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23版 新思想 全套课件、逐字稿与教案(2026秋季更新+2026春季完结)

  • 2026-08-21 18:59:48
23版 新思想 全套课件、逐字稿与教案(2026秋季更新+2026春季完结)
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导论
马克思主义中国化时代化新的飞跃
01
专题教学思路
习近平新时代中国特色社会主义思想形成发展的逻辑为主线,围绕“为何创立、讲了什么、为何重要、如何践行”四个核心问题展开教学。立足新时代伟大实践,紧扣教材体系和青年学生特点,坚持问题导向与理论联系实际相结合,引导学生深刻把握党的创新理论的科学体系、核心要义和实践要求,增强理论认同、政治认同和行动自觉。
02
课中教学:

1.以“四个核心问题”为主线,引导学生系统把握习近平新时代中国特色社会主义思想的创立背景、主要内容、历史地位和实践要求,构建课程整体认知框架,明确后续学习方向。

2.以“全球南方”崛起为切入点,分析世界百年未有之大变局背景下中国与发展中国家的合作实践,引导学生理解“胸怀天下”和构建人类命运共同体理念的时代价值。

3.通过习近平总书记在梁家河、正定、福建、浙江、上海等地的实践经历,帮助学生理解党的创新理论来源于长期实践探索和人民群众创造,认识思想形成的实践基础。

4.围绕“党和人民实践经验和集体智慧的结晶”这一主题,阐释习近平新时代中国特色社会主义思想形成的理论逻辑,帮助学生正确认识集体智慧与主要创立者之间的关系。

第一章
新时代坚持和发展中国特色社会主义
专题教学思路

第一章围绕“新时代坚持和发展中国特色社会主义”这一主线,设置了四个层层递进的问题:

🔸中国特色社会主义如何一路走来?(历史脉络)

🔸是社会主义还是其他什么主义?(本质属性)

🔸为什么说进入了新时代?(历史方位)

🔸如何一以贯之坚持下去?(实践要求)

四个问题环环相扣,旨在引导学生认清历史必然性,坚定“四个自信”,做新时代的信仰者和实践者

课中精要

🔸历史验证:道路决定命运

从洋务运动、戊戌变法到辛亥革命,近代中国把西方的“技术—制度—思想”试了个遍,结果都失败了。正如那句话:道路选错了,再努力也只能南辕北辙。

🔸践印证:人民是最大受益者

2025年中央经济工作会议定调“稳定房地产市场”——去库存、建保障房、支持刚需。政策受益的是谁?普通老百姓。这与“国家权力+垄断资本”的西方模式根本不是一回事。脱贫攻坚、反垄断、乡村振兴……每一步都写着“人民”二字。

🔸时代之变:需求变了,矛盾也变了

用AI看“美好生活”:好教育、稳工作、优医疗、美环境、公平正义、法治安全……早已不止是“物质文化”。这就是社会主要矛盾变化的真实写照。

🔸文化自信:世界看到了“精神中国人”

海外社交平台上,一群外国网友穿汉服、练书法、过中国节,成了“精神中国人”。文化自信,正从理念走向现实,从国内走向世界。

第二章
中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴
专题教学思路

第二章围绕“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”这一主题,设置三个核心问题:

🔸为什么说民族复兴进入了不可逆转的历史进程?(历史大势)

🔸如何擘画现代化强国的宏伟蓝图?(目标方向)

🔸中国式现代化到底是一种什么样的现代化?(本质内涵)

三个问题层层递进,引导学生认清复兴大势、把握现代化内涵,坚定前行方向

课中教学精要

🔸一个梦想,千年回响

从《建国方略》到《申报月刊》“现代化特辑”

从“四大发明”到“和合思想”到科举智慧

中华文明五千年底蕴,是复兴最深的底气

“只有创造过辉煌的民族,才懂得复兴的意义”

🔸四次飞跃,步步铿锵

1921-1949:站起来

1949-1978:迈进社会主义

1978-2012:富起来、赶上时代

2012至今:强起来

四次飞跃,印证复兴大势已来,不可逆转!

