【语文课时】《故宫博物院》AI赋能课件:四则材料驱动双任务,落地有目的地阅读策略
- 2026-10-29 01:45:19
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故宫这篇"非连续性文本"怎么教出语文要素？这份六年级上册《故宫博物院》AI赋能课时课件，紧扣"有目的地阅读"，用"回顾方法—任务驱动—实战讲解—结构梳理"完整闭环设计，让孩子真正学会带着目的读材料！
课件设计层层递进、要素落地扎实：
方法回顾：借《竹节人》《宇宙生命之谜》两课经验，梳理出"浏览筛选、查找资料、勾画中心句、段意概括、对比筛选、提取关键信息"等阅读方法，为新课搭好脚手架。
任务驱动：抛出两大真实任务——"为家人计划故宫一日游，画参观路线图""选一两个景点为家人作讲解"，引导学生根据任务选择材料一、材料三、材料四，把阅读方法用活。
实战讲解：以"太和殿"为例，示范怎样按"位置—样貌—作用—故事"的顺序提取整合信息，并给出太和门"彩棚应急"、九龙壁"木头充数"两段趣味讲解范例，让讲解既清楚又有趣。
识字与总结：矗、蟠、銮、磬、鎏等难字逐一突破，配结构梳理与主题概括，AI赋能备课省心又出彩！
课件拿来即用，非连续性文本教学必备！
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