第三讲丨教案还在熬夜写?AI 帮你拆课标、定流程、画板书

数智教师 · AI备课实战营

📦 5 Parts + Conclusion

👉 滑动

AI 给你的

目标、重难点、教学准备、教学过程（每个环节带建议时长）、板书设计，一次出齐，结构比多数手写教案完整。

AI 给不了的

你们班的学情、上学期留下的坑、明天第三节是体育课还是数学课。这些只有你能补。

正确姿势

AI 写骨架，你填血肉——初稿 20 分钟，改写 40 分钟，比从零写 2 小时又快又好。

配图 1：写教案场景入口与信息填写截图

自动运行核验数学课程标准中对平行四边形面积的要求

最后的产物

AI 按三步出了探究流程：数方格猜想 → 剪拼验证 → 归纳公式。王老师检查每步的活动量够不够学生“忙起来”，把归纳环节从 5 分钟调成 8 分钟。

初稿不知道你班的坑。王老师补了一条：“本班学生常把底与对应的高弄混”，让 AI 在练习环节加一组“找对应底和高”的辨析题。

板书设计基本能用，改两个箭头方向，复制到学校校本模板，20 分钟收工。

王老师传了三年前的一份旧教案。诊断结论：目标无可观测动词；探究环节缺学生活动记录设计；评价只对答案不对过程。

不是全盘照收。王老师采纳了“补活动记录单”“评价对过程”两条，另一条与本班实际不符，弃用。

点“按建议优化”，AI 出增强版，王老师在增强版上再做人工微调——旧教案的原创设计加 AI 的结构补强，一份新教案就成了。

！踩坑提示 🕳

诊断建议不是判决书。课标匹配度是算法比对的，最终以你使用的教材版本和校本要求为准——建议逐条判断，择优采纳。

配图 4：教案诊断报告截图与增强版对比图

一句大实话：AI 初稿是骨架，你的学情才是血肉。谁直接把初稿原样带进课堂，谁就把“省时间”变成了“省思考”。

✦ 本讲打卡

生成 1 份下周真实教案的初稿，完成 1 次人工改写，把改写前后的一页对比截图发后台打卡。