七上语文第三单元《如何突出中心》视频+课件
- 2026-08-24 17:21:21
七上语文第三单元《如何突出中心》视频+课件
统编七八九年级语文上册同步阅读练习汇总 2026秋季部编版语文七八九年级上册电子课本（最新版本暑假预习） 【教学视频】七八九年级语文上册合集（各64集） 写作指导 一、方法指导：如何做到突出中心 方法一： 知识短文中提到，要突出中心，首先要有贯穿全文的线索，文章就围绕这条线索来写。那么，什么是线索呢？线索就是在写作中用一根线把事件按一定顺序连起来，让这些材料表达一个完整的意思。这根线就是叙事的线索，即究竟按什么顺序来叙述。 一般叙事的线索 （1）按照事件的起因、经过和结果（也就是情节发展的阶段性）的线索。 （2）以时间顺序为线索。 （3）以地点变换的顺序为线索。 （4）以具体的事物为线索。 （5）以中心事件为线索。 （6）以事物特点的几个方面为线索。 方法二： 围绕中心选择材料时，还要根据表达中心意思的需要考虑哪些材料是主要的，要详写；哪些材料是次要的，要略写。一篇文章有详有略，详略得当，才能更好地表达中心意思。在记人记事的文章里，详略不当的突出表现是记流水账。究其原因：一是想到哪儿，就写到哪儿，事先没有做好详略的安排；二是没有真正掌握根据表达中心的需要安排详略的写法。 同时为使文章中心突出，可在开题中嵌入能够体现中心的语句，在行文中适合点题的地方要尽量点题。常用的方法如：环境烘托，关照中心；情境再现，表现中心；心理感受，点明中心等。结尾再用一两句抒情议论句画龙点睛，强化中心。 二、写作实践 （一）话题作文：以“书包”为话题写一篇文章。 【写作指导】 以“书包”为话题，体裁包含了说明文、记叙文、读后感等多种形式。“我的书包”可以从说明书包的历史由来、种类、质地、外观设计（不妨与多年前的书包做比较）等来介绍；也可说明书包的功用和好处；或者说明你喜欢的书包类型，或者你希望的书包设计。“我是书包”可运用拟人手法，展开想象，从物的角度观察人的言行，抒写独特的观察角度。“我和书包”可以“书包”为线索，抓住特点，如路边的“破”书包、最“贵”的书包、哭泣的书包、温暖的书包、智能书包、书包“减负”记、书包里充满爱、书包里的故事、爸爸的书包在闹鬼······ （二）作文：走出校园。 【写作指导】 走出校园，你一定有校外活动的经历：或参观，或访问，或考察，或旅游，或做志愿者······其间的一幕场景、一个细节、一件物品、一段对话或一首民谣都可能触动过你的内心，引发过你的思考。这个话题的外延很大，需要选取自己印象最深刻的，具有典型意义的材料。走出校园，缺少了老师的呵护和同学们的陪伴，可能我们会看到眼前的道路满布荆棘，可能我们会看到不和谐的一面，但只要有善念和美感，一步一个脚印，相信在人生路上的成熟一定会为曾经拥有的天真画上圆满的叹号！或许，当我们走出校园也就成熟了吧······ （三）作文：餐桌前的谈话。 【写作指导】 题目限制了本文的地点（餐桌前）和人物（一家子）。但是，供我们发挥的空间还是很大的。什么时间？一家人之间发生了一件什么事情？是在共同欣赏某个电视节目，是在讨论某件事情，还是在吃饭时发生了某件事情······我们需要特别注意的一点是，无论我们构思一件什么事情，都要有一个中心，不管是谋篇布局、详略处理，还是人物刻画、环境描写，都要为突出这个中心而服务。 
