《花的学校》是泰戈尔写的一首散文诗。作者用孩子和妈妈说话的口吻,加以拟人的手法,站在儿童的视角,展开了新奇的想象,描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子,表达了花孩子对自由的渴望以及对母亲的深深依恋。这篇课文在一个个奇思妙想中把童真童趣描绘得淋漓尽致,温暖美好,令人回味无穷。
本单元的一个重要语文要素是“关注有新鲜感的词语和句子”。“新鲜感”是学生在阅读时的个性化感受。教师需要引导学生抓住那些让自己有新鲜感的词语和句子,一边读课文一边想象花儿“在绿草上跳舞, 狂欢”的情景,并尝试用拟人的手法写一写其他情景。
大单元任务
同学们,两年的校园生活一定发生过很多让你印象深刻的事。这美丽的校园是我们成长的摇篮,也是我们梦想起航的地方。从今天开始,我们将走进几所不同的学校去探寻校园里的新鲜事,还要收集我们校园里的新鲜事,召开“校园新鲜事分享会”。
出示本单元任务导图,进入学习任务:
任务一:探寻别样校园里得”新鲜“
任务二:分享暑假里的新鲜事
任务三:收集校园里的”新鲜“