2026秋“德法”教学课件+逐字稿|专题2 领悟人生真谛 把握人生方向 第3讲 创造有意义的人生(时光来信 青春作答)
- 2026-09-21 20:22:53
2026秋“德法”教学课件+逐字稿|专题2 领悟人生真谛 把握人生方向 第3讲 创造有意义的人生(时光来信 青春作答)
案例3：殷玉珍的种树价值 
案例7：两会代表的青春作答 
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教学设计思路
专题二第三讲“创造有意义的人生”主要讲述的是人生观中人生价值的内容，主要解决的是“什么样的人生更值得度过”这一问题。
在进行教学设计时，主要参照高等教育出版社4月出版的《大学生思想热点面对面》中关于人生思考的论述，结合青年学生现有的思想困惑进行优化设计。在本讲教学中主要采用问题教学法，运用鲜活的案例和热点时政素材将理论讲深讲透讲活，让学生在学习中解答人生困惑，明确人生方向。
新课导入
以“意义饥渴症”激发学生对人生意义和价值的思考。通过引入古珍道尔的最后一席话引导学生理解人生意义对一个人一生的重要作用。
课中教学
课中教学主要解答三个问题：什么是人生价值？人生价值的评判标准是什么？如何实现人生价值？在讲授本讲内容中，注重从学生实际困惑出发，结合平凡人生故事带来的震撼和感动引发学生对人生价值的思考。
案例1：蔡磊的选择
案例2：“七一勋章”马善祥，把小事做成大事
案例5：两会代表杨永修
案例6：朱纯松的故事
AI视频：金钱的本质
讨论：大学校园里的享乐表现
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具体内容见完整课件
课堂总结
以“时光来信 青春作答”鼓励青年学生勇敢寻找自己所热爱的事，并将自己的热爱与祖国和民族的事业联系在一起，实现个人成长与国家发展的同频共振，让自己的人生之路走得更为壮阔、更为精彩！
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