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附：1.1 追求智慧的学问 课堂学习任务单
班级：______ 姓名：______
【学习目标】
1. 理解哲学的含义，知道哲学是关于世界观的学说（科学精神）
2. 理解世界观与方法论的统一关系（科学精神）
3. 理解哲学与具体科学的关系（科学精神）
4. 认同哲学是社会变革的先导（政治认同）
5. 认识学习哲学对个人成长的意义，在生活中运用哲学智慧（公共参与）
【课堂任务】
任务一：何为哲学？（对应议题一）
1. AI深度思考探究
打开豆包智能体，选择「深度思考」模式，输入提示词：「从泰勒斯到孔子，中西哲学家追问世界本原的方式有何异同？这种追问与今天人类对AI本质的追问有何共通之处？」
记录AI报告要点（200字以内）：
与同学交流：AI的「深度思考」与哲学家的「深度思考」有何本质区别？
2. 哲学与世界观关系填空
哲学是关于世界观的________，是________化、________化的世界观。
3. 哲学与世界观关系对比
4. 世界观与方法论关系
世界观________方法论，方法论________世界观，二者是________的。
5. 牛顿晚年案例——阅读思考
牛顿晚年转向神学，没有取得有价值的研究成果。原因是什么？给我们哪些启示？
6. 哲学与具体科学关系表
防止两种错误倾向：
①________论：认为哲学可以取代具体科学；
②________论：否认哲学对具体科学的指导作用。
任务二：哲学何为？（对应议题二）
1. 观看哲思播报，完成填空
胡福明撰写《实践是检验真理的唯一标准》，发表于________年，刊载于________。这场大讨论打破了________的思想束缚，为________做了思想铺垫。
2. AI两轮追问记录
第一轮追问：「胡福明写《实践是检验真理的唯一标准》体现了什么样的哲学勇气？」
回答要点：________________________________
第二轮追问：「如果没有这场真理标准大讨论，中国的改革开放会怎样？」
回答要点：_____________________
3. 选择一项说理由
哲学推动社会变革的方式：
A. 哲学直接改变社会制度
B. 哲学通过更新人们的思想观念，推动社会变革
C. 哲学与社会变革无关
我选（），理由：______________
任务三：哲学有何？（对应议题三）
1. AI对话记录
提示词：「我是一个高中生，觉得哲学离我的生活很远。请用三个生活中的例子告诉我，哲学如何帮助我解决实际问题。」
追问：「这些例子中，哪些属于世界观的影响？哪些属于方法论的作用？」
对我最有触动的观点：__________________
2. 三个生活化例子——选择一项说理由
A. 选分科/填志愿——用矛盾观分清主次矛盾
B. 和朋友闹矛盾——用全面、联系的观点看人
C. 沉迷短视频——实践是检验真理的唯一标准
我选（），理由：______________
3. 意义填空
①哲学为我们提供________——帮助我们理解世界的本质和规律；
②哲学为我们提供________——指导我们用正确的方式认识问题和解决问题；
③哲学帮助我们树立________——在AI时代，哲学思维是我们不被算法裹挟的"________"。
【课后作业】
基础性作业：背诵哲学的含义、哲学与世界观和方法论的关系等基础知识，完成练习册相关练习题。
实践性作业：观察生活中的一个现象或问题，运用所学的哲学知识进行分析，以小论文或手抄报的形式呈现。
拓展性作业：使用豆包智能体「对话式探究」模式，输入「苏格拉底说未经审视的生活不值得过，在AI时代这句话对我们有什么新的含义？」整理对话观点，撰写一篇500字心得。
【自我评价】
评价项目 | ★★★ | ★★ | ★ |
概念理解 | 能准确说出哲学含义和三组关系 | 能说出大部分内容 | 需要提醒才能说出 |
议学参与 | 积极参与所有任务，能说出理由 | 参与了大部分任务 | 参与较少 |
AI工具运用 | 能提出有深度的问题并获得有效回答 | 能提出基本问题 | 不太会使用 |
联系实际 | 能将哲学与生活实例准确对应 | 能对应部分实例 | 较难对应 |
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