小学音乐《摇啊摇》教学设计
一、基础信息
1. 授课对象：小学低段（2-3年级）
2. 课时：40分钟
3. 教学曲目：上海童谣《摇啊摇》朱良镇曲 1=C 八六拍 中速深情地
4. 音乐核心要素：童谣文化、八六拍节拍律动、乐句结构、旋律演唱、音名唱名、柯尔文手势、演唱情绪、乐器合作表演、地域文化拓展
5. 教学目标
（1）感受歌曲温柔深情的情绪，体会外婆疼爱孩子的温馨意境，体会八六拍舒缓韵律美。
（2）掌握八六拍强弱规律，借助柯尔文手势唱准旋律，分层完整演唱歌曲，能用律动、打击乐器合作表演。
（3）掌握童谣定义与特点，区分多地不同童谣，了解上海外白渡桥文化背景。
6. 教学重难点
重点：感受八六拍韵律，完整深情演唱歌曲；认识童谣，了解歌曲文化。
难点：区分1、3乐句旋律差异，准确演唱反复段落，控制轻柔演唱音色。
7. 教学准备：PPT课件、歌曲音频、音阶图、柯尔文手势图、沙锤、木鱼
二、教学过程
1.组织教学（2分钟）
师：同学们大家好，欢迎来到今天的音乐课堂！请大家坐端正，我们马上开启今天的音乐之旅。
2. 初识概念：什么是童谣（4分钟）
师：在学习新歌之前，老师先来提问大家，你们知道什么是童谣吗？谁能说一说自己理解的童谣？
学生自由发言。
师：大家说得都很有道理，我们一起来看课件上标准的定义：童谣是儿童传唱的歌谣。课件还给我们总结了童谣的特点，我们齐读一遍：语言简单易懂、节奏鲜明、押韵顺口、篇幅短小、内容贴近孩童生活。
师：童谣遍布全国各地，每一个地方都有专属自己的童谣，接下来我们就来听一听不同地区的童谣。
3. 听辨活动：区分各地童谣（3分钟）
师：接下来我们开展听一听小游戏，老师依次播放四段童谣音频，请大家认真聆听，听完猜猜分别是哪个地方的童谣。
（依次播放《水牛儿》《竹子冒尖尖》《牧童遥》《摇啊摇》音频片段）
师：音频播放完毕，我们对照课件揭晓答案：
①北京童谣《水牛儿》
②江西童谣《竹子冒尖尖》
③湖北童谣《牧童遥》
④上海童谣《摇啊摇》
师：今天我们的学习主角就是上海童谣《摇啊摇》，让我们一起走进这首歌曲。
4. 初听音乐一：划船律动，感知节拍（5分钟）
师：首先我们完整初听一遍《摇啊摇》，请大家跟着音乐做划船律动，双手前后轻轻摇摆，感受音乐，仔细体会歌曲的强弱规律。
（播放完整歌曲，师生同步做划船律动）
师：刚刚大家跟着音乐划小船，有没有听出音乐轻重变化？我们来看课件上的节拍标记：1强、2弱、3弱、4次强、5弱、6弱。这首歌曲是八六拍，八六拍由两个三拍子组合而成，所以强弱规律是强、弱弱、次强、弱弱。
师：全体同学空手打八六拍，跟着老师口令：强 弱弱 次强 弱弱，我们练习两遍，动作轻柔，贴合小船摇晃的感觉。
5. 聆听音乐：感受歌曲意境与情绪（3分钟）
师：我们再次完整聆听歌曲，大家一边打拍子一边思考两个问题：歌曲描绘了什么样的意境？整体是什么情绪？
（二次播放歌曲）
师：谁愿意分享自己的感受？
学生发言。
师：大家感受都很准确，课件上写出来啦：这首歌曲描绘外婆唱歌哄外孙睡觉的温馨意境，整体情绪深情、亲切。我们演唱的时候声音要柔和，不能大声喊叫。
6. 聆听歌曲：划分乐句（3分钟）
师：接下来我们第三次聆听歌曲，请大家跟着音乐用手指划出旋律线条，听完数一数这首歌曲一共有几个乐句。
（第三次播放歌曲）
师：音乐结束，谁来说说歌曲有几个乐句？没错，歌曲一共三个乐句。我们对照乐谱，分清每一句的歌词：
第一乐句：摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥。
第二乐句：外婆叫我好宝宝，一只馒头一块糕。
第三乐句：摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥。
