教案 致云雀

致云雀

教学目标

了解诗歌的写作背景，感悟诗人所要表达的革旧出新的创造精神。

把握“云雀”的象征意义，学习浪漫主义手法，了解雪莱的艺术构思、精神境界、美学理想和艺术抱负。

理解诗人对光明的向往和对理想的追求。

教材分析

1、把握“云雀”的象征意义，学习浪漫主义手法。

2、理解诗人对光明的向往和对理想的追求。

3、.分析文中比喻、对比等修辞手法的表达效果。

教学过程

活动一：了解相关知识

雪莱(1792—1822),英国诗人。出生在一个古老而保守的贵族家庭。少年时在皇家的伊顿公学就读。1810年入牛津大学学习,开始踏上其追求民主自由的道路。1811年,诗人因为写作哲学论文推理上帝的不存在,宣传无神论思想,被学校开除。1818年迁居意大利,与拜伦成为好友。

雪莱于1822年7月8日在海上遭遇风暴去世，不满30周岁。他的墓志铭是引自莎士比亚《暴风雨》中的句子：他并没有消失什么，不过感受了一次海水的变幻，成了富丽珍奇的瑰宝。恩格斯称他是“天才的预言家”，此外，雪莱还被誉为“诗人中的诗人”。他最著名的作品是《西风颂》《解放了的普罗米修斯》和《致云雀》。雪莱的诗歌象征意义很强，常通过描写大自然的力量以寄托自己对光明、自由的追求。雪莱作品中的幻想性、描写大自然的自由手法、奇妙无穷的比喻与语言的音乐性，构成了雪莱抒情诗复杂多变的艺术风格。

创作背景

诗人在写这首诗的时候,黑暗恐怖正沉重地笼罩着整个英国。大规模的“圈地运动”使百姓流离失所,大批工人流落街头,到处是弱肉强食;严重的经济危机使国家物价飞涨,工人工资骤降,人民生活贫困;愤怒的工人因此起来罢工,捣毁机器,游行请愿,然而这一切行动均遭到统治阶级的血腥镇压。这种黑暗暴政几乎压得人透不过气来,因此人们对光明和幸福生活的渴盼非常迫切,而雪莱的这首诗,在一定程度上反映了当时人们的这一迫切愿望。

活动二：朗读诗歌，整体感知诗歌

诵读感知：你觉得这首诗歌的感情基调是什么？

基调：明快、清丽、诚挚、热切

活动三：合作探究几个问题

1、本诗写了云雀的哪些内容？

云雀的特点（快乐的精灵）云雀的歌唱等。

2、能否用几个核心词概括云雀的形象特征？

云雀：欢乐、光明、美好

3、哪一小节能够涵盖主要内容呢？哪些小结是写的云雀的特点？哪些小结写的是云雀的歌声？

第1小节，诗人总体评价云雀及其歌声。

第2-4节，云雀飞翔

第5--12节，云雀的歌声，

第13-17歌声神圣、欢快的原因，

第18-21，人鸟对比，表达愿望。

全诗二十一节，从赞美开始，以感叹告终。层次分明，结构严谨，环环相扣，前后呼应，在结构安排上，独有匠心。

4、阅读《致云雀》，思考诗人用了哪些比喻来形容“云雀”的？写出了“云雀”的哪些特点？分别有何寓意？

比喻：轻云、星星银色星光的利箭、清辉诗人、少女、萤火虫、玫瑰

特点：飞翔于高空中声音有穿透力、清亮、柔美有思想和深情、能唤醒同情、传播光明、虽遭受苦难却不屈服

寓意：昂扬向上、自由自在冲破黑暗、带来光明承担社会责任、为世界带来善良、美好和光明

“云雀”为什么能唱出如此美好的乐曲？

超越痛苦、逆境

永远坦荡泰然，

永远充满爱意

小结：云雀是诗人理想中自我形象的化身；追求光明、善良和美好，勇于承担责任。诗人的创作目的，诗人借云雀的形象教导人们要在痛苦中保持乐观，要敢于战胜苦难，要敢于冲破旧世界，追寻真正的自由。

与作者相似之处：云雀的振翅高飞体现着诗人的执着奋进、愤世嫉俗的态度。云雀的隐形不露，播洒歌声体现着诗人不求名利，只为唤起人间的爱与同情雪莱虽感到理想遥远的痛苦，仍以不断”飞升的积极情调去超越感伤。表达了他对自由的赞美和对幸福生活的强烈追求，以及他为伟大理想牺牲的决心。

5、诗歌用以抒发情感，体现主旨的表现手法、表达技巧有哪些？

①诗人运用浪漫主义的手法,热情地赞颂了云雀。在诗人的笔下,云雀是欢乐、

光明、美丽的象征。云雀的振翅高飞体现着诗人的执着奋进、愤世嫉俗的态度。云雀隐形不露，播洒歌声体现着诗人不求名利，只为唤起人间的爱与同情。

②比喻他把云雀比作诗人，比作深闺中的少女，比作萤火虫，使云雀美丽的

形象生动地展现在读者的面前。

③对比诗人把云雀的歌声同春雨、婚礼上的合唱、胜利的歌声相比，突出

云雀歌声所具有的巨大力量。

④通感第4节，将云雀嘹亮的歌声想象为划破夜空的星光（听觉——视觉）。 

⑤设问、反问：第13-17节强调赞婚的合唱、凯旋的欢歌都是空洞浮华的贫

乏，都比不上云雀的歌声。

6、如何理解《致云雀》一诗中“云雀”这一形象?

诗中云雀这一形象,并不纯然是自然界中的云雀,而是诗人的理想自我形象或诗人理想的形象载体。诗人和云雀在许多方面都很相似:追求光明,蔑视地面,向往理想的世界。所不同的只是诗人痛苦地感受到理想与现实间的巨大差距,而这个差距对云雀是不存在的。从诗的整个调子中可以看出,雪莱虽感受到理想遥远的痛苦,仍以不断飞升的积极情绪去超越感伤。诗歌运用浪漫主义的手法，热情地赞颂了云雀，表达自己追求光明、蔑视黑暗以及向往理想世界的情感。

小结：《致云雀》全诗无一处不写云雀，同时，无一处不有雪莱的自我，是诗人理想化的自我写照。如丹麦著名文学评论家乔治·布朗兑斯所说，雪莱的自我大到足以拥抱全宇宙。

美好思想感情和杰出艺术形式使《致云雀》成为英国诗歌中的珍品，读后令人感受到欧洲民族革命时期的可喜形势，争取自由解放的乐观主义精神，从而对人民光明的前景增强了无穷的信心。

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