防溺水安全
健康
活动目标
l愿意主动遵守防溺水“六不”安全准则，初步建立自我保护观念。
l认识海边、溪流、小区景观池等常见危险水域，知道水有危险，不能独自靠近。
l掌握正确的自救和施救方法，能在生活中自觉远离危险水域并提醒他人注意安全。
活动重难点
l重点：认识各类危险水域及其隐藏的危险，牢记防溺水“六不”安全准则。
l难点：掌握自己落水时的基本自救方法和发现他人落水时的正确施救方法，能在生活中识别并远离危险水域。
活动准备
l经验准备：幼儿有夏天玩水的生活经历，知道水可以用来游泳、嬉戏。
l课件准备：《防溺水》PPT。
活动过程
一、发现水精灵多变的秘密，知道水好玩也危险。
分享玩水经历，引出水精灵，倾听水精灵的自述，知道水好玩也危险。
——夏天到啦，天气越来越热，大家都特别喜欢玩水对不对？
——你们都喜欢和水玩什么呢？
——危险水精灵总爱藏在不同的地方。只要找到它们设下的危险陷阱、学会保护自己的本领，就能把危险水精灵封印起来，让快乐水精灵一直安全地陪伴我们，和我们做好朋友！你们愿意接受挑战吗？
二、寻找危险水精灵的身影，发现易溺水场所。
——危险水精灵就藏在这张地图的三个地方，我们快一起出发，把它们一个个找出来吧！
1.寻找藏在海洋中的危险。
——这是哪里？（海边）
——很多小朋友都喜欢去海边玩。危险水精灵会藏在哪里呢？找找看。
——海水会涨潮和落潮。有时候你刚在沙滩上玩，海水很快就会涨上来，把你困住，回不到岸边。
——海里有一种看不见的“隐形大手”，叫离岸流。它会把人快速拉向大海深处，就算是游泳再厉害的大人也很难游回来。
——海边的水底不是平平的，可能眼前是浅浅的清水，水位只到你的膝盖，再走一步就是深色的海水，突然变成好几米深，一下子就把人淹没了。
2.寻找藏在溪流湖泊的危险。
——这里也藏着危险水精灵吗？找找看。
1）小实验：筷子在水中弯折，感受浅水也会“障眼法”。
——你们看，这里的水浅浅的，能看到水底的石头和沙子，是不是看起来很安全？是这样吗？一起做个小实验看一看。
——小朋友们看，这是一根直直的筷子和一杯清水。现在我把筷子斜插进水里，你们看到了什么？
——筷子看起来好像变弯了，这就是光在水里施的“障眼法”。我们的眼睛看到的水底，其实比真实的水底要浅很多。看起来只到脚踝的水，可能实际上已经没过你的胸口了！
2）了解更多水下陷阱。
——水的下面还藏着很多可怕的陷阱：有会紧紧缠住脚的水草，有滑溜溜会让你陷进去的淤泥，有尖尖的会划破皮肤的石头，还有会把你卷走的旋涡和暗流！而且水库里的水上面热下面冷，会让你的腿突然抽筋，游不动，然后沉下去。
——如果你的玩具、鞋子不小心掉进水里，千万不要伸手去够，也不要自己跳下去捡。玩具掉了可以再买，但是我们的生命只有一次，被危险水精灵抓走就再也回不来了。
3.寻找藏在我们身边的隐形水域。
——这一次危险水精灵来到了我们身边，你找到它的身影了吗？
——为什么这些地方也会让我们发生溺水呢？
——危险水精灵最狡猾了，它还会偷偷藏在我们每天都能看到的地方：小区和商场的景观池、喷泉、没有大人看管的游泳池和充气泳池、家里的浴缸、水桶、水缸、暴雨后积水的水坑……这些地方最容易让我们放松警惕，小朋友们可都要引起注意。
小结：小朋友们太厉害了！识破了危险水精灵所有的陷阱！现在它又变回温柔的快乐水精灵，永远和你们做好朋友！
三、阅读多变水精灵的安全信，了解溺水发生怎么办。
——为了谢谢小朋友们，快乐水精灵给我们写了一封安全感谢信，信里藏着三个最重要的安全本领，一起来读一读吧！
1.学习“看到危险要提醒”：看到小朋友在水边玩耍时，要及时制止、告诉大人。
——第一个安全本领是什么？图上的小朋友在做什么？
——如果你看到有小朋友在没有大人陪伴的情况下，想要去河边、湖边、景观池边玩耍，或者做危险的事情，你应该怎么做呢？
小结：发现小朋友独自玩水时，先大声制止他，告诉他 “那里很危险，不能去”；接着立刻去找附近的大人来帮忙，比如爸爸妈妈、老师、保安叔叔。
2.知道“有人落水找大人”：发现有人落水时，在岸上通过“叫、伸、抛”法施救。
——这个安全本领是什么？
——如果看到有人掉进水里了，小朋友们记住，绝对不能自己跳下去救人，因为你还太小，没有救人的能力，反而会让自己也发生危险；也不能和其他小朋友手拉手去救人，因为水边很滑，很容易所有人都掉进水里。
小结：发现有人落水时的正确做法是：立刻大声呼救，喊“有人落水啦！快来人啊！”；快速去找附近的大人来帮忙；如果周围有救生圈、泡沫块、密封的空塑料瓶、木板这些可以帮助漂浮的东西，可以扔给落水的人，让他抓住，但是千万不要靠近水边。
3.学习“自己落水不慌张”：自己不小心落水时，学习自救方式。
——最后一个安全本领是什么？图上的小朋友发生了什么事？他是怎么做的？
小结：如果不小心掉进水里了，千万不要乱扑腾，越乱扑腾沉得越快。记住这三步：保持冷静，不要害怕；放松身体，双手举过头顶，让自己像小木头一样漂在水面上，把脸露出水面，大声喊“救命”，让周围的人听到；看看周围有没有木板、塑料瓶、救生圈这些能浮起来的东西，紧紧抓住它。
四、知晓防溺水“六不”安全准则，谨记防溺水安全。
师幼共念防溺水“六不”安全准则，进一步巩固防溺水安全知识。
——快乐水精灵还告诉我们，只要我们牢牢记住这六句话，就能永远把危险水精灵封印起来，让它再也不能出来害人。我们一起来学一学，老师念一句，小朋友们跟着念一句，念的时候还可以双手交叉做一个“×”的动作。我们念得越大声，封印就越牢固！
1）不私自下水游泳；
2）不擅自与他人结伴游泳；
3）不在无家长或教师带领的情况下游泳；
4）不到不熟悉的水域游泳；
5）不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；
6）不擅自下水施救/不盲目施救。
小结：今天我们不仅认识了水的两面性，还学会了三个安全本领和防溺水“ 六不 ”安全准则。希望每个小朋友都能做防溺水安全小勇士，不仅自己要遵守安全规则，还要提醒爸爸妈妈和身边的小朋友。夏天玩水，一定要有大人陪着，这样才能玩得开心又安全！
活动延伸
l区域活动
在美工区，提供彩纸、画笔、黏土等材料，鼓励幼儿制作防溺水安全宣传画。
l家园共育
提醒家长不要让孩子独自在水边玩耍，带孩子游泳时一定要选择正规的游泳场所，全程陪同。