🔸四大优势,底气所在

超大规模市场|制度优势|完整产业体系|丰富人才资源

这就是我们前行的“硬核配置”

🔸共同富裕,有温度

西方现代化=富人更富、穷人更穷

中国式现代化=全体人民共同富裕

深圳有“食物银行”,免费提供面包蔬果

社区有24小时图书馆,还设“暖心柜”放泡面

现代化不是冷冰冰的数字

是对每一个个体的温柔以待

🔸团结奋斗,才有未来

时代在变,任务在变

但艰苦奋斗、团结奋斗、不懈奋斗的精神

永远不会变

第三章
坚持党的全面领导
专题教学思路

第三章围绕“坚持领航力量”这一核心,设置三个问题层层深入:

🔸为什么要坚持领航定向?(理论必然)

🔸怎样理解领航地位?(本质特征)

🔸如何从制度上保障?(系统设计)

核心目标:让学生看清领航力量是事业发展的“定海神针”,是创造“两大奇迹”的根本保证

课中教学精要

🔸头脑风暴:用一个词形容领航者

舵手|核心|脊梁……

同学们的答案里,藏着对领航力量的朴素理解

🔸三个追问,字字千钧

“没有领航者,哪有今天的中国?”

重温《春天的故事》,感受开创者、推动者、引领者的力量

🔸四个决定,层层递进

领航力量决定中国式现代化的:

根本性质|奋斗目标|强劲动力|磅礴合力

脱贫攻坚、乡村振兴、科技创新……每一步都印证着这一点

🔸永不停歇的自我革新

从群众路线教育到八项规定精神学习

一系列学习教育活动,就是不断自我锤炼、永葆青春的秘密

🔸系统领航:五年规划的力量

从1953年第一个五年计划到“十四五”

一个规划接着一个规划干

经济快速发展、社会长期稳定—这就是系统领航的成果

第四章
坚持以人民为中心
专题教学思路

第四章聚焦“坚持以人民为中心”,三个问题层层深入:

🔸“江山就是人民,人民就是江山”如何理解?

🔸“人民至上”背后的根本逻辑是什么?

🔸以人民为中心的发展思想如何落地?

从历史逻辑到理论逻辑再到实践逻辑

引导学生读懂中国发展的“民生底色”

做心有人民、服务人民的时代新人

课中教学精要

🔸谁创造了历史?

马克思说:人们自己创造自己的历史

快递小哥、科研人员、乡村教师……

每一个普通劳动者,都是历史的书写者

🔸一个细节,穿越时空

解放战争中,有一幅题词:“站在最大多数劳动人民的一面”

这不是标语,是立场

打江山、守江山,守的是人民的心

老百姓是天,老百姓是地

脱离群众,是最大的危险

和人民在一起,才能长盛不衰

🔸正定故事,初心的样子

1982年,一位年轻人来到正定

和群众“一块苦、一块过、一块干”

住办公室、吃大食堂

“渴望尽微薄之力,为大家做点实在事”

推行大包干、制定“人才九条”

让“高产穷县”走出新路

这段经历,是“以人民为中心”最早的实践样本

🔸民生对比,看得见的差距

有人说西方有“斩杀线”,一场病、一次失业,就可能坠入深渊

我们呢?

医保覆盖、社保兜底、脱贫攻坚

“坚持惠民生和促消费结合”

“投资于物”更“投资于人”

“十五五”规划的底色,就是人民的获得感

第五章
全面深化改革开放
专题教学思路

第五章聚焦“全面深化改革”,设置三个追问:

🔸为什么要改?

🔸怎么改?

🔸为何一直改?

课中教学精要

🔸《大江大河》《山海情》为什么火?

因为它们拍出了普通人40年的命运变迁。

改革开放到底带来了什么?

答案就在最新的发展规划中:

“聚焦制约高质量发展的体制机制障碍”

“推进深层次改革,扩大高水平开放”

改革已进入更重质量、更重制度的新阶段。

🔸【课中精要】

为什么出发?

1978年,一位老人访日访美,

真切感受到差距,有的领域落后50年。

这种清醒,成了改革的起点。

40多年后,中国对世界经济增长贡献率超30%,

用几十年走完发达国家几百年的工业化路。

🔸看得见的改变

从《沁园春·霾》到蓝天白云,

空气质量优良天数稳定在87%左右,

中国成为全球空气质量改善最快的国家。

最大规模的教育、社保、医疗体系,

改革的红利,最终落在“人”身上。

🔸制度优势,不是空话

最新的政策文件给出答案:

脱贫不脱帮扶,“扶上马、送一程”,

无劳动能力兜底,有劳动能力开发式帮扶。

这种不落一人的精准帮扶,

是制度优势最真实的注脚。

🔸改革密码

解放思想|解放生产力|解放社会活力

汽车产销连续多年全球第一,

研发投入稳居世界前列,

载人航天、深海探测、AI突破……

每一项成就背后,都是改革释放的能量。

🔸方法论

改革是系统工程,要打好“组合拳”:

整体推进|重点突破|协同配合

既要啃硬骨头,也要互相照应。

第六章
推动高质量发展
专题教学思路

第六章聚焦“推动高质量发展”,四个核心问题层层递进:

发展理念——新发展理念的战略指引

制度保障——基本经济制度的根基作用

路径支撑——新发展格局的战略基点

战略目标——现代化经济体系的未来方向

目标:让理论落地,让青年读懂中国发展的逻辑

课中教学精要

🔸新阶段,新逻辑

中国经济进入“新常态”—不是短期波动,而是长期趋势。

增速放缓的背后,是“三期叠加”:

增长速度换挡期、结构调整阵痛期、前期政策消化期。

不能再单纯追求增速,而是要转向高质量发展。

🔸底气在哪?

每天生产汽车8万多辆,智能手机340多万台,快递包裹4.7亿件。

世界第一工业国、第一货物贸易国,对全球增长贡献约30%。

这是迈向新阶段的坚实支撑

🔸新发展理念,五个关键词

创新|协调|绿色|开放|共享

创新是“牛鼻子”,中国空间站、人形机器人、深海勘探……

关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的。

从“要素驱动”到“创新驱动”,投入强度已接近发达国家水平。

🔸制度根基:两个毫不动摇

公有制经济:国家发展的“压舱石”,能源、通信、军工……

民营经济:同样不可或缺。

“民营经济离场论”“国有企业垄断化”都是错误的。

两类经济各展其长,共同发展,才是高质量发展的制度底气。

🔸新发展格局:双循环

不是封闭的内循环,而是国内国际双循环相互促进。

科技自立自强是根本基础,全固态电池、105比特超导量子计算、“人造太阳”、国产芯片……

把“卡脖子”清单变成“攻坚清单”,这是硬核实力。

🔸产业链供应链安全,同样关键。

补短板、延优势、升传统、建新兴,

确保产业体系自主可控、安全可靠。

第七章
社会主义现代化建设的教育、科技、人才战略
专题教学思路

第七章聚焦“教育、科技、人才”三位一体战略,四个核心问题层层递进:

🔸为什么三者是基础性、战略性支撑?

🔸如何建设教育强国?

🔸如何建设科技强国?

🔸如何实施人才强国战略?

目标:读懂国家战略背后的逻辑,把个人成长融入时代大局✨

课中教学精要

🔸历史镜鉴:科学中心如何转移?

16世纪以来,全球形成5个科学和人才中心:

意大利→英国→法国→德国→美国

每一次转移,都是教育、科技、人才的协同发力。历史告诉我们:三者一体推进,才有真正的创新活力。

🔸中国底气:创新实力持续跃升

2025年,中国全球创新指数升至第10位。

“天宫”空间站常态化运营、“奋斗者”号万米深潜、“嫦娥六号”月背采样返回、“九章”量子计算领跑……

这些成就,是科技实力的硬核证明,也为教育、人才提供了实践舞台。

🔸教育:扎根中国大地

教育的三重属性:政治属性(培养什么人)、人民属性(为了谁)、战略属性(服务什么)。

薛其坤院士从山东大学走出,国内培养,终获诺奖级成果;钱学森冲破阻力回国,奠基航天事业。本土培养的大师,就是中国教育的底气。

🔸人才:四个素质,一个答案

合格的时代新人,需要:

坚定理想信念|锤炼道德品格|练就过硬本领|投身社会实践

“纪念抗战胜利80周年”大课上,学生们说:铭记历史,强国有我。这就是最好的回答。

🔸科技:硬核突破,全面开花

战略高技术领域:“天问一号”探火、“中国天眼”巡天、深地钻探破万米……

高端产业领域:C919商业运营、CR450动车下线、灯塔工厂全球第一、5G基站超460万个……

出口中每5美元就有近1美元来自高技术产品。创新,正在重塑中国制造。

第八章
发展全过程人民民主
专题教学思路

第八章“发展全过程人民民主”,四个核心问题层层递进:

🔸为什么要坚定制度自信?

🔸全过程人民民主是什么?

🔸它好在哪里、优势是什么?

🔸新征程上如何更好发展?

