【江苏青教赛】六上11《桥》课件逐字稿教案实录26届李宏生特等奖

桥

六年级上册第11课

课件预览

李宏生老师执教的《桥》在江苏省第26届小学语文青年教师课堂教学观摩研讨活动中精彩亮相。整节课以“任务驱动”为主线，以“他像一座山”为核心问题统领全课，为小说单元的任务群教学提供了鲜活范例。

板块推进，层层深入。课堂设计了“说说人物关系—讲讲故事情节—谈谈人物形象—聊聊作者写法”四个任务，从整体感知到细节品析再到方法提炼，环环相扣。任务二借助思维导图将洪水上涨的三个阶段与老汉的举动一一对应，学生借助图示讲述情节，语言表达与逻辑思维同步提升。

品读聚焦，以读促悟。李老师引导学生聚焦老支书的语言、动作、神态，在“品语言”环节抓住短句、感叹号和提示语，通过变换句式对比朗读，体会形势之危急。最精彩的是“揪”与“推”的对比品读——同一个“吼”字，目的截然不同，学生在矛盾冲突中自然读懂了“铁面如山”与“父爱如山”的双重形象，板书提炼精准深刻。

本本分分，扎实有效。整节课“读”贯穿始终，李老师擅长用言语创设情景，带领学生展开联想与想象，在联想中悟情。课堂语言精练，朗读指导层次分明，是一节“充满语文味”的扎实课堂。对于探索“小说单元任务群教学”的教师而言，这节课提供了可借鉴、可迁移的实践路径。

教案、逐字稿等预览

六年级上册第11课《桥》，包含课件、逐字稿、教案、实录，1个课时，可编辑，江苏省第26届小学语文青年教师课堂教学观摩研讨活动，执教李宏生。

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