幼儿园音乐《鲁冰花》教案+PPT课件备课图片
- 2026-10-31 03:32:54
幼儿园音乐《鲁冰花》教案
一、活动基本信息
教师姓名:
授课年级: 幼儿园中班（4-5岁）
学生人数: 25-30人
授课时间: 25分钟
教学内容: 幼儿园音乐活动《鲁冰花》（抒情儿歌版）
课时安排: 1课时
授课类型: 音乐欣赏、学唱与表演综合活动
二、活动目标
（一）认知目标
1. 初步了解鲁冰花的外形特征，知道鲁冰花是一种象征母爱的花，理解歌曲中“母爱”的简单含义。
2. 感受歌曲轻柔、舒缓的旋律，知道歌曲的节奏平缓，能区分歌曲的前奏、主歌和副歌部分。
（二）技能目标
1. 能跟着音乐的旋律，用轻柔、连贯的声音哼唱歌曲，尝试完整演唱歌曲1-2遍。
2. 能配合歌曲节奏，做出简单的肢体动作（如抚摸、挥手、点头），大胆参与歌曲表演。
（三）情感目标
1. 感受歌曲传递的温暖与爱意，萌发对妈妈的爱与感恩之情。
2. 乐于参与音乐活动，体验和同伴一起唱歌、表演的快乐。
三、活动重难点
（一）活动重点
1. 感受歌曲轻柔舒缓的旋律，能用轻柔、连贯的声音哼唱并尝试演唱歌曲。
2. 理解歌曲中母爱的含义，萌发对妈妈的爱。
（二）活动难点
1. 把握歌曲的节奏，做到演唱时不抢拍、不拖拍，保持旋律的连贯性。
2. 能将情感融入演唱和动作中，用温柔的语气和动作表达对妈妈的爱。
四、活动准备
（一）物质准备
- 1. 多媒体课件：鲁冰花图片（特写、成片）、歌曲《鲁冰花》（抒情儿歌版，无复杂伴奏）、歌曲伴奏。
- 2. 教具：鲁冰花手偶1个、星星手偶若干（对应歌词“天上的星星”）。
- 3. 学具：每人一朵自制鲁冰花（纸质或布艺）。
（二）经验准备
幼儿有过感受妈妈关爱的经验，知道妈妈会照顾自己、爱护自己。
五、活动过程
（一）导入活动：情境激趣，认识鲁冰花（5分钟）
1. 教师手持鲁冰花手偶，以情境导入：“小朋友们，今天老师带来了一位美丽的‘花朋友’，它的名字叫鲁冰花，我们一起来认识它吧！”
2. 播放鲁冰花图片，引导幼儿观察：“鲁冰花是什么颜色的？花瓣是什么样子的？它长得像什么？”（引导幼儿说出鲁冰花的颜色、花瓣形状，如紫色、粉色、白色，花瓣小小的、一串一串的）。
3. 简单讲解鲁冰花的意义：“鲁冰花是一种很温暖的花，它就像妈妈的爱一样，默默守护着我们，今天我们就来学习一首关于鲁冰花和母爱的歌曲。”
（二）基本活动：欣赏歌曲，学唱与表演（15分钟）
1. 初听歌曲，感受旋律（3分钟）
（1）播放《鲁冰花》歌曲（完整版），教师引导幼儿闭上眼睛倾听：“请小朋友们闭上眼睛，仔细听一听，这首歌曲的声音听起来是什么感觉的？（轻柔、舒缓、温暖）”
（2）提问：“听完歌曲，你心里有什么感觉？你听到歌曲里唱到了什么？”（引导幼儿说出“星星”“妈妈”“鲁冰花”等关键词）。
2. 再听歌曲，理解歌词（4分钟）
《鲁冰花》（抒情儿歌版）完整歌词
啊 啊
夜夜想起妈妈的话
闪闪的泪光鲁冰花
天上的星星不说话
地上的娃娃想妈妈
天上的眼睛眨呀眨
妈妈的心呀鲁冰花
家乡的茶园开满花
妈妈的心肝在天涯
夜夜想起妈妈的话
闪闪的泪光鲁冰花
啊 啊
夜夜想起妈妈的话
闪闪的泪光鲁冰花
啊 啊
夜夜想起妈妈的话
闪闪的泪光
（1）播放歌曲片段（主歌+副歌），结合课件和手偶，逐句讲解歌词大意：
