《火车托卡塔》逐字教案
一、激趣导入
师：欢迎来到今天的音乐之旅，你们知道生活中的交通工具有哪些吗？
师：有......。是的有火车！
1.提问：生活中的交通工具有哪些吗？
师：让我们登上火车一起启程！你听！这列火车行驶时发出怎样的声响？速度是怎样的？
2.火车行驶时发出怎样的声响？速度是怎样的？
师：是的，火车发出鸣笛的声音，仿佛是一种号召。（播放火车鸣笛声）火车的行驶速度特别的快！什么节奏让你觉得速度很快？
3.思考什么节奏让你觉得速度很快？（全十六）
师：原来是这样连续的十六分音符，十六节奏在模仿火车飞奔的感觉。
师：刚刚我们聆听的音乐选自乐曲《火车托卡塔》第一部分。今天我们跟随火车托卡塔。一起踏上这趟的旅程。托卡塔其实是触碰的意思，仿佛是火车与铁轨的触碰，让我们随这列奔放的火车一起去旅行，一起去寻找触碰的的力量。
4.揭示主题《火车托卡塔》。
二、自主学习
师：火车奔放驶向远方，驶向未来，让我们给它取一个名字。——“向往号”。“向往号”要带我们历经怎样的风景呢？让我们一起到音乐中去感受。
（一）飞驰.唱游“向往号”。
主题一：山丘之歌，老师带领学生开火车律动。
师：向往号穿过山洞，驶过平原、驶过田野、最后飞驰到美丽的山丘里唱游。在这美丽的山丘之中，山丘之歌出现了几次？是由什么乐器主奏的？
1.山丘之歌重复了几遍？主奏乐器？
师：你们一定听出来了！出现了2次。分别是圆号和小号，它们音色是怎样的呢？仿佛看到怎样的风景？心情如何？
2.再次聆听山丘之歌，划一划旋律线说说圆号、小号的音色特点。
圆号：饱满有力 小号：嘹亮高亢
3.你仿佛看到了什么风景？
生：圆号的音色饱满有力，仿佛使我们见到山丘美丽的喜悦心情。小号的音色嘹亮高亢，仿佛使我们来到了更高的山丘、更美丽的风景让我们的心情更加欢唱。
4.请为这个主题取一个名字。
生：山丘之歌
5.跟随旋律线，唱一唱。
（二）主题二：山路驰骋
1. 聆听主题二，说说旋律发生了什么变化？
力度变强，旋律音高高八度，音色雄壮。
2.聆听主题二，说说什么感受，仿佛看到怎样的风景？
生：向往号驰骋在这崎岖的山路上，心情起起伏伏。
师：是什么样的乐器，主奏出这样山路驰骋的旋律呢？
3.聆听音乐，说说主奏乐器？
生：大号和弦乐。大号的声音很低沉，仿佛是刚要飞奔过山路时艰难而努力的决心。弦乐的音色是轻快明亮的。仿佛驰骋过山路后，看到更开阔的美景，乘客的心情更热烈、激动。但是相同的旋律音变高了，仿佛是驰骋蜿蜒的山路后带我们奔向更美好的未来。
师：这样飞奔的旋律是怎样的？让我们一起来感受着高低起伏的山路驰骋。
3.再次聆听主题二，跟老师做律动，感受高低起伏的旋律。
师：你们一定能感受到6是这个音乐的顶峰。让我们唱出精神、惊艳的火车形象。
4.唱一唱主题二旋律。
师：你们知道刚刚我们唱的乐谱与乐器演奏旋律的关系吗？请仔细观察，好像一样又不一样，我们把原来较强的音符都唱出来了，表达出我们在山路驰骋的快乐、开心的心情。像这样的旋律是将主和弦分解，不断的进行变化。这样的特点也是托卡塔的特点。
5.介绍托卡塔的特点。
师：托卡塔始于16世纪，它的原意来自于意大利语触碰的意思。托卡塔不止只是一种语言，更是一种音乐的形式。它将主和弦分解了不停的在变化，以快速的节奏贯穿全曲。并且通常有几个对比性的乐段构成。托卡塔的音乐自由奔放，犹如我们这列驰骋向往号在带领我们飞奔向前。
师：在这一段旅途中，我们听到主题一：山丘之歌，主题二：山路驰骋。乐谱里藏有怎样的秘密呢？它们的节奏又有什么变化呢？
（三）主题一与主题二对比分析
1. 呈现两个主题，说说它们有什么不同？
师：山路的节奏更密集，音乐更热烈。使我们的情绪更欢快更激动，它们的演奏乐曲从圆号、小号、大号都是一把乐器到弦乐多把乐器，这样乐器增加使音乐的情绪更加热烈。这两个主题组成了我们本乐曲的第二部分。
（四）聆听第二部分音乐，完成学习单。
师：接下来让我们一起来完成学习题单，写出第二部分中主题出现的顺序是怎样的？
师：主题出现是有规律的重复。更体现出向往号的热烈奔放。音乐的节奏和配器会影响音乐的表达我们一起感受火车托卡塔的第三部分。你能听到什么熟悉的旋律吗？
（五）欣赏主题三
1. 你听到什么熟悉的旋律？
师：第三部分的音乐出现了山丘之歌和山路驰骋两个主题的旋律，速度时而慢时而快，增加了更多的配器，是音乐更加辉煌。鸣笛越来越远，仿佛带着这样的使命带领我们驶向未来和远方。
师：向往号飞驰电掣、疾驰而来，这股力量来自1997年刘湲老师为香港回归创作的，富有时代特征的作品，它的题材源自罗大佑的作品《飞车》。
（六）欣赏管弦乐《火车托卡塔》视频
（七）欣赏合唱版《火车托卡塔》视频
师：当时大陆是单车时代，他们却已经是跑车的时代。我们有决心和理想大手牵着小手一起奔向未来和远方。当时的我们处为较为弱势的时态，但是现在的我们已经飞速的在奔跑。这样的步伐不会停止。向往号带领我们抵达美好的地方。但是这样的抵达是新的开始、新的起航、更是新的追求。追求这股创作的力量。
