九上语文《蒲柳人家》课件,这样讲思路真清晰

九上语文《蒲柳人家》课件，这样讲思路真清晰
运河滩上听一段传奇
九年级乡土小说真的不好讲。《蒲柳人家》我备了整整一周——篇幅长、人物多、方言密，学生一看就头大。最后找到突破口——长文短教，抓住一个“情”字，整篇课文就串透了📖
📖 抓住一个“情”字——全文的灵魂
这篇小说节选写了三个人物：一丈青大娘、何大学问、何满子。看似各写各的，其实都围绕一个“情”字：
一丈青大娘——泼辣中有柔情（大闹运河滩，疼孙儿千方百计）
何大学问——侠义中有温情（仗义疏财，为孙子请先生）
何满子——顽皮中有真情（机灵可爱，疼爱爷爷）
“情”是乡土人情的底色。 读懂了情，就读懂了刘绍棠笔下的运河人家。
🎯 教学重难点
重点：分析一丈青大娘和何大学问的性格共同点；品味富有乡土气息的语言。
难点：理解小说的民族作风和民族气派。
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