幼儿园端午节主题活动方案,你想要的教案这里都有!
- 2026-09-27 00:41:21
幼儿园端午节主题活动方案,你想要的教案这里都有!
主要涉及领域：语言、社会 【活动目标】 1、通过调查、交流、讨论等形式，进一步了解端午节的来历及风俗习惯，丰富相关经验。 2、能积极、大胆地与同伴进行交流和讨论。 3、知道屈原是伟大的爱国诗人，进一步培养爱国主义的情感。 【活动准备】 幼儿进行过端午节的调查。 【活动建议】 1、活动前，根据幼儿的问题设计、制作有关端午节经验的调查表，鼓励幼儿广泛收集资料、积累经验。 2、活动中，鼓励幼儿根据自己的调查资料，互相交流、分享有关端午节的经验。 3、教师与幼儿共同将所搜集的资料进行分类展示。 
主要涉及领域：艺术 【活动目标】 1、在熟悉包粽子过程的基础上，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作，并随音乐合拍地进行表演。 2、能根据音乐节奏及旋律等变化，匹配相应动作。 【活动准备】 1、音乐。 2、幼儿观察过包粽子，了解包粽子的过程。 【活动过程】 1、欣赏音乐，感受音乐旋律，激发创编兴趣。 （1）欣赏音乐，感受音乐旋律。 ★指导语：听了这段音乐有什么感觉？你想干什么？ （2）随着音乐自由地表现包粽子的过程。 ★指导语：这段音乐表现了包粽子的过程，怎么包呢？我们听着音乐试着做一做。 2、迁移包粽子经验，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作。 ★指导语：包粽子要先做什么？再做什么？用什么动作表现洗叶？用什么动作表现装米？ 3、尝试随音乐合拍地表演包粽子。 （1）听音乐自由匹配动作。 （2）交流随音乐表演时的经验与问题，讨论解决问题的方法。（引导幼儿根据音乐节奏及旋律等变化匹配动作。） （3）听音乐，完整进行表演。 
主要涉及领域：艺术 【活动目标】 1、知道端午节有挂香包的习俗，初步了解香包的功用及制作材料。 2、尝试用针缝的方法制作香包，感受自制香包的快乐。 3、知道与小朋友保持合适的距离，注意用针的安全。 【活动准备】 1、制作香包所需的材料（艾草、干花、针、线等）。 2、幼儿已有刺绣经验。 3、民间音乐。 【活动过程】 1、观察香包，了解挂香包的用途，激发自制香包的兴趣。 ★指导语：什么叫香包？端午节人们为什么要挂香包？ 2、讨论、探索制作香包的方法及注意事项。 （1）研究制作香包的方法步骤。 ★指导语：做香包需要哪些材料？怎样使用这些材料来做香包？ （2）讨论做香包的注意事项。 ★指导语：做香包的时候要注意些什么？ 3、在音乐声中，尝试自制香包。 4、把做好的香包挂在胸前，互相观赏，体验自制香包的快乐。 
主要涉及领域：艺术 【活动目标】 1、探索折纸粽的方法，尝试用长条纸通过反复折叠的方法制作粽子。 2、在共同布置环境的过程中体验成功的快乐，感受浓浓的节日氛围。 【活动准备】 1、各色长条纸若干。 2、已经折好的大纸粽。 3、折纸粽步骤图。 【活动过程】 1、观察大纸粽，激发折纸粽的兴趣。 2、探索折纸粽的方法。 （1）猜测纸粽的制作方法。 （2）展开纸粽，观察折痕，讨论折纸粽的方法。 （3）借助步骤图，整理折纸粽的经验。 3、折叠纸粽。（引导幼儿在遇到困难时，通过看图示、观察小朋友制作等方法来帮助解决问题。） 4、将幼儿制作的纸粽用针、线串在一起，布置环境，体验成功的快乐。 
