英语字母B全套教学包分享:含课件+教学设计+作业纸
- 2026-10-01 23:21:17
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秋天快乐呀，今天给大家分享是10分钟字母B公开课全套教学包 ，拿来就能用。包括三个部分的内容：
一 详细教学设计（Word文档）
二 精美卡通课件
三 趣味作业纸
适合人群：
英语启蒙老师
想在家教娃的启蒙妈妈
领取方式在文章的最后哦！
9月快乐！
教学设计
一、课程基本信息
课程名称：Letter B 字母启蒙课
授课对象：3-6岁幼儿 / 一年级新生
授课时长：10分钟
课型：新授课（公开课）
教材版本：自然拼读启蒙系列（第二课）
授课形式：互动式多媒体教学
前期基础：学生已学习字母A及相关单词（apple, ant, alligator
二、教学目标
（一）知识目标
学生能够正确识别大写字母B和小写字母b，掌握字母B的发音 /b/，能够认读五个以B开头的单词：ball、banana、bird、bee、bear。
（二）能力目标
学生能够模仿老师口型正确发出 /b/ 音（双唇闭紧后打开），能够跟随老师书空字母B的笔顺，能够在图片提示下读出B开头的单词，并能区分大写B与小写b。
（三）情感目标
通过五个趣味游戏环节，激发学生对英语学习的持续兴趣，培养大胆开口、积极参与的学习习惯，在游戏互动中建立学习英语的自信心和成就感。
三、教学重难点
教学重点：
认识字母Bb的形，掌握 /b/ 的正确发音，能够认读ball、banana、bird三个核心单词。
教学难点：
/b/ 音的双唇发音方式掌握，以及大写B两个半圆与小写b一个半圆的书写区别。
四、教学准备
教师准备：多媒体课件（PPT）、字母B大小卡片、小贴纸奖励、Bingo游戏卡片（纸质打印版）。
学生准备：课本、铅笔、作业纸。
五、教学过程（10分钟）
（一）热身导入（Warm Up）—— 1分钟
教师热情问候："Hello, boys and girls!"，带领学生一起唱复习歌，回顾上节课学过的字母A和单词：apple、ant、alligator。通过已学内容建立安全感，自然过渡到新课："Today we have a new friend. Letter B!"
（二）新知呈现（Introduction）—— 1.5分钟
出示字母B图片，引导学生观察："Look! This is Big B and Small b." 教师指着课件上的大小写B对比卡片，讲解大写B像两个叠在一起的小馒头，小写b像一个小竖线加一个小肚子。带领学生跟读字母名三遍：B-b, B-b, B-b。
（三）发音教学（Pronunciation）—— 1.5分钟
教师示范发音 /b/，夸张口型，引导学生观察：双唇闭紧，然后突然打开，就像说"啵"一样。带领学生反复跟读：/b/ /b/。提醒学生不要发成"波"，要短促有力。配合手势：双手握拳碰一下表示双唇闭合再打开。
（四）单词学习（Vocabulary）—— 2.5分钟
依次出示三个核心单词图片，每个单词带读三遍：
第一个单词 ball（球）：展示可爱篮球图片，"B is for ball. /b/ /b/ ball!"，带领拼读 b-a-l-l。
第二个单词 banana（香蕉）：展示黄色香蕉图片，"B is for banana. /b/ /b/ banana!"，带领拼读 b-a-n-a-n-a。
第三个单词 bird（小鸟）：展示蓝色小鸟图片，"B is for bird. /b/ /b/ bird!"，带领拼读 b-i-r-d。
（五）游戏环节（Games）—— 2分钟
游戏一：找字母B。课件展示字母矩阵，里面藏着多个B和b，让学生用手指一指找到了几个，训练字母识别能力。
游戏二：What's Missing? 展示ball、banana两张图，第三张bird被问号遮住，让学生回忆第三个单词是什么，训练记忆力和单词回顾。
游戏三：Big B or Small b? 反应游戏。老师说Big B学生举高高，说Small b学生蹲下来，全身动起来，强化大小写概念。
游戏四：Is it B? 展示bee（蜜蜂）和bear（小熊）的图片，让学生判断是不是B开头的，拓展更多B单词。
游戏五：BINGO！课件展示3×3 Bingo卡片，老师读单词，学生（或在课件上）圈出听到的单词，连成一排就喊BINGO，综合复习所有单词。
（六）书写指导（Writing）—— 1分钟
教师示范大写B笔顺：先竖下来 |，再写上面一个右半圆 ），再写下面一个右半圆 ），就像两个小馒头叠在一起。示范小写b笔顺：先竖下来 |，再写右下半圆 ）。带领学生伸出手指书空练习两遍。
（七）总结作业（Summary）—— 0.5分钟
快速回顾：今天我们学了字母Bb，发音/b/，还有ball、banana、bird、bee、bear五个单词。表扬全体学生，布置作业：回家跟爸爸妈妈读5遍，完成作业纸描写练习。最后道别："See you next time! Bye bye!"
六、板书设计
黑板中央写大标题：Letter B
标题下方左侧写大写B和小写b：B b
右侧写发音：/b/ /b/
下方依次贴五张单词图卡：ball（球）、banana（香蕉）、bird（小鸟）、bee（蜜蜂）、bear（小熊）
每张图卡下面写对应英文单词和中文意思。
七、课后作业设计
基础作业（必做）：
1. 跟爸爸妈妈朗读字母Bb和五个单词（ball, banana, bird, bee, bear）各5遍。
2. 在作业纸上描写字母B和b各两行，描红后自己写一行。
拓展作业（选做）：
1. 在家里找一找还有哪些东西是B开头的，告诉爸爸妈妈。
2. 和爸爸妈妈一起玩Bingo游戏，用今天学的单词制作自己的Bingo卡片。
课件展示
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