“龙虾”使知识工作高度自动化，是教师的“智能牛马”！本文是王珏老师的新课《国产小龙虾：助力教学科研高效自动化》课程的学员作业，作者是河北唐山 刘老师。刘老师尝试用国产”小龙虾“（ 腾讯WorkBuddy），一次性写出全册书的教案，取得了让人惊喜的结果。——当然，从王珏老师的视角来看，完全不需要人工介入的教学设计，大概率不大实用。我们可以把此次理解为一次对小龙虾的能力测试。通过本次测试，相信大家都能体会到：小龙虾，是AI时代教师的“智能牛马”！不言不语，任劳任怨，吃的是电，吐出的是“活”！本学期学校要求统一使用标准化表格撰写教学设计，这是全校教师普遍面临的备课难点。因为表格框架与日常教案格式差异较大，教师需要重新梳理思路、适配表格规范完成撰写。
以往，大家普遍借助 AI 工具生成教案后，再一点一点复制粘贴至表格。我本人用DeepSeek反复调试优化，耗时近两天才完成 8 个单元的教学设计网页并导出为 Word 文档。
重复机械操作不仅耗费大量时间，也难以沉淀教学思考、提升备课专业能力。
本次借助龙虾工具，仅不到两小时就高效完成了此前两天的调试工作。我还将这套标准化操作提炼为可复用实操技能，分享给全校教师统一使用，大幅降低表格化备课的操作成本，显著提升整体备课效率。
请根据我提供的“数学教学设计模板”，依据“义务教育教科书数学一年级下册”，进行全书教学设计的撰写，要求如下：
1.严格按照表格内容进行教学设计，不可以调整排版方式，表格结构完整，包含所有要求的表格行和列。
2.授课人写XXX，授课班级写一年级。
3.按照“义务教育教科书一年级下册”的目录，以单元为单位进行教学设计的撰写，每个单元内容进行分课时设计，一个例题就是课时，练一练和整理复习单独一个课时，一个课时一个模板，每个课时之间隔开，“优化和反思”部分也要填写完整。
4.探究过程分成五个部分，导入部分，三个活动，总结，每个环节都有教师提问和学生回答，内容丰富一些，不要只是一句话。
5.以word形式呈现。
不到两小时，WorkBuddy就按照我的要求，写出了全册书的教学设计：打个这个doc文件，我惊喜地发现：它确实完全采纳了我提供的教学设计模板：欲将王珏老师《国产小龙虾：助力教学科研高效自动化》课程培训引入本单位，请到本公众号首页输入”龙虾培训“，了解联系方式。个人欲学习上述课程，请到本公众号首页输入“龙虾课程”或lxkc，了解选课方式。————————————————————
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