7. 乐理知识卡片1：音名与唱名（2分钟）
师：想要唱准歌曲旋律，我们先来复习乐理小知识。看课件，键盘上1234567对应的唱名分别是do re mi fa sol la si，我们一起齐读一遍。记住音名和唱名，等下唱旋律会更轻松。
8. 乐理知识卡片2：柯尔文手势模唱音阶（2分钟）
师：接下来我们学习用柯尔文手势辅助唱歌，课件上展示了每个音对应的手势，请大家全体起立，跟随老师，一边做标准柯尔文手势，一边完整模唱C大调音阶。
教师示范手势，学生跟随模唱，纠正音高与手势配合。
9. 分段学唱：第一、二乐句（6分钟）
9.1 手势模唱旋律
师：我们先学习歌曲1、2乐句，请大家看乐谱，1=C，中速深情。老师弹奏色块里的旋律，大家带上柯尔文手势，大声模唱旋律，只唱音高，不带歌词。
教师慢速分句弹奏，学生跟唱。
9.2 接龙演唱练习
师：旋律唱准了，我们带入歌词，开展接龙演唱。老师唱第一乐句，全班接第二乐句；男生唱第一句，女生接第二句，交换两轮。
9.3 完整演唱1-2乐句
师：接龙练习完成，我们连贯完整演唱1、2乐句，记住八六拍强弱，声音轻柔、深情，像外婆轻声说话一样。
10. 分段学唱：第三乐句（4分钟）
10.1 认识段落反复记号
师：现在我们学习第三乐句，大家观察乐谱，里面有段落反复记号，记号包裹的内容需要唱两遍。老师先提问：第三乐句要唱几遍？它和哪一个乐句歌词相同？
学生回答：唱两遍，和第一乐句歌词一样。
10.2 对比区分1、3乐句旋律
师：虽然两句歌词一样，但旋律不完全相同。我们分别单独聆听第一乐句、第三乐句，对照旋律线，找找两处旋律的高低差别，再带着区分感分别演唱两句。
学生分乐句模唱，教师纠正旋律起伏。
11. 完整演唱整首歌曲（2分钟）
师：三个乐句我们都学会了，现在我们完整演唱整首《摇啊摇》，注意第三乐句按照反复记号唱两遍，全程保持轻柔深情的音色，配合八六拍划船律动。
师生完整齐唱歌曲。
12. 拓展表现：乐器伴奏（2分钟）
师：接下来我们加入乐器为歌曲伴奏，老师准备了沙锤、木鱼。木鱼敲击八六拍强拍，沙锤轻轻摇晃弱拍。全体分成两组，一组演唱，一组乐器伴奏，配合完整表演歌曲，之后两组互换。
13. 综合表现：小组合作演唱（1分钟）
师：现在我们进行合作演唱展示，各组配合好演唱音色与乐器节拍，完整演绎整首童谣，感受祖孙之间温暖的情感。
小组依次展示合作演唱。
14. 知识拓展：外婆桥——外白渡桥（2分钟）
师：大家一直唱到“摇到外婆桥”，课件告诉我们，歌曲里的外婆桥指上海外白渡桥。我们一起来阅读资料：外白渡桥在苏州河下游河口、黄浦公园西侧，是中国第一座全钢结构铆接桥梁，上海地标，1907年建成，横跨苏州河与黄浦江交汇处，见证上海百年历史，上海人亲切叫它外婆桥。
师：这首童谣流传多年，承载着上海孩子对外婆、家乡的温情。
15. 课堂结语，情感升华（1分钟）
师：同学们，今天我们学习了温柔的上海童谣《摇啊摇》，小小的曲调藏着外婆满满的疼爱。今天大家演唱得温柔又动听。课后大家可以唱给家里外婆、长辈听，用歌声回报家人的陪伴。温暖的童谣会一直陪伴大家，今天的音乐课到此结束，同学们再见！
三、板书设计
摇啊摇（上海童谣 朱良镇 曲）
1. 童谣：儿童传唱歌谣，简单、押韵、贴近生活
2. 节拍：八六拍 强弱：强 弱弱 次强 弱弱
3. 结构：3个乐句，第三乐句反复2遍
4. 情绪：深情、轻柔
5. 乐理：1(do)2(re)3(mi)4(fa)5(sol)6(la)7(si) 柯尔文手势
6. 文化：外婆桥=上海外白渡桥
四、课后作业
1. 回家轻柔完整演唱《摇啊摇》给家中长辈。
2. 搜集一首家乡童谣，下节课课堂分享。
3. 练习八六拍划船律动，巩固节拍韵律。