目标:读懂中国式民主的底色,做民主政治的参与者、维护者、实践者

课中教学精要

🔸民主,没有唯一模板

联合国视频《民主的意义》说:各国各有实现民主的方式。没有放之四海皆准的模板。中国式民主,根植于自己的土壤。

🔸民主,就在身边

从全国两会共商国是,到街头“小巷议事会”商量社区改造,国家大事与柴米油盐,民主无处不在。最新五年发展规划编制期间,累计收到群众建言311万余条,1500余条被直接吸收。这就是“人民当家作主”的真实样子。

🔸法治保障民主

国家发展规划法审议通过,把成功经验上升为法律。法治固根本、稳预期、利长远,让制度优势转化为发展优势。

🔸警惕两种错误观点

看到别人有自己没有就想要搬过来,或者看到自己有别人没有就觉得多余—都是片面的。制度自信,首先要自信自己的政治发展道路。

🔸全过程人民民主,是什么?

它是社会主义民主政治的伟大创造。2019年首次提出“全过程的民主”,2021年系统阐述“全链条、全方位、全覆盖”,2022年明确为“社会主义民主政治的本质属性”。它实现了过程与成果、程序与实质、直接与间接、人民民主与国家意志四个统一。

🔸看得见、摸得着、用得上

“民意‘码’上说,实事马上办”这样的实践已在全国开花。AI智能体搜索出的鲜活案例证明:这不是抽象概念,是真实可感的民主。

第九章
全面治依法国
专题教学思路

第九章“坚持全面依法治国”,三个核心问题层层递进:

🔸为什么要走中国特色社会主义法治道路?

🔸如何建设中国特色社会主义法治体系?

🔸如何加快建设法治中国?

目标:读懂法治是治国理政的基本方式,做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者

课中教学精要

🔸为什么要依法治国?

“小智治事,中智治人,大智立法。”人类历史反复证明:法治昌明则国泰民安,法治松弛则国乱民怨。古巴比伦《汉谟拉比法典》推动了王国全盛—法治的力量,从古代就已显现。

🔸法治成绩单(“十四五”期间)

新制定法律36件,修改63件次,现行有效法律306件;全国法院受理案件近1.9亿件;人民调解组织调解纠纷7900多万件,成功率超95%。法治不仅有力度,更有温度。

🔸人民主体地位:法治为了人民

生态环境法典制定过程中,重庆沙坪坝区基层立法联系点邀请中外80名青年学子参与,提出52条意见。法典4次公开征求意见,从“家门口的烦恼”(油烟、噪声、野猪进城等)出发,让群众声音被听见。这就是“法治为了人民、依靠人民、造福人民、保护人民”的最好注脚。

🔸改革与法治:两个轮子同向转

海南自由贸易港法为重大改革提供法律依据,做到“重大改革于法有据”。法治激发市场活力,营造稳定公平透明的营商环境。改革和法治,缺一不可。

🔸基层立法联系点:民主立法的直通车

从上海虹桥街道首批试点,到全国54个基层立法联系点,带动省市两级7800多个联系点。群众的“金点子”搭上“立法直通车”,以“小快灵”方式解决百姓急难愁盼。

第十章
建设社会主义文化强国
专题教学思路

第十章“建设社会主义文化强国”,四个核心问题层层递进:

🔸为什么要建设文化强国?

🔸为什么要坚持科学理论在意识形态领域的指导地位?

🔸如何用核心价值观凝心聚力?

🔸怎样铸就文化新辉煌?

目标:读懂文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信,做中华优秀传统文化的传承者、先进文化的弘扬者

课中教学精要

🔸文化软实力:综合国力的核心

软实力”概念提出:国际竞争不仅靠硬实力,更靠🔸文化吸引力。最新全球软实力指数显示,中国以73.5分位居全球第二,是前十名中唯一评分上升的国家。文化软实力,关系民族精气神。

文化自信的三重来源

中华优秀传统文化:5000年文明积淀,是我们的底气。

🔸革命文化:血与火中淬炼的精神谱系。

🔸先进文化:立足伟大实践,来自脱贫攻坚、科技创新、生态治理等实实在在的成就。电视剧《生命树》以青藏高原生态保护为原型,照见中国生态巨变—自信不是喊出来的,是奋斗出来的。

激发全民族文化创新活力

🔸文化与科技深度融合:AI短剧《霍去病》、AI视频《纸飞机》等新业态,既贴合年轻人喜好,又传播优秀文化。最新发展规划明确提出“推进文化和科技融合”,让文化在创新中保持旺盛生机。

塑造主流舆论新格局

古偶剧《逐玉》中“粉底液将军”引发热议—演技让位于流量、内涵屈从于外表,偏离创作正轨。主流舆论必须抵制畸形审美,弘扬健康向上的文化风尚,让正能量充盈网络空间。

第十一章
以保障和改善民生为重点加强社会建设
专题教学思路

第十一章“加强社会建设”,三个核心问题层层递进:

🔸为什么说“悠悠万事,民生为大”?

