境的相互依存关系，有认识和探索的兴趣。
一、活动目标： 1．能围绕故事情节的发展，通过提问、讨论等手段来帮助孩子理解故事和内容。 2．通过故事，让幼儿了解一些城市空气净化的初浅知识，并初步激发幼儿保护环境的意识。 3．鼓励幼儿大胆地用较清楚的语言表达自己的想法。 二、重点与难点： 1．引导幼儿用较清楚的语言表达自己的想法。 2．了解净化空气的初浅知识，激发环保意识。 三、活动准备： 1．大森林与城市的背景图。 2．多媒体幻灯、故事录音磁带。 3．绿色环保小卫士的标记。 四、活动过程: （一）、创设情境： 师：（出示城市背景图）有一只小猴，从森林来到大城市，小猴非常开心，我们来猜猜它为什么很开心？ （二）、讲述故事、启发设问、讨论： 1．师讲述第一、二段上半部分。 好，我们来听听故事里小猴为什么开心，后来又怎么样？ 提问：（1）小猴为什么会得这种病？（辅：小猴在大森林里从来不生这种病） （2）城市里的空气为什么会受到污染？ （3）小猴又该怎么办?(请幼儿讨论） 2．好！我们来听听医生是怎么说的？小猴又是怎么做的? 你有没有好的办法来让城市里的空气不受污染？ （启发幼儿讨论，想各种办法） （辅：大烟囱冒烟怎么办？汽车后面排出的尾气有毒怎么办？城里的人还是这么拥挤怎么办？） 3．继续讲述。 好!我们来听听小猴是用什么办法来让城市里的人也能吸到新鲜的空气？ （三）完整讲述： 这故事真好听，它使我们知道了让空气新鲜的办法。好我们来完整地听一遍好吗。 （四）延伸活动：人人争做环保小卫士，让我们的家乡更美丽。 师：小猴城里的空气变得甜甜的、香香的，大家生活在那里，决得很开心，身体也很好。现在，我们的家长绍兴也想成为大家心目中最美、最文明的城市，小朋友们愿不愿意为它出一份力？想想你们能做些什么？（幼儿讨论，想各种办法） 师：出示标记，告诉它的用处。 就要督促与提醒一切违犯环保的人。
附故事：
1.小猴从大山到城里来玩，着
到高高的大楼、满街的汽车，高兴
地说：“这就是我想要来的地方，
多热闹啊！"
2.可是没过多久，小猴的嗓子开
始痛了。医生看了后说：“不用吃药，
回大山里就好了。”
3.小猴回到大山后嗓子果然不
痛了，原来真是城里的烟囱和汽车
造成的。小猴发动山里的朋友在城
里种了许多绿草、红花、大树，还
通过先进技术让烟囱不再冒烟，汽
车排出的尾气不再污染空气。
4.小猴在城里开了一家“空
气供应站”，让城里人也呼吸到
大山的新鲜空气。
从此，城里的空气变得甜甜
的、香香的，大家生活在那里，
很开心，身体也变健康了。