“天上的星星不说话，地上的娃娃想妈妈”——星星安静地挂在天上，地上的小朋友想念妈妈了。
“天上的眼睛眨呀眨，妈妈的心呀鲁冰花”——妈妈的眼睛像星星一样明亮，妈妈的爱就像鲁冰花一样温暖。
“家乡的茶园开满花，妈妈的心肝在天涯”——家乡的茶园里开满了鲁冰花，妈妈牵挂着远方的孩子。
“夜夜想起妈妈的话，闪闪的泪光鲁冰花”——晚上想起妈妈说的话，心里暖暖的，眼里会泛起幸福的泪光。
（2）提问：“歌曲里的小朋友在想谁？妈妈的爱像什么？”引导幼儿巩固歌词含义，萌发对妈妈的思念与爱意。
3. 分段学唱，掌握旋律（5分钟）
（1）教师范唱歌曲，幼儿跟着轻声哼唱，重点指导幼儿用轻柔、连贯的声音演唱，避免大声喊叫。
（2）分段学唱：先学唱主歌部分，再学唱副歌部分，针对歌词难记、旋律难把握的句子（如“闪闪的泪光鲁冰花”），反复练习2-3遍，教师逐句纠正发音和节奏。
（3）播放歌曲伴奏，幼儿跟着伴奏完整哼唱歌曲1-2遍，鼓励幼儿大胆开口，唱准旋律和歌词。
4. 创意表演，表达情感（3分钟）
（1）教师引导幼儿设计简单的肢体动作，配合歌曲节奏：
“天上的星星不说话”——双手比成星星，轻轻摇晃；
“地上的娃娃想妈妈”——双手抱胸，做想念的动作；
“妈妈的心呀鲁冰花”——双手捧着自制鲁冰花，轻轻抚摸；
“闪闪的泪光鲁冰花”——双手轻轻擦拭眼角，做感动的动作。
（2）幼儿手持自制鲁冰花，跟着音乐和教师一起表演，鼓励幼儿大胆表现，将对妈妈的爱融入动作和演唱中。
（三）结束活动：情感升华，表达爱意（5分钟）
1. 教师总结：“这首歌曲里藏着小朋友对妈妈的想念，也藏着妈妈对小朋友的爱，鲁冰花就是母爱的象征。”
2. 引导幼儿分享：“你的妈妈平时会怎么爱你？你想对妈妈说什么？”（鼓励幼儿说出“妈妈我爱你”“谢谢妈妈”等话语）。
3. 播放歌曲伴奏，幼儿手持鲁冰花，对着镜头或对着同伴，大声演唱歌曲，表达对妈妈的爱。
4. 活动结束：幼儿带着自制鲁冰花，送给身边的老师（模拟送给妈妈），传递温暖与爱意。
六、活动延伸
1. 家园共育：请幼儿回家后，把《鲁冰花》唱给妈妈听，给妈妈一个拥抱，大声说出“妈妈我爱你”，并帮妈妈做一件力所能及的小事（如捶背、端水），表达对妈妈的感恩。
2. 美工活动：引导幼儿用彩纸、黏土等材料，制作更漂亮的鲁冰花，装饰班级环境，进一步感受鲁冰花的美丽和母爱的温暖。
3. 音乐区：将歌曲音频、鲁冰花手偶、星星手偶放在音乐区，供幼儿在自由活动时间，继续哼唱歌曲、进行表演。
七、活动反思
1. 本次活动通过情境导入、图片观察、歌词讲解，帮助幼儿理解了歌曲的含义，激发了幼儿对妈妈的爱，大部分幼儿能跟着旋律轻柔地哼唱歌曲，大胆参与表演。
2. 活动中，部分幼儿对“天涯”“茶园”等词汇理解不够透彻，后续可通过简单的图片或视频，进一步帮助幼儿感知；个别幼儿演唱时节奏不够准确，需在后续活动中加强节奏练习，可通过拍手、跺脚等方式，帮助幼儿把握节奏。
3. 情感目标的达成较好，幼儿能主动分享对妈妈的爱，通过演唱和表演，进一步萌发了感恩之情，后续可结合更多生活化的场景，让幼儿在实践中表达对妈妈的爱。
4. 教具和学具的使用，有效激发了幼儿的参与兴趣，自制鲁冰花的环节，不仅锻炼了幼儿的动手能力，也让幼儿在操作中感受了鲁冰花的美丽，提升了活动的趣味性。