习作范文 （一）以“书包”为话题的写作辅导 一般情况下，可以写发生的与书包有关的人和事；因为没有限制体裁，所以有的同学想写书包的说明文，应该也是可以的。 话题不是标题，话题范围很大，不适合做标题。自拟的标题中最好含“书包”这个关键词。虽写书包，但表现的中心可以自由一些。 习作一：我的书包 我有一个小巧玲珑的书包，但很精致、漂亮。 书包的表面是鲜红色的，中间画着一只活泼可爱的米奇老鼠，它戴着一副大大的太阳镜，胸前高高地飘扬着一条鲜艳的红领巾，穿着一件土黄色的衬衫，背着个小书包，甩着一条长长的尾巴。米奇老鼠总爱扬起手，昂首阔步地向前走，好像在向我炫耀它的美丽，神气十足的，可爱极了！米奇老鼠下面还写着一句天蓝色的英文：Hello! 书包一共有四个宽阔的袋子，旁边还带着两个狭小的兜兜。第一个袋子里住满了说不尽的智慧——书本；第二个袋子里住着我心爱的文具盒；第三个袋子里则住着一对形影不离的“亲戚”——试卷和本子；至于那两个狭小的兜兜嘛，住着各种各样的手工作品。不过有时候，一些文具变成了一只只生机勃勃的“调皮鬼”，“住厌”了自己的地方，便敏捷地“窜”到我的手里，让我带着他们欢欢喜喜地搬新家去了！ 书包默默无闻地为我服务着。每天早晨，它载着一大叠文具，跟随着我上学去。当我从书包里抽出文具时，就觉得书包仿佛在一本正经地对我说：“你一定要努力学习啊！因为只有勤劳的人才会品尝到成功的滋味！所谓‘一分耕耘，一分收获’嘛！我相信你一定能有收获！”这时，我便在心里暗暗下了决心：“我一定要勤奋学习，不令我可爱的小书包失望！” 哦！书包，你虽小，但是，你肚子里的知识是多么丰富，多么精彩，多么广阔啊！我喜爱我的小书包！有了这么漂亮精致的书包，我怎么能不好好学习，以优异的成绩报答它呢？ （点评：作者对书包的外表、包中的内容展开细致的描绘，可贵的是在说明书包的功用时，能适当穿插自己的心理活动。全文脉络清晰，中心突出，文末的情感表达有一定的思想深度。） （二）作文：餐桌前的谈话 这是命题作文，不能更改标题，加减换字都不行。 本文限制了时间“吃饭前后”、地点“餐桌前”、人物“一家人”、事件“吃饭谈话”，内容是谈话的具体内容。要求把一家人餐桌前的谈话起因、经过和结果，特别是最关键的谈话内容要写详尽具体。 习作二：餐桌前的谈话 一大家人，围坐于桌子前，厨房有锅铲敲击锅的声音，有热水沸腾的声音，有菜入盘的声音……响成一片，家人们还有嘈杂的声音。这一切都只因为成绩一直不好的我，终于考进了全班前十。 说起来也是不可思议的，怪不得家人们如此声张了，而我，也有小小的得意。但父亲似乎不太高兴， 已经满头白发的奶奶已经笑得合不拢嘴了。 终于是开饭了，但桌子上没有一个人动筷子。因为爷爷要开始说话了。 他望着我说：你呀也是不错的，只要好好努力，一定是可以保持一个好成绩的。“我似懂非懂的点头。 爸爸又接着说：我们都知道你已经很努力了，所以才会把你爷爷奶奶接过来一起庆祝一下你的进步。但是，你如果因为这样的一件小事而骄傲的话，就一定会一落千丈的，很难再爬起来。所以，孩子，千万不要骄傲自大，要记住，山外有山，人外有人，比你厉害的人有很多，不要因为一点小的成绩就骄傲自满。 听了爸爸的话，我努力的点头，我知道，一切都是为我好，所以给了我忠告。 吃饭的时候，我们都很安静，一反当初的热闹。我们都在思索父亲的话，也明白了父亲为什么不喜欢大鼓旗张的来庆祝了。 