主要涉及领域：语言、社会 【活动目标】 1、知道赛龙舟是端午节的一种习俗活动，感受龙舟竞赛齐心协力、相互竞争的紧张、热烈氛围。 2、大胆地用语言讲述赛龙舟的精彩场面，表达自己的心情和感受。 【活动准备】 1、幼儿观看过赛龙舟的精彩场面。 2、赛龙舟活动的录像。 【活动过程】 1、自由结伴交流赛龙舟的情景。 ★指导语：你们看过赛龙舟吗？请小朋友们互相说一说自己看到的情景。 2、观看赛龙舟的录像，讲述赛龙舟的精彩场面。 （1）观看赛龙舟录像，感受龙舟竞赛齐心协力、相互竞争的紧张、热烈气氛。 ★指导语：看了这段录像，你有什么感觉？ （2）观看录像片段，讲述参加赛龙舟时人们的动作、表情。 ★指导语：人们是怎么赛龙舟的？他们的姿势、动作、表情是怎样的？ （3）观看录像片段，讲述两岸观众呐喊助威的热烈场面。 ★指导语：现场的观众是怎样为选手们加油的？ （4）交流自己的心情与感受。 ★指导语：看到这样的场面，你的心情怎么样？你觉得怎样才能在赛龙舟中取得好成绩？ 3、拓展讲述，了解赛龙舟已由传统民俗活动逐步变成国际性的体育文化活动。 ★指导语：你还在哪里看到过赛龙舟？为什么世界各地的人们都喜欢赛龙舟？ 
主要涉及领域：健康、社会 【活动目标】 1、探索用身体的不同部位着地并能与同伴共同使“龙舟”向前移动的方法。 2、体验多人用身体组成“龙舟”进行游戏的快乐，感受团结、协作的重要性。 【活动准备】 观看过赛龙舟的场面。 【活动过程】 1、回忆赛龙舟场面，激发活动兴趣。 2、探索多人组成“龙舟”，用身体的不同部位使“龙舟”向前移动的方法。 （1）探索两人结伴组成“龙舟”前进的方法。 ①自由探索两人组成“龙舟”前进的方法。 ②交流经验，讨论两人合作组成“龙舟”，用身体的不同部位使“龙舟”向前移动的方法。 ③尝试用不同的方法使“龙舟”前进。 （2）探索多人合作组成“龙舟”前进的方法。 ①迁移两人合作经验，尝试多人合作组成龙舟前进。 ②交流经验，讨论使“龙舟”加快速度前进的方法。 ③再次尝试，体验协调一致的重要性。 3、游戏：《赛龙舟》。 
主要涉及领域：综合 【活动目标】 1、通过知识竞赛、趣味游戏、品尝美食等活动，进一步丰富端午节的相关经验。 2、在“大带小”活动中，增进关心弟弟、妹妹的情感，体验与弟弟、妹妹共度节日的快乐。 【活动准备】 1、师幼共同搜集端午节的资料并布置环境。 2、师幼共同准备端午知识竞答题、龙舟拼图、端午食品头饰等。 3、师幼共同准备才艺展示节目。 4、端午美食。 【活动建议】 1、出示粽子，引出端午节的话题。 2、大班、小班幼儿混合编成以端午食品命名的5～6组，交代活动规则和要求。 3、才艺展示及游艺竞赛活动。 （1）情境表演：《端午节的传说》。 （2）以新编小组为单位开展知识竞答： ①端午还有哪些名称？ ②端午节有哪些习俗？ ③为什么在端午节要吃粽子？为了纪念谁？ ④端午节挂“五端”，是哪“五端”？ ⑤端午节吃“五黄”，是哪“五黄”？ ⑥端午节，人们为什么给小孩子带五色香囊？ （3）以小组为单位，开展游戏活动（如：包纸粽子比赛、拼龙舟竞赛等）。 （4）幼儿才艺表演活动。 4、“大带小”端午美食品尝活动。 
活动一《我知道的端午节》
活动二《包粽子》
活动三 自制香包
活动四《折纸粽》
活动五《热闹的赛龙舟》
活动六《龙舟竞赛》
活动七《一起过端午》
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