【课件】人教版初中生物学七年级上册第一单元第二章第一节:学习使用显微镜

 第一节练习使用显微镜

【课标要求】

生物体具有一定的结构，生物体的结构与功能相适应。

 1.1细胞是生物体结构和功能的基本单位。

【学习目标】

1. 通过观看显微镜下一滴水的世界切入，感受生命之美。

2.通过查阅显微镜发展的资料与分享，认同科学的发展离不开技术的更新。3.通过观看显微镜结构的介绍视频、观察课本图片、动手拆解和触摸显微镜的关键结构，认识显微镜的结构，认识显微镜成像基本原理。

4.通过观看显微镜操作视频、文本整理、动手实操与分析，掌握单目显微镜的操作，以及显微镜的使用规律。

5.通过对比单目与双目显微镜的结构差异，分析其操作差异，初步感知物体的“结构与功能相适应”。

【评价任务】

【课前预习】

1．以小组为单位搜集显微镜发展历史资料，梳理关键发展阶段与代表人物，课堂进行分享；

2．收集显微镜下微观生物实拍图片，初步感知显微镜放大效果；

3．自主阅读教材单目显微镜结构图，初步辨认目镜、物镜、准焦螺旋、反光镜等核心部件；

4．我的疑惑是：

【课中学习】

一、情境导入

播放短视频《一滴水的微观世界》，展示水滴内大量肉眼不可见的微小生物。教师提问：一滴水内藏着完整的生命世界，我们仅凭肉眼完全无法观察，想要看清这类微小生物，需要借助什么工具？

二、新课讲授

任务一、显微镜的结构

1.单目显微镜的结构

[1]_____________；[2]_____________[3]_____________；

[4]_____________；[5]_____________[6]_____________；

[7]_____________；[8]_____________[9]_____________；

[10]____________；[11] 镜臂  [12]____________；

[13] 镜座  。

2.下面是显微镜的目镜和物镜

①图中的目镜是：______，判断依据是__________________。

②图中的物镜是：_______，判断依据是__________________。

③放大倍数最大的组合是：，其放大倍数是。

3.当显微镜中视野过暗时，需要________视野，应转动________选择________，或应转动__________选择__________。

4.显微镜中可以调焦的结构是______________________________，

细准焦螺旋的功能是_____________________________________。

5.请在显微镜的结构图中画出外界光线经过显微镜到达眼睛的路径。

任务二、显微镜的使用

1.单目显微镜的操作

①取镜安放

取镜：一手握镜臂，一手托镜座。

安放：把显微镜放在实验台偏左，距边缘大约7厘米处，安装好目镜和物镜。

②对光调光

a.转动_____________：使_____________对准通光孔(与载物台相距2cm)。

b.转动_____________：用一个较大的_____________对准通光孔。

c.转动_____________：一只眼向________内看，直到看到_______________视野，对光完成。

③对焦观察

a.把要观察的玻片标本正面朝上放在载物台上，用压片夹压住。移动玻片标本，将标本移至通光孔中心。

b.转动_______________，使镜筒缓慢__________至最低，眼睛从侧面看__________。

(眼睛看此处的目的是：________________________________________)

c.转动_______________，使镜筒缓慢__________，眼看__________内，至看清物像。

d.转动_______________，使物像更加清晰。

④清洁收镜

a.取下玻片标本送回原处。

b.转动转换器，使两物镜呈“外八字”放置，用擦镜纸擦拭目镜和物镜后，将镜筒下降到最低处。

c.转动遮光器，至无光圈对准通光孔。

d.转动反光镜，至竖直位置。

2.双目显微镜的结构与操作

任务三、显微镜的使用规律

1.将写有“上”字的玻片正面朝上用显微镜观察，物像的样子是_______。

说明显微镜下的物像是_________，

2.将写有“上”字的玻片朝左移动，物像移动的方向是_______。

3.在低倍镜下看清后，转动转换器换上高倍镜，放大倍数越大，

视野范围越______，亮度越______。细胞体积越______，数目越______。

4.静静在低倍镜下看到右图视野，想将圈内的细胞进一步放大观察，但在高倍镜视野中却找不到这个细胞了，这是为什么？从低倍镜转成高倍镜观察，依次操作哪些结构才能看到清晰的物像呢？

5.静静在视野中看到一个污点，污点可能在哪里？在目镜和物镜都不调换的情况下，你用什么办法判断这个污点在何处？

【课堂小结】

【课堂测试】

1.小明在用显微镜进行观察时看到了一个小黑点，移动载玻片和物镜，小黑点不动，由此可判断小黑点可能在

A．目镜上     B．物镜上     C．载玻片上    D．反光镜上

2.小强在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后，兴奋地向同学描述，并把显微镜轻轻挪动给同组同学，但别人却看不清物像。最可能的原因是

A．没有调整粗准焦螺旋     B．射入光线发生改变

C．显微镜的物镜转换了     D．光圈的大小改变了

3.在使用显微镜的过程中，小明在对光后没有在目镜中看到白亮圆的视野。小明采用了以下补救方法，其中不起作用的一项是

A．转动遮光器     B．转动转换器     C．转动反光镜     D．调节细准焦螺旋

4.以下是显微镜的操作步骤，正确的操作顺序是

① 标本放在载物台上，正对通光孔中心；② 转动转换器，使低倍镜对准通光孔；

③ 转动细准焦螺旋，使物像清晰；④ 转动粗准焦螺旋，上升镜筒，找到物像；

⑤ 转动反光镜，从目镜看到白亮视野；⑥ 转动粗准焦螺旋，下降镜筒，使物镜接近标本；

⑦ 转动遮光器，使较大光圈对准通光孔；⑧ 安装好目镜和物镜

A．①②③④⑤⑥⑦⑧     B．⑧⑦⑥⑤④③②①

C．⑧②⑦⑤①⑥④③     D．⑧②⑦⑤①④⑥③

5.显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，它能帮助我们观察到肉眼无法看到的细微结构。图甲、乙、丙分别是显微镜、镜头和观察到的细胞，下列说法正确的是

A.观察到细胞数量最多的镜头组合是①和③

B.显微镜中能将外界光线反射到镜筒里的是g

C.显微镜视野中发现污点，若移动玻片污点不动，则污点一定在a上

D.在显微镜视野内观察到的物像是“bp”，则载玻片上的实物为“bq”

6.黑藻的细胞内，叶绿体沿着细胞膜以一定的速度和方向循环流动。

如图所示为显微镜下观察到的物像，则实际上叶绿体在细胞内的位置

及细胞质的流动方向为

A.位于细胞右下方，逆时针  B.位于细胞右下方，顺时针

C.位于细胞左上方，顺时针  D.位于细胞左上方，逆时针

【学后反思】

1.选择一款显微镜，为它绘制、书写一份说明书。

提示：参考你看过的电器等说明书，想想你的说明书有几部分内容。

2.以小组为单位取水样（自来水、池塘水……），观察一滴水的世界。

注意：本项作业不允许独自进行，需先到老师处报名，取得同意、方案通过后方可进行。