🔸怎样让老百姓的日子越过越好?

🔸怎样让社会治理更加科学?

目标:读懂民生是人民幸福之基,牢固树立以人民为中心的发展思想,主动参与社会治理实践

课中教学精要

一、悠悠万事,民生为大

马克思、恩格斯指出:无产阶级的运动是为绝大多数人谋利益的。对比资本主义被资本主导、忽视民生(如长期不建高铁、不发展普惠移动支付),我们始终把民生福祉放在首位。这正是制度优越性的体现。

二、让老百姓的日子越过越好

教育:全国小学学龄儿童净入学率超99.9%,初中毛入学率超100%,劳动年龄人口平均受教育年限达11.7年。最新“人工智能+教育”行动计划,让科技赋能优质均衡发展。

就业:针对高校毕业生,政策支持、岗位供给、机制建设、精准帮扶四管齐下。国家领导人强调:尤其要把脱贫家庭、低保家庭等毕业生作为重点帮扶对象。总书记一直挂在心上的事,就是青年的就业。

三、让社会治理更加科学

四大原则:系统治理、依法治理、综合治理、源头治理。

各地实践:大连新城社区“AI网格员”入驻居民微信群;江西巡回法庭进乡村就地化解纠纷;铅山县“暖心敲门”关爱独居老人。社会治理正朝着精准化、便民化、科学化迈进。

第十二章
建设社会主义生态文明
专题教学思路

第十二章聚焦“建设生态文明”,三个问题层层递进:

🔸建设什么样的生态?(人与自然和谐共生)

🔸怎样建设美丽中国?(实践路径与制度保障)

🔸怎样共谋全球生态治理?(人类共同责任)

目标:读懂“绿水青山就是金山银山”,做美丽中国的行动者

课中教学精要

🔸生态兴则文明兴

人与自然是生命共同体。塞罕坝三代人,60年把荒漠变林海,创造绿色奇迹;恩格斯百年前警告:不要陶醉于对自然的胜利,每一次胜利都会被报复。美索不达米亚砍树变沙漠,伦敦烟雾事件致数千人死亡,教训就在眼前。

🔸长江江豚“明星物种”

从濒临灭绝到1426头,5年增加177头。农业农村部联合八部门发布《长江江豚拯救行动计划》,从“抢救”走向“系统恢复”。AI视频里,江豚跃出水面,这就是治理的答案。

🔸全民参与:请到民勤种棵树

甘肃民勤,沙漠边缘。全国志愿者、爱心人士、当地干部群众一起种梭梭苗,阻挡沙漠扩张。没有旁观者,每个人都是生态的保护者、建设者、受益者。

第十三章
全面贯彻落实总体国家安全观
专题教学思路

🔸为何提出总体国家安全观?

🔸它的核心是什么?

🔸如何维护国家安全?

课中教学精要

🔸为何提出?

国家安全是民族复兴根基。最新五年规划明确“统筹发展和安全”为重大原则。

成就:群众安全感连续5年超98%,平安中国成国家名片。

五大要素

人民安全为宗旨|政治安全为根本|经济安全为基础|军事文化社会安全为保障|国际安全为依托

香港国安法、台海演习、扫黑除恶—核心利益坚如磐石。

🔸如何维护?

重点领域:网络、AI、数据安全。反制“长臂管辖”—2026年我国启动阻断令,不承认非法制裁。

健全法治体系,增强全民安全意识,筑牢人民防线。

第十四章
建设巩固国防和强大人民军队
专题教学思路

🔸为什么必须建设强大国防?

🔸新时代强军目标是什么?

🔸怎样建设世界一流军队?

目标:读懂“军强才能国安”的深意,厚植爱国拥军情怀✨

课中教学精要

🔸一、为什么必须强军?

“国无防不立,民无兵不安”。近代屈辱因国防废弛;今天安宁因有强大军队。

当前世界:俄乌冲突、巴以冲突、美伊对抗,周边暗流涌动。和平不是免费的,必须靠实力捍卫。

新军事革命:战争向智能化、无人化演进。某些国家发布《人工智能加速战略》,妄图维持霸权。我军必须走在时代前列。

🔸二、新时代强军目标

听党指挥|能打胜仗|作风优良

政治建军:绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠

改革强军:优化体制,提升战力

科技强军:智能化、信息化

人才强军:三位一体培养体系,新设3所军校

依法治军:零容忍反腐,风清气正

🔸三、怎样建设强大军队?

