中班数学:认识椭圆形
活动目标
1.感知椭圆形的基本特征,会辨认椭圆形。 2.能在生活中找出椭圆形的相似物体。
3.对图形产生兴趣。
活动准备
各种图形若干、椭圆形纸、圆形纸
活动过程
1.游戏导入
玩法:教师出示不同颜色、大小的已学图形(三角形、圆形、正方形、长方形),幼儿说出图形的名称。
2.初步感知椭圆形的外形特征。
(1)教师出示椭圆形,向幼儿介绍椭圆形的概念。
(2)幼儿取椭圆形的纸摸一摸,感知它的边是圆滑的,没有角。
3.了解椭圆形和圆形的异同。
(1)幼儿取椭圆形和圆形纸用重叠的方法比较两种图形的不同点及相同点。
(2)幼儿对折两种图形,发现其变化。
(3)幼儿分享椭圆形和圆形的相同和不同。
小结:椭圆形和圆形都没有角,将椭圆形的纸上下、左右对折用小棒测量折印,印痕不一样长,而圆形上下、左右对折用小棒测量折印是一样长的。
4.幼儿操作:进一步认识椭圆形。
幼儿打开用书第7页,帮小熊找出椭圆形的用品
活动延伸
1.在家里、教师寻找椭圆形的相似物体。
2.把椭圆形添画涂色,变成其他物体。