【王崧舟】四上11《盘古开天地》课件逐字稿教案实录名师课公开课

盘古开天地

四年级上册第11课

课件预览

王崧舟老师执教的《盘古开天地》，是一节以“思辨性阅读与表达”为任务群定位、以大概念“神与精神”为统摄的素养导向示范课。整堂课以“线索驱动—古今贯通—情境迁移”为基本架构，将语言训练、文化溯源与精神传承融为一体。

线索驱动，让神的形象在文字中生长。王老师以“宇宙混沌”“天清地浊”“巍峨巨人”“四肢躯干”四条线索词搭建解读支架，引导学生顺着文字的藤蔓自主发现盘古的“神”。从“睡了一万八千年”感受时间的厚重，从“劈过去”的力量中提炼“勇于开拓”，从“撑在天和地之间”体会“勇于坚持”，再到“身体化万物”感悟“勇于创造”，四个环节层层递进，盘古“创世之神”的形象在学生的自主品读中逐步丰满，精神提炼水到渠成。

古今贯通，让精神的血脉在传承中流动。课堂从嫦娥探月、夸父一号、女娲工程等科技命名现象导入，以“为什么科技工程偏爱神话命名”这一真实问题打通古今壁垒。继而串联三国至现代十余部古籍文献，梳理盘古故事的传承脉络，最终对接华为“盘古大模型”案例，设置“作为华为CEO阐述命名理由”的小练笔任务。学生在写作中自然调用盘古精神的内核，完成了从“读懂神话”到“阐释文化当代价值”的思维跃升。

教案、逐字稿等预览

四年级上册第11课《盘古开天地》，包含课件、逐字稿、教案、实录，2个课时，可编辑，特级教师王崧舟。

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