党的绝对领导是军魂,“向党旗宣誓”成为常态

用新时代强军思想武装头脑,培养“四有”军人

为世界和平提供公共产品:累计派出维和官兵5万余人次,1600余名官兵仍在任务区

全民国防:青春不只有诗和远方,更有家国与边关

第十五章
坚持“一国两制”和推进祖国完全统一
专题教学思路

第十五章聚焦“一国两制”与祖国完全统一,三个问题层层深入:

🔸为什么说“一国两制”是伟大创举?

🔸它的科学内涵是什么?

🔸怎样推进祖国统一大业?

目标:读懂“一国”是根本、“两制”是派生,做统一大业的坚定推动者

课中教学精要

一、“一国两制”的伟大创举

《七子之歌》唱尽百年屈辱与归乡期盼。港澳回归后,“一国两制”从伟大构想变为生动现实。

核心逻辑:“一国”是根本,“两制”从属于“一国”。高度自治不等于完全自治,中央全面管治权是授权的前提,二者源与流、本与末的关系。

二、港澳成就:由治及兴

香港GDP从1997年1.37万亿港元增至2025年3.31万亿港元;澳门从519亿澳门元增至3795亿,被誉为“小而富”“小而美”。

香港国安法实施后,社会由乱到治、由治及兴。2026年全民国家安全教育日主题:“统筹发展和安全,护航‘十五五’”。有安全才有发展,高水平安全护航高质量发展。

三、粤港澳大湾区:世界未有之创举

“一国、两制、三关税区、三种货币”—软硬联通双轮驱动。港珠澳大桥、深中通道是“硬联通”,规则对接、标准互认是“软联通”。大湾区正成为港澳融入国家大局的最佳平台。

四、祖国统一:大势所趋

2025海峡两岸年度汉字评选,“势”字高票当选—统一是不可阻挡的历史潮流。台湾少年在教室张贴五星红旗,引发热议。

“台独”死路一条,统一势不可挡。中国人民捍卫国家统一的意志坚如磐石。

第十六章
推动构建人类命运共同体
专题教学思路

第十六章聚焦“推动构建人类命运共同体”,三个时代之问层层深入:

🔸世界怎么了?

🔸中国怎么办?

🔸人类向何处去?

目标:读懂中国在大变局中的大国担当,做人类命运共同体理念的传播者与践行者

课中教学精要

一、世界怎么了?变乱交织

美国:史上最长政府停摆43天,数百万人走上街头“不要国王”;欧洲:俄乌冲突僵持,经济低迷,德国工业举步维艰;日本右翼势力修宪扩军,东京审判80年后仍需警惕历史重演。

变局特征:多极化加速、全球化遇阻、传统与非传统安全交织—世界进入动荡变革期。

二、中国怎么办?走和平发展道路

独立自主外交:不依附任何大国,按是非曲直定立场。乌克兰危机中坚持劝和促谈,美以伊冲突中持续外交斡旋。

正确义利观:对周边国家“亲诚惠容”,对发展中国家“真实亲诚”。2026年5月起,中国对53个非洲建交国实施100%税目零关税,是首个主流经济体的全覆盖惠民政策。

三大全球倡议:发展倡议、安全倡议、文明倡议—为全球治理贡献中国智慧。

三、人类向何处去?共建命运共同体

愿景:持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。

“一带一路”生动案例:赞比亚谦比希铜矿曾被判定“无开采价值”,中国有色集团接手28年,创造6200多个就业岗位,成为非洲首座“数字化标杆矿山”。当地矿工自发创作《谦比希铜矿之歌》走红网络。

这就是“硬联通”与“心联通”的双赢。

第十七章
全面从严治党
专题教学思路

第十七章聚焦“全面从严自我革新”,四个问题层层深入:

🔸为什么要从严?(战略意义)

🔸如何推进建设?(实践路径)

🔸怎样反腐?(三不一体)

如何理解自我革命?(跳出历史周期率的第二个答案)

目标:读懂从严管理的时代价值,涵养严于律己、担当奋进的优良作风

课中教学精要

一、百年一以贯之:从严治党的优良传统

1932年苏区公审处决谢步升——党史上第一个被枪决的腐败分子;1952年查处刘青山、张子善,新中国反腐“第一枪”;1983—1987年全面整党。历史证明:抓得紧则事业兴,宽松软则组织弱。

......

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