小动物吃什么
小班语言
设计意图
《指南》中提出，3-4岁的幼儿具有初步的阅读理解能力，能听懂短小的儿歌或故事。本活动的设计就缘起于对小班幼儿语言和认知发展的关注以及他们对自然界的好奇心。在幼儿园教育中，培养孩子的综合素养，包括语言表达、认知能力、社交技能等，是至关重要的。因此，我们希望设计一个富有趣味性和互动性的教案，能够激发幼儿的学习兴趣，同时满足其年龄特点和发展需求。选择以小动物为主题的活动，是因为小动物一直以来都是吸引幼儿的热门话题，幼儿对小动物的叫声和喜欢吃的食物充满好奇，这是一个天然的教育契机。通过让幼儿亲身参与，通过听觉、视觉和动手能力的多种方式，我们可以更好地激发他们的学习兴趣，加深对知识的理解和记忆。此外，教案的设计还充分考虑了幼儿的特点。我们使用音效、图谱、儿歌和手势舞等多媒体教育资源，通过多种感官刺激，帮助幼儿更好地理解和掌握知识。儿歌和手势舞的设计使得学习变得更加生动有趣，让幼儿可以积极参与并享受学习的过程。总的来说，本次活动的设计缘起于对幼儿教育的热爱和责任感，意图通过有趣的教学活动，为幼儿提供一个积极的学习体验，培养他们的综合素养，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
活动目标
l喜欢小动物，感受儿歌的趣味性。
l知道不同动物的叫声及爱吃的食物。
l能用动作表现儿歌内容。
活动重难点
l重点：喜欢小动物，感受儿歌的趣味性。
l难点：知道不同动物的叫声及爱吃的食物，能用动作表现儿歌内容，尝试仿编儿歌。
活动准备
l课件准备：“小动物的叫声”音效；“小动物吃什么”音效及组图；《小动物吃什么》儿歌音频、图谱及手势舞视频；“模仿小动物”组图。
活动过程
l播放音效“小动物的叫声”，引导幼儿倾听各种动物的叫声，激发幼儿活动兴趣。
——小朋友们，最近老师的宝箱里面收集了一些奇妙的声音。请小朋友闭上眼睛，悄悄竖起你们的小耳朵仔细听。
——你都听到了什么？（许多小动物的叫声）
小结：小朋友们听得可真仔细，这个宝箱里面都是小动物们的叫声。
l播放音效及组图“小动物吃什么”，引导幼儿初步了解儿歌内容，知道不同动物的叫声及爱吃的食物。
1.播放音效及组图“小动物吃什么-1”，引导幼儿理解第一句儿歌。
——现在我们再来听一次，猜猜这个声音是哪个小动物的叫声呢？（小猫）
——小猫的叫声是什么样子的？谁能来学一学？（喵喵喵）
——你们模仿得真像，有谁知道小猫喜欢什么食物吗？（小鱼）
——小猫的叫声是喵喵喵，喜欢吃的食物是小鱼，那我们把小猫的叫声和她喜欢吃的小鱼编成一句好听的儿歌吧。
小结：小猫叫，喵喵喵，吃什么，吃小鱼。
2.播放音效及组图“小动物吃什么-2”，引导幼儿理解第二句儿歌。
——接下来，我们一起听一听小鸭子的叫声吧！
——小鸭子是怎么叫的？哪位小朋友想变成小鸭子来叫一叫？（嘎嘎嘎）
——小鸭子嘎嘎叫，可太有趣呀。猜猜小鸭子喜欢吃什么呢？（小虫）
——小鸭子嘎嘎嘎地叫，好像在说找到了喜欢吃的小虫。我们把这有趣的事情变成一句儿歌吧。
小结：小鸭叫，嘎嘎嘎，吃什么，吃小虫。
3.播放音效及组图“小动物吃什么-3”，引导幼儿理解第三句儿歌。
——现在我们知道了小猫和小鸭的叫声和喜欢吃的食物，小朋友想不想了解其他的小动物呢？
——下一个出场的小动物是谁？（小羊）小羊是怎么叫的？（咩咩咩）
——它爱吃什么食物？（青草）
——小羊在咩咩咩地叫，它开心地吃着青草。这句儿歌应该怎么编呢?
小结：小羊叫，咩咩咩，吃什么，吃青草。
4.播放音效及组图“小动物吃什么-4”，引导幼儿理解第四句儿歌。
——汪汪汪，这是谁的叫声？（小狗）大家也来学一学小狗的叫声吧。
——小狗喜欢吃什么呢？（骨头）
——小狗的叫声汪汪汪，它最喜欢吃的是骨头。我们也给小狗编一句好听的儿歌吧。
小结：小狗叫，汪汪汪，吃什么，吃骨头。
l播放儿歌音频、图谱及手势舞视频《小动物吃什么》、组图“模仿小动物”，引导幼儿学习儿歌并用动作表现儿歌，感受儿歌的趣味性。
1.播放儿歌音频及图谱，鼓励幼儿边看图谱，边读儿歌。
——刚刚我们给每一个可爱的小动物都编了一句好听的儿歌。接下来让我们一边看着图谱，一起来完整地读一读这首儿歌吧！
2.播放手势舞视频《小动物吃什么》、组图“模仿小动物”，鼓励幼儿用动作表现儿歌内容。
1）出示组图“模仿小动物”，鼓励幼儿根据小动物的特点，创编动作表现儿歌。
——我们也来变成小动物，用动作来表演一下这首儿歌吧。
——小猫和它喜欢吃的小鱼，可以用什么动作来表示？
——小鸭子叫是什么样子，什么动作可以表示它吃小虫？
——小羊咩咩叫可以怎么做？它吃青草是什么样子？
——可爱的小狗汪汪叫，吃着骨头能用什么动作表示呢？
2）播放手势舞视频《小动物吃什么》，鼓励幼儿完整合乐做动作。
——让我们一起跟着音乐完整地表演一次吧！
Ø活动建议：教师可根据实际情况多次播放视频，帮助幼儿完整地合乐做动作。
l教师总结，自然结束活动。
——今天我们虽然知道了这么多小动物的叫声和喜欢吃的食物，可是还有好多的小动物我们不太了解。回家后请爸爸妈妈带着你们去动物园看一看，看看那里小动物们叫声都是什么样的，它们还喜欢吃什么食物呢？
活动延伸
l家园共育
请家长带领幼儿参观动物园，了解更多动物的叫声和喜欢吃的食物，增加幼儿扩展知识和学习的机会，激发好奇心和探索欲望。