很多时候，我也确实会骄傲。但只要想起父亲在餐桌上说的那些话，我都会静下心来思索，为什么要骄傲。那些比你厉害的人都没有骄傲，你凭什么骄傲？也正是因为这样反复的磨练，才是我没有被骄傲这个魔鬼所吸引，让他将我带入困境。 这或许不是什么重大的谈话，没有让我获得巨大的胜利。却让我有了平静的心，得到胜利时不去骄傲，这些话，让我受益匪浅。 习作三：餐桌前的谈话 今天回到家前，心中总有一丝不对劲，预感要发生什么不平常的事，就止步于家门前，望着天空发呆。天空也不尽如人意，只有一朵云彩漂浮着，却遮挡着温和的阳光。 一进家门，沉闷的气氛扑面而来。我下意识地问:“爸，妈?你们在家吗、我回来了。”父母也一如既往地招呼了我。我脱下鞋，急急忙忙地冲向里屋，把试卷藏好。妈妈却跟了过来:“试卷呢?藏什么藏?考得不好也给我们看一眼，分析一下原因。”我内心暗笑却不动声色，一会儿我就笑不出来了，妈妈从书包里拿出一张试卷，上面红叉遍布，惨不忍睹，右上角谢了“78”，我丈二和尚－－摸不着头脑，一瞧，这试卷上怎么写的我的名字? 妈妈将我拉到餐桌旁坐下，脸上“阴云密布”，她说:“怎么回事?今天中午我收到校信通，说同学们普遍成绩不理想，我做好了心理准备，结果怎么考成这样?你看，这去分母、比较大小都是容易出的问题?丢了多少分?” 于是，我被磨叨了两个小时，望着太阳一点一点地收起笑容，我反而没有烦躁，等待真相的发生。 “叮铃铃！”一阵急促的电话铃声响起，原来是同桌家长打来的电话，妈妈接了电话，却见脸上阴晴不定，我也松了一口气:估计妈妈不用再唠叨了。妈妈放下电话，对我说：“你的同桌考试的时候恶作剧写了你的名字，还让你不小心将卷子装了去，你把他的卷子拿来，我拍照后给那位家长发过去。”我心中叹了一口气，事实如此明了，她还不明白。我一个微笑将桌上的卷子递过去，前一秒妈妈的脸上毫无表情，尽是不耐之色，后一秒多云转晴，似是恍然大悟一般。她又问:“那你的卷子呢?”“我藏起来了啊。”接下来是我最期待的一刻，我冲回屋里，拿出试卷藏在背后，随即向妈妈露出了一个神秘的微笑，此刻我亮出了卷子，显眼处有数学老师画的一百分，还有一个手势，向我竖起大拇指。 事后，妈妈问我：“你为什么不早些告诉我，由着我没完没了地唠叨?”“因为我在等待真相的到来啊！”我说。爸爸也走了过来，为我奉上一杯牛奶：“女儿，你看现在几点了?”我一看，糟糕，快到上床的时间了，我还没复习历史呢，连忙捧书“苦”读。 复习了许久，窗外的夜色却吸引了我，云已散去，一轮明月当空，它的光芒虽不闪耀，却多了一分柔和，多了一分关怀。合上书本，发觉今天的星辰遍布天空，像是赶来祝贺的同学们，我也沉浸在这月色中，回想着:今天在餐桌前的谈话，可真是不一般呀。 习作四：餐桌前的谈话 灯光微暖昧，桌上香气缭绕。 一家三口，坐在周围。上次三人齐聚，单独一起吃晚饭已记不清何时了，按理“食不言寝不语”，但，我们不同，一顿晚饭，便长久言语不止。 “好久没一起吃饭了，准确说是只有我们仨，这几个月的第一次。”家父首先发言。淡黄色的灯光映照在他那瘦削的脸上，满头的青丝已掩不住当中的银白，含笑的眉眼已遮不住岁月留在他眼角的尾巴。下巴上是窸窣的胡渣，我不用摸也能想那硬硬的胡渣在手上抚去的感觉。 我嗯着点头，记得过去，此时我定是连嗯三声地狂点头，我现在似乎是对它淡漠了许多。 短暂的寂静中只有碗筷碰撞的声音。 “不要这么安静嘛！”家父脸上仍是那曾经的笑容，竟惹得我有了一瞬恍神。“那讲什么啊？吃饭时讲学习工作总不好吧。”母亲笑着应。而我则是在心中默默地点个赞。“那我们谈未来？”父亲挠头问道。“吃饭挠头不卫生。”“啪”一声，母亲手持筷，用筷尖拍了下父亲的手背。一下子，我们仨都笑了。 看着母亲，剪着干净的短发，却染着淡淡的金色，眼袋微微下垂，双脸开始松弛。再注重保养，终究耐不过岁月的折腾。 “未来？未来有什么好讲的？”我问道，因未来终究是个未知数。“时间过得太快了，再不谈就晚了，我和你妈的未来差不多也就这样了，然后你要一个人养我们俩。”父亲摇摇头。发丝随着头脑晃动，灯光仍就照着父亲的笑容。 “你看看你，初三了，连个梦想都没有，梦想没有也就算了，目标总要有吧？”父亲接着说。“有啊，攒零花钱买个笔记本电脑。”“学习上呢？”“妈妈说了，不谈学习。”老爸一下子就说不出话来，白了我一眼。“时间总要过去的，时间不等人，而你要做的不是赶上它而是它从你身边走过时，你能笑着跟它摆手。” 时间，永久不变的话句，永久不变的神密。每个人时间都不同，但每个人都要用这不同的时间比较，比较的不是其它，而是谁的时间更有意义，谁能笑着跟它挥手。 习作六：餐桌前的谈话 除夕夜，窗外的鞭炮响了又响，烟花爆了又爆，满天空都是五颜六色的，家家户户都传来欢乐的笑声，好不热闹！ 我们一家六口人坐在圆桌旁，谈论着以往过年时的情景。 爷爷似是怀念过去的时光，长叹了一口气，指着我说：“我像你这么大的时候，哪有电灯啊！年三十都只能只能点个煤油灯，黑漆漆的，一点也没有过年的气氛，只能干坐着聊天解闷儿，哪像现在！这么亮堂，还可以看看电视，欣赏一下节目！” 奶奶点点头，像是同意爷爷似的，说：“那时候除夕我都要去喂猪，有一次太黑了看不见路，我差点摔倒猪圈里去！”说着，大家都笑了，笑声回响在房子上方，久久不散去。奶奶又接着说：“那时我和娘还有三个妹妹都坐在煤油灯下干活，赶着给新年缝件新衣服。哪有好布料？都是硬梆梆的料子。”我笑嘻嘻地说：“那现在的衣服好看多了！又漂亮又暖和！”妈妈撇了撇嘴，说：“哪像你们这么好福气？那时候衣服都是大的穿完小的穿，没听说过么“新三年，旧三年，缝缝补补又三年！” 爸爸又指了指电视，说：“现在还有电视呢，我小时候哪里有？只有一个小小的收音机，天天抱着它听故事，多无聊啊！”“是啊是啊，当时村里放电影看，高兴得不行，吃完饭就端着椅子过去等着了，放的都是抗日战争的黑白电影，像什么《平型关战役》《百团大战》还有《上甘岭战役》《智取威虎山》这一类的。哪像现在这么五颜六色的！”妈妈说。 姐姐不等她说完，便道：“现在还可以在手机上抢红包呢！连压岁钱都可以直接从微信里发出去。还有一种手气红包，都是随机的。上次爸发了六十六块六六，我都抢了三十多！”我故作不高兴，说：“唉，我只抢了五毛，委屈。”全家人都哈哈大笑，我也跟着笑了。 要是没有科技，现在哪有这么热闹的年？科技的快速发展，带给我们许多便利、娱乐：电灯、电视、手机......感谢科技，给我们一个如此美好的生活，让我们生活在幸福美满、和谐愉快的社会中。 抬头看窗外，依旧是烟花的世界，天空各种烟花在不断绽放。而窗内，我们的欢声笑语也飘出窗户，在房子上方回荡...... 
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